浙江海洋學(xué)院社會科學(xué)部開展大學(xué)生信仰教育

浙江海洋學(xué)院社會科學(xué)部開展大學(xué)生信仰教育

大學(xué)生是青年群體中最活躍的成份，其信仰狀況及程度如何，直接關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的未來。而在市場經(jīng)濟與價值多元等諸多現(xiàn)實因素的影響下，大學(xué)生群體中不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、社會責(zé)任感缺失等眾多問題。浙江海洋學(xué)院社會科學(xué)部敏銳地捕捉到當前大學(xué)生的思想動態(tài)，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)之上，富有前瞻性地提出了開展大學(xué)生信仰教育，著力推進高校反邪教實踐活動，取得了不菲的成效。

鑒于大學(xué)生信仰的一般價值取向，以及學(xué)校位于海島的地緣特性，為更加準確地研究判斷學(xué)生思想狀況，社會科學(xué)部在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下于2009年成立了“大學(xué)生思想動態(tài)研判小組”，開展深入細致的信仰調(diào)查研究工作。2009年12月，學(xué)校成立了全國首個以研究大學(xué)生思想動態(tài)為主的學(xué)術(shù)機構(gòu)—大學(xué)生信仰教育研究中心以及浙江省高校首個由教師和學(xué)生共同組成的反邪教學(xué)術(shù)組織—浙江海洋學(xué)院反邪教協(xié)會。藉此平臺，浙江海洋學(xué)院順利地開展了大量豐富而生動的大學(xué)生信仰教育活動，著力凸顯海島高校反邪教特色實踐活動。

在大學(xué)生信仰理論教育方面，學(xué)校社科部在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，每年選定一批骨干教師，集中研討、交流，形成大學(xué)生信仰教育講課提綱，對每屆新生進行專題教育，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)、堅定的社會主義信仰觀。通過全體思政課教師的不懈努力，浙江海洋學(xué)院大學(xué)生信仰教育工作已初步形成系統(tǒng)化的教育模式，并在教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面取得顯著的成效。2010年，獲得教育部高校社會科學(xué)發(fā)展研究中心的專項委托課題；在《中國教育報》、《中國青年報》、《中國高等教育》、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》等刊物上發(fā)表十多篇有關(guān)信仰教育研究論文，并刊印了《信仰教育參考資料》、《大學(xué)生科學(xué)信仰觀感言集》。

在大學(xué)生信仰理論教育方面，社會科學(xué)部每年組織學(xué)生開展信仰實踐教育。利用寒暑期，學(xué)生組成反邪教實踐小分隊，采取進街道社區(qū)、進學(xué)校等方式，主動宣講邪教危害，普及科學(xué)知識，向群眾宣傳科學(xué)信仰的重要性。利用浙江豐富的人文歷史資源，開展紅色主題信仰實踐活動，提升自身的愛國熱情，堅定科學(xué)社會主義理想信念。浙江海洋學(xué)院反邪教協(xié)會暑期海島社會實踐團獲得全省高校反邪教暑期社會實踐團隊二等獎、?！叭锣l(xiāng)”優(yōu)秀團隊。團隊負責(zé)人顧協(xié)國老師獲得浙江海洋學(xué)院社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師，實踐團學(xué)生負責(zé)人馬璐銦獲得浙江省反邪教協(xié)會優(yōu)秀學(xué)生干部。