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    具有現(xiàn)實(shí)意義的探索——評《新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長戰(zhàn)略研究》

    2012-08-21 10:15:02沈惠璋上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
    中國人力資源開發(fā) 2012年9期
    關(guān)鍵詞:知識型柔性戰(zhàn)略

    沈惠璋(上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院)

    作 者:梁 鎮(zhèn) 陳立文 丁 雷張建軍 梁潔涵 曹曉麗出版社:中國鐵道出版社經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社定 價:78.00元

    21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,知識型員工是新技術(shù)企業(yè)的核心資源和核心競爭力。知識型員工成長戰(zhàn)略的研究是中國新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及企業(yè)當(dāng)前發(fā)展的需要。

    梁鎮(zhèn)教授所申報(bào)并研究的《新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長戰(zhàn)略研究》(批準(zhǔn)號:02BJY041)作為國家社科基金項(xiàng)目,歷時多年調(diào)研、分析、模型論證,最終形成的專著《新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長戰(zhàn)略研究》于2010年6月出版了。

    作者借鑒了國內(nèi)外先進(jìn)管理理論并結(jié)合我國國情加以理論創(chuàng)新和模式創(chuàng)新,對新技術(shù)企業(yè)、行業(yè)乃至國內(nèi)企業(yè)在針對知識型員工的發(fā)掘、培養(yǎng)、分析以及戰(zhàn)略規(guī)劃等方面具有非常重要的理論意義和實(shí)踐價值。

    第一,依托已有理論嘗試了理論和模式的創(chuàng)新,比如:構(gòu)筑了新技術(shù)企業(yè)知識型員工創(chuàng)新成長環(huán)境模型、提出了新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長模式、新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長戰(zhàn)略及相關(guān)評價、柔性戰(zhàn)略規(guī)劃模式等;在環(huán)境分析模型中,考察了外部環(huán)境、工作環(huán)境和自身?xiàng)l件等諸多因素。這一分析模型為構(gòu)建不同類型知識型員工的評價分析指標(biāo)體系具有參考價值;運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,對新技術(shù)企業(yè)知識型員工的成長機(jī)理進(jìn)行了深入的研究,構(gòu)建了新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長分類評價指標(biāo)體系,為新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長階段建立客觀評價標(biāo)準(zhǔn)具有參考價值;依托平衡記分卡理論,從三個維度(個體、組織和環(huán)境)進(jìn)行滿意度測評,為客觀評價并反饋新技術(shù)企業(yè)知識型員工職業(yè)生涯成長效果的理論做了有益的探索。

    本書在對知識型員工評價分析的前提下,運(yùn)用實(shí)證調(diào)研等研究方法,結(jié)合國內(nèi)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)實(shí)狀況,構(gòu)建了企業(yè)對知識型員工職業(yè)生涯成長與規(guī)劃的創(chuàng)新模式。

    第二,本著作第2篇中的“基于績效(任務(wù))的新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長戰(zhàn)略柔性規(guī)劃系統(tǒng)”、“基于能力(素質(zhì))的新技術(shù)企業(yè)知識型員工成長戰(zhàn)略柔性規(guī)劃系統(tǒng)”、“轉(zhuǎn)制科研企業(yè)高級科研人員滿意度問題研究”三部分,形成了新技術(shù)企業(yè)知識型員工外在可考查業(yè)績及能力、內(nèi)在可被測試素質(zhì)以及員工成長滿意度三個系統(tǒng)形成了相互配合的架構(gòu),體現(xiàn)了當(dāng)前知識型員工成長戰(zhàn)略研究體系中“知識型員工成長機(jī)理分析與人機(jī)結(jié)合的知識型員工成長戰(zhàn)略柔性規(guī)劃有機(jī)融合”、“知識型員工成長測度與評價”、“知識型員工需求與滿意度”的三大主題。

    第三,專著中構(gòu)造了 “環(huán)境—機(jī)理—戰(zhàn)略”的基本分析框架,對知識型員工這個集合做了分類(分為“管理—研發(fā)—應(yīng)用”三個方面),具有一定的創(chuàng)新性;在基于知識型員工管理、實(shí)踐方面進(jìn)行了新的理論探索。

    這本專著在滿意度分析方面,略顯取樣分析對象有些狹窄;指標(biāo)體系與考評方法的合理性、科學(xué)性、可操作性、有效性等等,還需要進(jìn)一步加以檢驗(yàn)、修正和改進(jìn)。

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