“蒙太奇”手法在電視新聞創(chuàng)作中的應(yīng)用

文丨馬紅艷

蒙太奇，源于法語中的Montage，取構(gòu)成、裝配之意，后用成影視創(chuàng)作之的重要表現(xiàn)手法。然而，隨著電視的產(chǎn)生和發(fā)展以及拍攝手法的不斷豐富，如今“蒙太奇”的內(nèi)涵和外延都得到了很大拓展。在應(yīng)用領(lǐng)域上，脫離電影藝術(shù)的局限進(jìn)入電視新聞、紀(jì)錄片等紀(jì)實(shí)性作品中，而在創(chuàng)作理念上，也已超越了拍攝手法本身，為電視工作者及其它領(lǐng)域人員提供了一種“思維方式”。

電視新聞創(chuàng)作就其本身的特質(zhì)而言，既具有視頻拍攝的天然屬性，又兼具真實(shí)性、顯著性、趣味性等新聞價(jià)值。因此，蒙太奇手法在其中的應(yīng)用，既能為畫面拍攝提供啟發(fā)，又可融入電視新聞寫作中，使文、聲、畫合為一體、相輔相成。

1 蒙太奇應(yīng)用一：提取“關(guān)鍵幀”，讓敘事簡潔有力

真實(shí)，是電視新聞的第一屬性。為了還原真實(shí)的現(xiàn)場，工作人員習(xí)慣以長鏡頭的方式進(jìn)行拍攝。不過在每年的中國新聞獎(jiǎng)評選中，評委對電視新聞中冗長、拖沓的特點(diǎn)卻非常反感。有些人甚至認(rèn)為，“長”已經(jīng)成為電視新聞的痼疾之一。如何讓新聞既短且真？蒙太奇啟示我們，通過提取現(xiàn)場的“關(guān)鍵幀”，不僅不會影響事件的真實(shí)性，而且能讓新聞的內(nèi)容更為豐富有力。

且來看2011年中國新聞獎(jiǎng)評出的一則電視消息：《一堆木頭與一連串車禍》。這則由湖北荊州電視臺提供的新聞中，僅用2分40秒的時(shí)間便交待了一個(gè)晚上接連發(fā)生5場車禍的過程。我們以新聞開頭一段為例進(jìn)行分析：（1）記者布置警示牌，可就在這時(shí)候悲劇還是發(fā)生了。（2）第一場碰撞，當(dāng)事人甲的反應(yīng)。（3）當(dāng)事人乙的反應(yīng)。（4）當(dāng)事人檢查貨車。不難看出，記者在1和2之間省去了對撞車時(shí)間、場景、車輛信息等的介紹，直接捕捉兩位當(dāng)事人反應(yīng)，這樣的鏡頭既具有沖擊力，又切中人們最關(guān)心的問題“車禍中當(dāng)事人的安危如何”。其后，鏡頭4交待車主檢查貨車，觀眾便可以再頭腦中勾勒出“一輛貨車被撞、貨車有輕度損毀”等略去的場景信息。

盡管這只是蒙太奇在電視新聞中應(yīng)用的一個(gè)縮影，但仍可以看出將冗長過程化繁為簡的要素，即“首先選取最重要、觀眾最關(guān)注的鏡頭，其次進(jìn)行必要的交待補(bǔ)充背景信息”，由于抓住了重要的和必要的關(guān)鍵幀，觀眾不僅可以洞悉整個(gè)事件的要害，而且能夠不自覺地將次要的信息補(bǔ)齊。

2 蒙太奇應(yīng)用二：利用“聲畫分立”，讓內(nèi)容有效延展

聲與畫，是電視新聞的二元要素。一則好的電視新聞的創(chuàng)作既需要好畫面、好文字，又需要畫面與文字之間的默契。要處理好聲畫關(guān)系，就不能不考慮蒙太奇。按此理念，聲畫合一僅是表達(dá)方式之一，更多時(shí)候我們要充分利用聲畫分立，使二者互相補(bǔ)充、推動，令新聞超越銀幕的局限。

不妨來看另一則2011中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的電視消息：《胡錦濤總書記同福建革命老區(qū)干部群眾和在閩臺胞共迎新春佳節(jié)》，這則消息多處巧妙地使用聲畫分立，實(shí)現(xiàn)了對新聞的多重優(yōu)化：（1）以聲補(bǔ)畫：畫面中表現(xiàn)總書記參觀過程的幾個(gè)片段，而畫外音則這樣說道“總書記一次次停下腳步，仔細(xì)觀看?！诋?dāng)年毛澤東同志的辦公場所久久佇立，深切緬懷老一輩革命家的豐功偉績?！倍潭痰膸酌腌姇r(shí)間，僅靠畫面并不能表達(dá)出總書記“一次次停下、久久佇立、深切緬懷”等動作和表情，而記者在這時(shí)注意到了畫面的局限性，并能夠以畫外音的形式將現(xiàn)場生動地還原，的確難能可貴。（2）以畫促聲：在總書記來到95歲的張?zhí)泼眉抑袝r(shí)，解說詞這樣寫道“得知老人身體硬朗，一家四世同堂，日子過得和和美美，總書記夸她好福氣”。此時(shí)，畫面上并沒有直接展現(xiàn)老人與總書記的對話場景，而是拍攝下老人門前鮮紅的牡丹花和大紅燈籠，這種洋溢著喜慶的景色成為“好日子”的最佳陪襯，畫面促進(jìn)了聲音的表達(dá)。（3）聲畫交融：在消息的結(jié)尾，總書記向老區(qū)群眾揮手告別，一幅青山細(xì)雨的全景畫面后，這樣的解說詞響起“春雨濛濛，春意融融。黨中央和總書記對革命老區(qū)的親切關(guān)懷和深情祝福，滋潤著古田的青山綠水，滋潤著老區(qū)干部群眾的心田…… ”，因畫生情，以情表畫，聲與畫不僅形成了信息上的互補(bǔ)，更表達(dá)出了無法用鏡頭記錄但分明貫穿于其中的“黨與人民的魚水情”。正是這種交融，成為了新聞的點(diǎn)睛之筆，讓這則消息不再簡單。

目前來看，雖然聲畫分立已經(jīng)在電視新聞中得到了廣泛地應(yīng)用，但真正以蒙太奇的思維去構(gòu)思、創(chuàng)作，甚至能實(shí)現(xiàn)巧用、活用的并不多見。

3 蒙太奇應(yīng)用三：巧用“表意鏡頭”，讓新聞生動富有內(nèi)涵

一則優(yōu)秀的電視新聞，不是對新聞現(xiàn)場的簡單還原，它不僅應(yīng)將事件本身完整地表現(xiàn)出來，還讓這種表現(xiàn)吸引起觀眾的注意、給觀眾留下深刻印象、讓觀眾有所回味。如此，電視新聞才能從傳聲筒變成發(fā)聲器，讓新聞不只是干癟的事件，而是有意義的故事。因此我們在工作中，還可以充分利用表現(xiàn)蒙太奇來實(shí)現(xiàn)意義的創(chuàng)造和表達(dá)，使新聞的內(nèi)涵更加生動、豐富，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。下面我們針對幾則新聞中表意鏡頭的應(yīng)用進(jìn)行分析。

3.1 累積表意

通過“同類鏡頭的連續(xù)組接”強(qiáng)化情緒，表達(dá)新聞內(nèi)涵。如中央電視臺的《玉樹地震兩周年特別報(bào)道》中，開頭用一組連續(xù)的玉樹災(zāi)后重建情景進(jìn)行快速切換，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出災(zāi)區(qū)重建的決心、成績和國家的大力支持。接下來，幾個(gè)“地震剛發(fā)生后”的黑白圖像閃回，將地震的慘烈、玉樹人民的苦難、沉痛的感情深刻地渲染出來。

3.2 對比表意

在新聞現(xiàn)場中，截取兩組或多組內(nèi)容或者感情差異很大的鏡頭組接，可以通過強(qiáng)烈地對比激發(fā)觀眾的情緒反應(yīng)，同時(shí)讓新聞的意義進(jìn)一步提升。比如央視《拉薩3·14打砸搶燒紀(jì)實(shí)》中，家屬悲傷痛苦的表情與暴徒懲惡行兇時(shí)的囂張被剪接到了一起，有力地反映出了打砸搶燒事件的本質(zhì)及其嚴(yán)重后果。雖然僅僅兩個(gè)鏡頭，但它引起的觀眾“補(bǔ)白”卻非常豐富。

3.3 象征表意

通過一個(gè)表面不相干的鏡頭讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)出新聞的深刻意義。比如央視《新聞30分》欄目曾經(jīng)播出過一條掃黃打非的消息，消息結(jié)尾以切換為“中學(xué)生課間鍛煉的情景”，繼而定格在“操場旁邊高大筆直的楊樹”上，看似和消息內(nèi)容無關(guān)，實(shí)際上象征了凈化社會風(fēng)氣、青少年健康成長的寓意，升華了主題。

近年來，電視新聞已經(jīng)逐漸脫離之前過于嚴(yán)肅、刻板的報(bào)道方式，使新聞活起來、吸引人、內(nèi)涵深成為越來越多的電視新聞工作者的追求。因此，如果能在工作中，以“蒙太奇”發(fā)揮鏡頭的表意功能，將生產(chǎn)出更多優(yōu)秀的新聞作品。

實(shí)際上，在當(dāng)前的電視新聞創(chuàng)作中，“蒙太奇”手法已經(jīng)得到了非常廣泛地應(yīng)用。然而，我們也需要認(rèn)識到，蒙太奇不僅是一種技法，更是一種理念。這種理念滲透在新聞的整體構(gòu)架、聲畫處理和內(nèi)涵塑造等方面，需要我們從“不自覺”地應(yīng)用轉(zhuǎn)向深刻地認(rèn)識，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，探索出優(yōu)質(zhì)電視新聞的創(chuàng)作方法。

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