創(chuàng)建培訓(xùn)資源優(yōu)勢 拓展技能人才資本升值空間

大慶油田有限責(zé)任公司第七采油廠人事(組織)部 陳文博

這里我們首先要清晰企業(yè)員工培訓(xùn)與培訓(xùn)資源的含義，企業(yè)為什么要注重和加強員工培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的作用有哪些，應(yīng)如何有效開發(fā)、利用內(nèi)外部培訓(xùn)資源更好地為企業(yè)員工培訓(xùn)工作服務(wù)。

1 立足企業(yè)實際，打造自身資源優(yōu)勢

構(gòu)建有效的員工培訓(xùn)體系，必須熟知和清晰本單位企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)和人員構(gòu)成，根據(jù)崗位工作性質(zhì)不同，我們企業(yè)的員工可以劃分為生產(chǎn)經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)操作人員。專業(yè)性質(zhì)與崗位類別不同，對人才素質(zhì)和能力的需求也就不同。

1.1 明晰思路，打造現(xiàn)代培訓(xùn)、學(xué)習(xí)理念

要樹立“全員學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”、“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，拓展學(xué)習(xí)的渠道和方法，活化學(xué)習(xí)載體，既可以向書本學(xué)，也可以向身邊有特長的其他人學(xué)；既可從工作或任何實踐活動中學(xué)，也應(yīng)通過各種媒體、網(wǎng)絡(luò)學(xué)。進而增強員工學(xué)習(xí)意識，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高員工綜合素質(zhì)。

1.2 創(chuàng)新思路，加強內(nèi)部培訓(xùn)師師資隊伍建設(shè)

為使我廠更多的骨干人才走上講臺，講授知識，傳播經(jīng)驗，展示技能，進一步挖掘我廠內(nèi)部培訓(xùn)師資源，我們編制印發(fā)了《第七采油廠關(guān)于評聘公司級、廠級培訓(xùn)師及首席培訓(xùn)師的通知》，在全廠范圍內(nèi)，分類別、分層次、分專業(yè)評選了35名具有較高理論水平和豐富工作經(jīng)驗，熱衷于教學(xué)、培訓(xùn)工作的培訓(xùn)師，尤其是在科級領(lǐng)導(dǎo)干部中選拔了15名政策性強、業(yè)務(wù)水平高、有較好權(quán)威性和創(chuàng)新能力的首席培訓(xùn)師。

2 創(chuàng)新模式，構(gòu)建油田實用型技能人才培養(yǎng)長效機制

2.1 建立健全了廠、礦(大隊)、基層小隊三級技能人才組織管理體系

為了強化對技能人才評聘及動態(tài)管理工作，廠成立了以主管副廠長為組長、機關(guān)各部室主任為成員的技能從業(yè)導(dǎo)師評聘及管理領(lǐng)導(dǎo)小組；礦(大隊)及基層小隊也分別成立了技能從業(yè)導(dǎo)師管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了廠、礦(大隊)、基層小隊三級組織管理體系，細(xì)化了管理流程，明確了管理職能，加大了對技能從業(yè)導(dǎo)師評聘及管理力度。

2.2 創(chuàng)新思路，建立了選拔—評聘—使用—激勵—考核于一體的技能人才培養(yǎng)長效機制

(1)以能“薦”才。公司技能人才僅指取得公司級高級技師、技師、助理技師職業(yè)資格的人員，由于年限資格的限制，導(dǎo)致我廠技能人才還存在著一定的不足 。因此，我們打破年齡資格的限制，不唯資格，唯能選才，通過理論、技能操作考試的方式，從主體技術(shù)工種中的中、高級工中選拔推薦具備公司級助理技師崗位技能和理論水平的生產(chǎn)操作員工，參加技能從業(yè)導(dǎo)師評定。

(2)以“訓(xùn)”育才。為提高技能從業(yè)導(dǎo)師及時掌握新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的能力，不斷提高技能從業(yè)導(dǎo)師的理論水平和操作技能水平，我們結(jié)合工作實際，為技能從業(yè)導(dǎo)師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機會，采取公司調(diào)訓(xùn)，內(nèi)部輪訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)等多種方式，對其進行全方位的培訓(xùn)，盡力使其在本職業(yè)(工種)的理論知識和技能操作方面達(dá)到國內(nèi)同行業(yè)先進水平。

(3)以“績”獎才。對在崗聘任的技能從業(yè)導(dǎo)師，每月給予200元的業(yè)績獎，同時公司級高級技師、技師、助理技師每月享受相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的技能人才津貼，并將業(yè)績獎和技能津貼與季度和年度考核結(jié)果掛鉤。

3 對員工培訓(xùn)資源開發(fā)利用的幾點認(rèn)識

3.1 對員工培訓(xùn)需求和組織期望目標(biāo)的認(rèn)識

據(jù)了解，我廠員工已廣泛認(rèn)識到學(xué)習(xí)對提高工作效率和個人成長的重要性，對能夠有機會參加培訓(xùn)也表現(xiàn)出了較高的熱情和積極性，但在具體問題上仍存在著片面的認(rèn)識，比如說，在培訓(xùn)項目上比較熱衷于學(xué)歷進修和外派考察培訓(xùn)，而真正獲取知識和技能，并將其與工作實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)的主動性不強，通過崗位學(xué)習(xí)或業(yè)余讀書自學(xué)，獲取知識或技能的學(xué)習(xí)能力較弱，這就造成組織整體的學(xué)習(xí)力偏低，與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”的目標(biāo)還有較大差距。

3.2 對培訓(xùn)與人才選拔使用的認(rèn)識

教育培訓(xùn)的終極和最高目標(biāo)是培養(yǎng)各類實用人才，這就與人才的甄選、鑒別與使用、管理、激勵等密切相關(guān)，反過來人才的合理選拔、使用又能夠營造更好的人文環(huán)境和氛圍，促進培訓(xùn)效果的提高和培訓(xùn)資源的有效利用程度，促使更多的人才脫穎而出。

3.3 對積極開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)的認(rèn)識

公司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院具有及時、便利、靈活、信息豐富、培訓(xùn)成本低廉的優(yōu)勢，為員工參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了極為便利的智力資源條件。各級組織還要針對各自員工隊伍培訓(xùn)需求實際，科學(xué)編制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃，精心組織，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實實施，才能確保利用和發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢。

[1]陳彥敏.激勵機制與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[J].現(xiàn)代商業(yè),2010(29).

[2]白秀君,張莉萍.淺析企業(yè)薪酬管理[J].丹東海工,2009(00).