農(nóng)村留守兒童的等待：電影《小等》的思考

根據(jù)貴州青年女作家肖勤創(chuàng)作的小說《暖》改編，由中央電視臺著名導(dǎo)演朱一民執(zhí)導(dǎo)的數(shù)字電影《小等》，正在進(jìn)行后期制作，預(yù)計6月初即將上映。這是由貴州省文聯(lián)、湄潭縣委宣傳部、秦皇島匯中承天文化傳媒有限公司、貴州省電影家協(xié)會、北京雨墨春秋影視文化有限公司聯(lián)合攝制的貴州省第一部反映農(nóng)村留守兒童題材的電影。

電影《小等》故事講述了一個孤獨(dú)卻堅強(qiáng)的留守兒童、十歲的山村女孩小等與年邁患著怪誕病癥的奶奶相依為命的故事。小等的父母為偷生男孩而外出打工，小等和奶奶獨(dú)自留在山村。小等在家不僅要照顧奶奶，還要支撐起一個家的活計。在農(nóng)村，有許多很小就肩負(fù)起家庭勞作的孩子，他們的父母在他們很小的時候就離開農(nóng)村去外地打工，一年兩年，甚至五年六年……

不能忽略的社會現(xiàn)狀

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，但卻把孩子留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。

2011年4月28 日，國家統(tǒng)計局局長馬建堂發(fā)布2010年第六次人口普查登記,在全國人口中，0-14歲的人口2.27億[1]。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出，留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，由于監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，他們?nèi)狈嵛?，身心健康令人?dān)憂，疏于照顧，他們的人身安全不容忽視，由此導(dǎo)致他們的心理、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響，社會給予他們的關(guān)愛不足問題

電影《小等》主人公“小等”名字是父母為了續(xù)香火加在她身上的符號。也因為續(xù)香火，父母走了，丟下小等與奶奶相依為命，不到10歲的小等沒有等來弟弟，等來的卻是爸爸的死和母愛的淪喪，等來的是過早的為生計奔命，等來的是奶奶因患“怪誕病”而“靜靜睡去”，等來的是自己險些毀滅。

小等是現(xiàn)實(shí)生活中留守兒童的一個典型，不乏留守兒童共同的境遇。

肖勤與小說《暖》

肖勤一反當(dāng)下鄉(xiāng)村留守兒童題材小說的傳統(tǒng)敘述方式，打破從一個“病孩子”入手的“潛規(guī)則”，塑造了一個聰穎、懂事、早熟的好孩子。文筆細(xì)膩，語言質(zhì)樸、發(fā)人深思，該小說獲第二屆“茅臺杯”全國優(yōu)秀中短篇小說獎。創(chuàng)作小說《暖》的時候，肖勤還是貴州省湄潭縣的一位鄉(xiāng)長女作家，她用不一樣的方式領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷著鄉(xiāng)村以及鄉(xiāng)村的命運(yùn)。她工作在基層，“三關(guān)”工作是她到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的一項重要內(nèi)容——關(guān)愛留守兒童、關(guān)心外出務(wù)工人員、關(guān)懷空巢老人。她的作品尤其關(guān)注老人、兒童和婦女等弱勢人群。在小說《暖》中，出色地表現(xiàn)了偏僻山鄉(xiāng)生存的艱辛和人性的尊嚴(yán)。這不能不令人驚異和稱賞，這與她的長期深入底層有關(guān)，與她的藝術(shù)天賦有關(guān)?？梢哉f，正是現(xiàn)實(shí)工作中所遇到的問題，以及憂思，為肖勤的創(chuàng)作提供了靈感與素材，而她的小說也以藝術(shù)化與典型化的方式，引起了更多人對留守兒童這一社會問題的關(guān)注。

拍攝電影的初衷

隨著打工族的增多，“三關(guān)”工作成為農(nóng)村工作一項重要內(nèi)容——關(guān)愛留守兒童、關(guān)心外出務(wù)工人員、關(guān)懷空巢老人。這三類人員名單，一年年總在增加。走進(jìn)村寨，田野顯得那么空落，偶爾聽到一聲勞作后的咳嗽，那聲音也是空洞而年邁的。青年們都離開了，農(nóng)村的肋骨被抽走，只留下虛弱的老人和孩子，在孤獨(dú)中無力地彼此支撐、無助地彼此溫暖。

對于這些老人和孩子來說，他們真正缺乏的是愛與關(guān)照，但是“三關(guān)”工作能給予的只能是極少的溫度，因為真正的溫暖，是油鹽醬醋瑣瑣碎碎到極至與分秒的參與，是一家人相親相愛的關(guān)照與攙扶。旁人只能走進(jìn)、走近，卻不能融入、停駐。

電影中的慶生老師對周幺爺這樣說道：“小等這孩子太可憐?。∷赣H躲計劃生育客死他鄉(xiāng)，媽媽又在南方打工不回。奶奶常年害怪病。屋里的事都壓在她一個小姑娘身上。白天一個人在田里、土里苦巴苦做，晚來還睡不上一個安神覺。10歲的姑娘，正是要拱在娘懷里耍嬌的，可是小等，連個講話的人都沒得，她孤獨(dú)啊！就是狗也要鉆個熱乎窩，小等她也要有人疼她??！”

而主人公小等發(fā)自肺腑的呼叫：“不！我不要當(dāng)大姑娘！我不要長大！因為長大了就沒人疼，沒人要！長大了就要當(dāng)家！小等不要長大，不要當(dāng)大姑娘。小等就要當(dāng)小等。小等要媽媽，要奶奶，要睡覺！要像同村的小朋友們一樣，上學(xué)讀書！可是，誰都說我長大了，什么都推給我做，我做不了。我害怕！慶生叔，我，我不要長大！……”

劇本中這兩段臺詞，就是拍攝電影的初衷！

電影《小等》不是一部商業(yè)片，是一部呼喚愛心的的藝術(shù)片，它展示出了政府提倡的“三關(guān)行動”“關(guān)心農(nóng)民工，關(guān)愛留守兒，關(guān)懷留守老人”，為此喚醒廣大群眾的愛心。其主旨在于：從更深層次去思考三農(nóng)問題，怎樣讓農(nóng)民守著家門致富，不用拋家棄子；讓更多的人關(guān)心和關(guān)愛留守女童這一特殊群體。因為，事實(shí)上，在當(dāng)下的農(nóng)村，留守女童的心理健康和安全已經(jīng)到了必須關(guān)注的時候！

敬業(yè)的攝制組

該影片全部鏡頭都在湄潭縣天成鄉(xiāng)李家堰、興隆鎮(zhèn)天平村等農(nóng)村拍攝，正值2011年的盛夏，劇組同志們白天頂著烈日戰(zhàn)高溫斗酷暑，曬掉一層皮“堅守陣地”，夜晚忍著蚊蟲叮咬拍夜戲，渾身上下起膿包堅持“輕傷不下火線”。每一天的拍攝都有感人的故事，每一個鏡頭都飽含大家的辛苦和奉獻(xiàn)。最值得敬佩的是一老一小：年過6旬的導(dǎo)演朱一民和未滿10歲的演員郭春艷（小等扮演者）。

朱一民是一位藝術(shù)造詣精湛、創(chuàng)作態(tài)度非常認(rèn)真的導(dǎo)演，獲過無數(shù)國家級電影、電視劇獎項的他卻沒有輕視這么一部兒童影片，他仍然一如既往地投入藝術(shù)創(chuàng)作，仍然是用“出精品”的態(tài)度投入影片拍攝。從一開始的小演員培訓(xùn)，到劇組班子的組建，以及攝影機(jī)器設(shè)備的挑選，每一步都親自操作，絕不馬虎。到了拍攝現(xiàn)場，所有的人都不得不佩服他旺盛的精力、良好的身體素質(zhì)和敏銳的頭腦。在拍攝過程中，他對每一個鏡頭都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)。朱導(dǎo)演的人格魅力感染了全劇組，也凝聚了大家的藝術(shù)創(chuàng)造力，大家合力將影片每一個鏡頭按照高質(zhì)量完成。

小等扮演者郭春艷是在貴陽地區(qū)近400名9—12歲的女孩中篩選出來的，經(jīng)過4輪的篩選與培訓(xùn)，未滿10歲的小女孩郭春艷脫穎而出，戰(zhàn)勝了所有的女孩，在片中擔(dān)任女一號小等。最巧的郭春艷就是農(nóng)民工的女兒，是一名山村的留守兒童，他的父母為了生計長期在重慶、貴陽打工，她是農(nóng)村的外公外婆一手帶大。角色確定之后，導(dǎo)演及工作人員們才知道郭春艷就是農(nóng)民工的女兒，這正是本片所需要的。從未進(jìn)行過藝術(shù)培養(yǎng)的郭春艷幸運(yùn)地得到這個角色，她自己告訴導(dǎo)演，說她在試演前做了一個夢，在夢中扮演了這個角色，沒想到真的能夢想成真。

畢竟小春艷還是個孩子，她從來沒有接觸過電影！真正到現(xiàn)場拍攝，還是需要指導(dǎo)和幫助，但是小小年紀(jì)的春艷非常敬業(yè)，電影中有很多頂著太陽在三十多度高溫下拍攝的鏡頭，田間地頭，廚房豬圈，摘了辣椒掰玉米，做了飯菜剁豬食，一遍又一遍，一條又一條。許多成人都無法堅持，可是小春艷卻極其認(rèn)真完成了拍攝，大家開玩笑稱她為“小能干婆、小麻利”。

最感人的是拍攝夜雨的戲，立秋后的晚上，氣溫驟降，劇組拍攝“小等奶奶死后的戲”。小等的奶奶死了，無助的她在慶生老師拒絕后，無望地在山里河邊奔跑，最后到了壓橋石邊，看到因雷擊倒在巖石旁縱橫交錯的電線時，誤認(rèn)為是電話線，為了能聽到媽媽的聲音，伸出雙手要把斷掉的電線接起來，被趕來的慶生老師推開，而慶生老師卻因觸電倒地——這場戲需要在“狂風(fēng)驟雨”中完成。小春艷被雨澆得直發(fā)抖，大家真怕她瘦小的身體扛不住，最終，導(dǎo)演提出停下拍攝，劇組所有的工作人員，在寒冷中靜靜地等候著，等她上車暖和后再繼續(xù)開工，在這樣的情況下，小春艷依舊堅持完成了拍攝。

年近80歲的宋可兼老師扮演小等的奶奶，精彩的表演和頑強(qiáng)的精神給劇組留下了深刻的印象，小等的奶奶由于身患特殊的病，白天昏睡不起，晚上舞刀捉鬼，這樣的角色給演員創(chuàng)作上帶來了很大的困難，既是腦力勞動又是體力勞動，可是宋老師從未耽誤一點(diǎn)拍攝?；钴S在貴陽舞臺上的卜小貴老師又一次觸電，扮演留守村委會主任周幺爺，在鏡頭前不適應(yīng)中進(jìn)行調(diào)整，最后一場在村委會壩子上耍槍弄棒中完成了角色創(chuàng)造。扮演影片中男一號慶生老師的演員楊斌，畢業(yè)于貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院表演專業(yè)，這是他三十而立之年第一部主演的作品，并且經(jīng)過四次競選最終獲得的角色，所扮演的慶生老師得到全劇組的認(rèn)可。

電影人的思考

電影《小等》沒有扣人心弦的緊張懸念，沒有大起大落的情感波瀾，沒有城市的燈紅酒綠，沒有世俗的喧囂繁華，沒有鱗次櫛比的高樓。有的只是綿延的大山，彎曲的山路，簡陋的木屋；有的是沉甸的生活，寫實(shí)的風(fēng)格，簡單的劇情，不復(fù)雜的人物關(guān)系，樸實(shí)的表演；有的是對于農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的思考，有的是對農(nóng)村留守女童的心理健康和安全的關(guān)注，這些留守兒童在翹首等待，等待父母早日回來團(tuán)聚一堂，等待社會給予他們更多的關(guān)愛，等待和城里孩子一樣的幸福快樂。

希望電影《小等》能引起人們的思考，希望留守女童小等的命運(yùn)能引起人們的關(guān)注！

希望關(guān)心留守兒童的朋友們都來為他們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓他們真的能有人守，有人愛、有人疼，能和其他孩子一樣有一個歡樂的童年！

參考資料

[1]中央政府門戶網(wǎng)站 www.gov.cn 來源：統(tǒng)計局網(wǎng)站