本期話題：一線體育教師的定位與前景

本期話題：一線體育教師的定位與前景

編者按：

教學(xué)之余最喜歡做的一件事就是坐在電腦前，享受指縫間教學(xué)的快樂。博客方便、易用，極具價值，是集豐富多彩的個性化展示于一體的綜合性平臺。在這片天地里，可以盡情地發(fā)表自己各種類型的博文，把“爬格子”的欲望充分發(fā)揮?；乜床┪模拖袷窃诜喴槐拘那槿沼?，從博文中讀到生活工作的樂趣、為人處世的感悟。

每當(dāng)入靜時，在鍵盤上行走思維是那樣地自由、輕松、興奮、快樂，讓我們忘卻了倦意。老師們，你們有同樣的感受嗎？在這里說出來吧……

炎炎夏日，有那么一群人，他們在球場上揮汗如雨；隆隆寒冬，他們在講臺上指點江山；無論明媚的春日還是涼爽的秋季，都少不了體育場上他們忙碌的身影……他們之中，有些稚氣猶存，剛剛懷揣夢想走上職場；有些成熟干練，在體育事業(yè)的道路上開疆拓土；有些默默奉獻，踐行著自己的教育理念；他們就是體育與健康課程的實踐者——一線體育教師。

運動博客圈“論壇公開區(qū)”組織了本期話題——《一線體育教師的定位與前景》，通過精心的準(zhǔn)備與積極的討論，老師們回首過去的執(zhí)教生涯，暢談曾經(jīng)的夢想、現(xiàn)在的狀況和對未來的憧憬，筆者作為本期的主持，受益匪淺，接下來就從以下幾個方面對本次討論進行總結(jié)。

1 曾經(jīng)的夢想

無論源于從小的愛好，還是學(xué)生時代榜樣的影響，作為體育教師，盡管他們走上體育崗位的道路不同，但是卻擁有一個相同的夢想起點。

他們渴望把十幾年的學(xué)識與積淀化作課堂的精彩，想做一名領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事和睦、學(xué)生喜歡的好教師。他們信奉：做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的教師；做一名有豐富理論知識、科研能力強、專業(yè)技能突出的教師。他們一直在努力，一直在尋覓，為了孩子有一個美好的未來和自我價值的實現(xiàn)而奮斗。

2 現(xiàn)在的狀況

2.1 不同程度的職業(yè)倦怠

成為一名優(yōu)秀的體育教師，必須具有嚴格的工作態(tài)度和作風(fēng)，再經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和鍛煉，磨煉自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)吹日曬，在目前的應(yīng)試制度、學(xué)校管理體制、社會期望都很難根本改變的現(xiàn)狀下，辛勤的工作沒有得到應(yīng)有的認可，自然使他們感到徘徊、苦悶，漸漸地喪失工作熱情，產(chǎn)生了一定程度的職業(yè)倦怠。

2.1.1 體育學(xué)科的地位被輕視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對體育教育的足夠認識，體育經(jīng)費投入少，場地器材設(shè)備條件差，學(xué)校本應(yīng)開展的各項體育活動時間被侵占，影響了體育教師的工作情緒，更加不利于素質(zhì)教育的實施。

2.1.2 體育教師的地位被輕視。由于目前中小學(xué)體育教師隊伍數(shù)量不能滿足體育教學(xué)需要，從而造成現(xiàn)有體育教師除承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)工作之外依然要承擔(dān)繁雜的其他事務(wù)工作。體育教學(xué)一般在室外開展，常年風(fēng)吹日曬，工作非常辛苦，但是課時系數(shù)低于所有考試科目，自己的付出無法獲得和其他科目一樣的尊重，評優(yōu)評先機會少，必然會打擊體育教師的工作積極性。

2.1.3 家庭的負累。家庭是一個比學(xué)校環(huán)境更加復(fù)雜而更多講“愛”的地方，工作時候的壞情緒加上自身調(diào)節(jié)不當(dāng)，必然把不好的情緒帶回家庭，影響家庭的氣氛。當(dāng)面對來自家庭的壓力時，也沒有采取積極的策略積極應(yīng)對，于是選擇了妥協(xié)和逃避，使自己深陷于工作與家庭的矛盾漩渦之中，工作影響家庭，家庭影響工作的惡性循環(huán)，使得自己和家人身心俱疲。

2.2 改變工作理念，尋求突破

如果完全不顧及外界因素，只有在自己身上找問題，那么等于是閉門造車。不可否認，大環(huán)境的影響確實對體育教師的發(fā)揮與發(fā)展起著至關(guān)重要的因素之一，但不可否認的是這絕對不是決定性因素，“打鐵還需自身硬”，自身的努力才是核心因素。我們要認識到自身的努力，通過不斷的實踐和工作總結(jié)，終于在自己平凡的崗位上實現(xiàn)了自己的價值。

2.2.1 溝通領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校管理者的心情和體育教師一樣，想把教育做到實處，管理者有管理者工作的出發(fā)點與重點，體育教師在工作中不應(yīng)該只會抱怨，而是應(yīng)該理解學(xué)校管理者的出發(fā)角度，積極溝通，把體育對學(xué)生的作用和優(yōu)質(zhì)的活動實施方案通過合理途徑上報，獲得支持與理解，爭取把體育課程開齊開足，把陽光鍛煉一小時落實到位。

2.2.2 潛心工作。體育工作做在前面，把體育活動對學(xué)生鍛煉價值與教育意義體現(xiàn)在工作中，熱心學(xué)校公共活動，上好體育課，帶好訓(xùn)練隊，專心科研。正所謂“先有為后有位”，與之而來的正是與自己價值相當(dāng)?shù)摹拔弧迸c“物”。

2.2.3 感動家人。體育教師作為家庭的一份子，在承擔(dān)家庭責(zé)任的主力軍，既要照顧好老人與孩子，也要和另一半處理好關(guān)系，對家庭多一份熱愛，爭取對方理解與支持自己的工作。

總之，一線體育教師的總體情況可以用“酸甜苦辣”4個字來概括：酸，體育活動想?yún)⒓宇I(lǐng)導(dǎo)不批；甜，有為才有位；苦，不重視體育，陽光一小時不落實；辣，體育教師評先表模機會少之又少。

3 未來的憧憬

審視體育教師的夢想和職業(yè)良知，面對復(fù)雜的學(xué)校、社會環(huán)境，探討體育教師的前景與未來，博客圈的體育教師形成以下共識：首先對自己的工作得心應(yīng)手，做一名合格的對得起學(xué)生的體育教師；其次自己工作的開心，分析環(huán)境與個人的優(yōu)勢選擇定位，提高專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)，走體育教師的專業(yè)發(fā)展之路。

長年累月的風(fēng)吹日曬讓我們的皮膚日漸黝黑；磕磕絆絆讓我們的身體舊傷未好又添新傷；起早貪黑地訓(xùn)練……盡管有時候陽光猛烈，有時候寒風(fēng)刺骨，但是我們依然熱愛這個陽光下的職業(yè)。因為我們一抬頭就能看見湛藍的天空，一呼吸就能嗅到清新的空氣，一努力就能給孩子許多愛的空間——跑步、跳躍、投擲、還有曾經(jīng)的夢想……

本次話題由深圳市龍崗區(qū)橫崗街道梧桐學(xué)校徐健主持并總結(jié)。

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