探析高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效途徑

鄭政陳巍

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)

探析高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效途徑

鄭政陳巍

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)

大學(xué)生社團(tuán)是青年大學(xué)生群體生活的重要方面，作為大學(xué)生思想政治教育的新載體，對大學(xué)生的思想政治教育工作發(fā)揮著重要作用。因此，應(yīng)進(jìn)一步認(rèn)識高校社團(tuán)的作用以及社團(tuán)建設(shè)中存在的問題，探索高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效途徑。

學(xué)生社團(tuán);建設(shè);有效途徑

0 引言

伴隨著我國高等教育的發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)組織也迅速發(fā)展，并日益凸顯其在高校文化建設(shè)和學(xué)生“自我管理、自我教育和自我服務(wù)”過程中的重要性。為了進(jìn)一步促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)工作的開展，使高校學(xué)生社團(tuán)活動真正成為大學(xué)生成長成才過程中的重要因素，成為大學(xué)生大學(xué)生活中的重要組成部分，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的多種功能與作用，有必要進(jìn)一步分析大學(xué)生社團(tuán)工作的作用，探討學(xué)生社團(tuán)活動的基本規(guī)律與發(fā)展現(xiàn)狀，找出目前高校學(xué)生社團(tuán)活動存在的主要問題，尋求進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動健康有效開展的對策。

1 高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展與作用

1)對高校學(xué)生社團(tuán)的認(rèn)識。大學(xué)生社團(tuán)是青年大學(xué)生群體生活的重要方面，是以青年大學(xué)生共同的興趣、愛好和特長為出發(fā)點(diǎn)，遵循一定的宗旨和原則，按照一定的章程，經(jīng)過有關(guān)部門的批準(zhǔn)，以學(xué)生自愿方式組成的業(yè)余性的學(xué)生群體組織。社團(tuán)的類別豐富，涉及范圍廣泛，根據(jù)其涉及的不同領(lǐng)域，大致可以分為以下幾類:體育類、學(xué)術(shù)類、政治理論類、社會實(shí)踐類、文藝類等。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生思想政治教育的新載體，對大學(xué)生的思想政治教育工作發(fā)揮著不容忽視的重要作用。充分認(rèn)識大學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生思想政治教育的重要作用，研究大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思想政治教育功能及實(shí)現(xiàn)問題，是思想政治教育理論研究的前沿問題，也是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要，更是時(shí)代發(fā)展的要求。

2)高校學(xué)生社團(tuán)的作用。近幾年我國高校學(xué)生社團(tuán)特別是高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展十分迅速。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生社團(tuán)成員占在校學(xué)生總數(shù)的45%，有80%以上的在校學(xué)生參加過社團(tuán)活動。這些學(xué)生社團(tuán)在服務(wù)于校園文化建設(shè)、促進(jìn)大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完善、專業(yè)技能的鍛煉成熟、素質(zhì)能力的提高，以及思想道德水平的提升等方面，都發(fā)揮著獨(dú)特的不可替代的重要作用。高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生思想政治教育的新載體，對大學(xué)生的思想政治教育工作同樣也發(fā)揮著重要作用。高校學(xué)生社團(tuán)正成為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，成為大學(xué)校園中最活躍、最豐富、最亮麗的一道風(fēng)景［1］。

2 高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題

1)學(xué)生社團(tuán)管理體制尚需進(jìn)一步健全。目前許多高校的學(xué)生社團(tuán)自身制度不健全，管理中存在著一定的漏洞，這直接或間接地導(dǎo)致了社團(tuán)活動缺乏特色，組織缺乏凝聚力與持久性。如有的學(xué)生社團(tuán)組織較為松散，社團(tuán)成員“進(jìn)出不設(shè)卡”，運(yùn)作不規(guī)范，會員流動性較大;有的社團(tuán)活動內(nèi)容較為單調(diào)，開展幾次活動后便再無動靜。由于缺乏嚴(yán)密的組織紀(jì)律和規(guī)章制度，社團(tuán)成員角色意識、參與意識不強(qiáng)，很難做到齊心協(xié)力，這既不利于社團(tuán)的發(fā)展與延續(xù)，更談不上積累與沉淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化［1］。

2)學(xué)生社團(tuán)中堅(jiān)力量匱乏素質(zhì)有待提高。每年的新生入學(xué)時(shí)，便是各個(gè)社團(tuán)招賢納新的黃金時(shí)間，而只重?cái)?shù)量的納新策略直接導(dǎo)致新進(jìn)社員的素質(zhì)無法得到保證，學(xué)生社團(tuán)中堅(jiān)力量較為匱乏，往往在招新不久就會出現(xiàn)人員的流失。與此同時(shí)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的低齡化與缺乏經(jīng)驗(yàn)，也影響了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。許多一年級新生在加入社團(tuán)半年后就成為社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人，由于鍛煉成長的經(jīng)歷太少，科學(xué)管理的思想尚未形成，綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，因此在開展活動時(shí)常常出現(xiàn)這樣或那樣的問題，影響了社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，也無法實(shí)現(xiàn)文化傳承的要求。還有的社團(tuán)干部更換頻繁，開展活動時(shí)往往又只重形式而忽略效果，結(jié)果質(zhì)量和水平都跟不上，這些都妨礙了學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

3)學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)與設(shè)施尚需進(jìn)一步保障。學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足及硬件設(shè)施缺乏的問題較為普遍，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)高校、部分高職院校表現(xiàn)更為突出。目前學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來自于學(xué)校撥款、收取會費(fèi)和社會贊助等三個(gè)方面，但實(shí)際上這幾個(gè)方面的經(jīng)費(fèi)數(shù)量都極其有限;而專門提供給社團(tuán)活動使用的場所也很有限，有的場地使用還需要付費(fèi)等。這些因素使得社團(tuán)的發(fā)展缺乏必要的財(cái)力與物質(zhì)條件的保障，一定程度上也制約了學(xué)生社團(tuán)的健康可持續(xù)發(fā)展。

4)社團(tuán)種類和人員結(jié)構(gòu)不盡合理。首先從種類結(jié)構(gòu)上看，理論類、科技類社團(tuán)普遍較少，文藝、體育、娛樂類社團(tuán)偏多。以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在社團(tuán)數(shù)量比例方面，2010年全院各類社團(tuán)中，政治理論型占21%，學(xué)術(shù)專業(yè)型占18%，文體娛樂型占47%，社會服務(wù)型占14%。其次社團(tuán)成員的年級結(jié)構(gòu)也不平衡。剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生在社團(tuán)中占絕大多數(shù)，二年級學(xué)生占少數(shù)比例，而高年級的學(xué)生只有極少數(shù)。如常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年各類社團(tuán)中，一年級新生比例幾乎都在90%以上。另據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，本專科學(xué)生社團(tuán)發(fā)展規(guī)模較大，而研究生組織的社團(tuán)卻近乎空白，這可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。

5)高質(zhì)量高品位的活動有待加強(qiáng)。一般來說，學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的力量較為薄弱，學(xué)生社團(tuán)活動往往缺乏高水平的教師指導(dǎo)，以致很難開展高質(zhì)量的活動;即使已經(jīng)開展的活動也大都是一些簡單活動的重復(fù)，缺乏持久的吸引力;甚至有些學(xué)生社團(tuán)根本不開展或很少開展活動，并不能充分展示社團(tuán)自身的特色和社團(tuán)成員的青春風(fēng)采。由于許多指導(dǎo)教師本身都有著十分繁重的教學(xué)、科研任務(wù)，他們對學(xué)生社團(tuán)活動的指導(dǎo)往往心有余而力不足，這在一定程度上也會影響社團(tuán)活動的質(zhì)量和水平。

3 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效途徑

3.1 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)軟硬件建設(shè)

1)設(shè)施支持。學(xué)校各部門要進(jìn)一步理順關(guān)系，明確責(zé)任，采取得力措施，使學(xué)生社團(tuán)在活動場地和活動設(shè)施方面得到大力支持。

2)經(jīng)費(fèi)支持。應(yīng)為社團(tuán)的工作開展劃撥一定的經(jīng)費(fèi)，保證必要的經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵社團(tuán)采取接受社會贊助等方式多渠道籌措活動經(jīng)費(fèi)。

3)人員支持。學(xué)校不僅要選派特長突出、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師，還可以選聘校外知名人士指導(dǎo)和幫助社團(tuán)建設(shè)。在教師評聘等方面制定相關(guān)激勵政策，如評選“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”、核定工作量等，使指導(dǎo)教師付出的勞動得到物質(zhì)上的肯定和精神上的尊重［2］。

3.2 建立健全學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理機(jī)制

進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)管理制度，嚴(yán)把社團(tuán)的成立審批關(guān)，嚴(yán)格社團(tuán)活動的匯報(bào)制度和社團(tuán)年度注冊制度。同時(shí)制訂考核評比制度，鼓勵社團(tuán)積極開展有益學(xué)生身心健康、促進(jìn)學(xué)生成長成才的學(xué)術(shù)活動和各類學(xué)習(xí)競賽活動，建立并落實(shí)社團(tuán)成員考核淘汰機(jī)制。對于考核不合格的社團(tuán)成員要堅(jiān)決按照淘汰機(jī)制進(jìn)行淘汰，以促進(jìn)會員間競爭氛圍的形成。要嚴(yán)格社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔制度，建立負(fù)責(zé)人崗位競爭機(jī)制，把真正有特長和組織管理能力以及良好政治素質(zhì)的積極分子吸納到管理隊(duì)伍中來，以促進(jìn)社團(tuán)的有效發(fā)展。

3.3 依托自身特點(diǎn)和亮點(diǎn)，打造特色社團(tuán)

社團(tuán)要主動尋找與社團(tuán)主題相關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸，加強(qiáng)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的合作和交流，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，提高社團(tuán)自身的專業(yè)競爭力，同時(shí)也能很好地提升社團(tuán)自身的文化品位。社團(tuán)組織者要努力尋找雙方凝聚點(diǎn)如技術(shù)交流等，加強(qiáng)會員之間的情感交流，充分發(fā)揮其育人功能。專業(yè)社團(tuán)本身要有自己的精品和特色，突出亮點(diǎn)，不斷使學(xué)生社團(tuán)向高品位高層次發(fā)展［3］。

3.4 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)

社團(tuán)管理部門要重視社團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)，把社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)納入到部門的年度工作計(jì)劃中，把干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)作為重要工作來抓。要正確引導(dǎo)社團(tuán)干部認(rèn)真作好“傳、幫、帶”工作，加強(qiáng)對社團(tuán)新干部的培訓(xùn)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年都會開展社團(tuán)新進(jìn)干部培訓(xùn)班，所有學(xué)員只有完成規(guī)定課程并考核合格后，才能正式上崗開展工作。通過對社團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，使他們在思想上、業(yè)務(wù)上都能順利完成社團(tuán)的繼承與創(chuàng)新工作，以適應(yīng)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的需要。

3.5 擴(kuò)大對外交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)

社團(tuán)活動要積極主動向校外延伸和拓展，逐步走出校園，加強(qiáng)各院校間的相互交流與學(xué)習(xí);同時(shí)還要把先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的管理人才引進(jìn)來，使自身的整體素質(zhì)得到較大的提高［4］。通過走出去、請進(jìn)來，開展多方面的交流與合作，共同組織社團(tuán)活動，在實(shí)踐中尋找各自的長處和不足，深入挖掘社團(tuán)的亮點(diǎn)和特色，并進(jìn)一步內(nèi)化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色，探索一條適合自身發(fā)展的有特色的道路，通過實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，最終實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

4 結(jié)束語

隨著高校教育體制改革的進(jìn)一步深入，高校學(xué)生社團(tuán)活動管理與建設(shè)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，問題與成就同在的態(tài)勢。這就要求高校教育工作者要積極探索解決社團(tuán)管理過程中遇到的各種問題［5］。解決問題的途徑是多方面的，特別是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展到今天，其建設(shè)的途徑已得到更多的拓展，只有充分發(fā)揮各個(gè)方面的積極作用，多管齊下，共同努力，才能進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作，才能更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)和培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生的工作中的重要作用。應(yīng)清醒地認(rèn)識到，學(xué)生社團(tuán)建團(tuán)的目的是通過發(fā)揮共青團(tuán)組織的積極作用來推進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展;學(xué)生社團(tuán)團(tuán)組織是對現(xiàn)有團(tuán)組織系統(tǒng)的補(bǔ)充而不是取代或削弱;學(xué)生社團(tuán)建團(tuán)不是為了控制操縱社團(tuán)而是為了幫助社團(tuán)解決問題，防止不良傾向;學(xué)生社團(tuán)建團(tuán)首要的是發(fā)揮社團(tuán)成員的主體作用等。只有在高校黨、團(tuán)組織的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)工作，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)管理的規(guī)范化和制度化，提高社團(tuán)干部的素質(zhì)和能力，建立學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的有效機(jī)制，才能使學(xué)生社團(tuán)成為新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的一個(gè)恒久閃光點(diǎn)［6］。

［1］趙立香.高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理［M］.蘭州:甘肅人民出版社，2007:89-101.

［2］呂文慧.學(xué)生社團(tuán)活動管理工作的思考［J］.北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2010(4):122-124.

［3］秦培林.試論高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題及對策［J］.教育與職業(yè)，2008(24):164-165.

［4］蔡亞敏.高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠影響因素及對策研究［J］.江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào):社會科學(xué)版，2010(2):98-100.

［5］時(shí)倩，徐小柏.以人為本的高職院校學(xué)生管理工作探析［J］.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(3):77-79.

［6］徐文媛，孫曉瑨，梁承鈺.高職院校學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的探索與實(shí)踐［J］.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(5):69-71.

On the Effective Construction of Students＇Associations at Colleges

ZHENG Zheng CHEN Wei
(Changzhou College of Information Technology，Changzhou 213164，China)

Students＇associations at colleges play an important role in college students＇campus life.As a new carrier of college students＇ideological and political education，its significant role can not be ignored.Therefore，it is necessary to further understand the role of students＇associations and problems in their construction，and to explore effective ways of constructing students＇associations at colleges.

students＇associations;construction;effective ways

G 645.5

B

1672-2434(2012)01-0094-03

2011-09-23

鄭 政(1979-)，男，從事研究方向:學(xué)生社團(tuán)管理和大學(xué)生志愿服務(wù)工作