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    新時期圖書管理員的繼續(xù)教育研究

    2016-07-08 16:55:22王玲
    成才之路 2016年18期
    關(guān)鍵詞:素質(zhì)要求繼續(xù)教育圖書館員

    王玲

    摘 要:從如何提高圖書管理員自身素質(zhì)出發(fā),分析圖書管理員接受繼續(xù)教育必要性,并根據(jù)新時期現(xiàn)代化圖書館的發(fā)展方向,研究繼續(xù)教育的辦學(xué)途徑。

    關(guān)鍵詞:新時期;圖書館員;素質(zhì)要求;繼續(xù)教育

    中圖分類號:G258;G471.7 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2016)18-0022-01

    新時期信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,有力地推動著圖書館向自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。雖然各圖書館館員隊伍的整體素質(zhì)在近年來不斷提高,但仍然未跟上時代的步伐,因此,新時期圖書館員的繼續(xù)教育勢在必行。

    一、新時期圖書館員所應(yīng)具備的素質(zhì)

    新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,自動化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化建設(shè)是21世紀圖書館事業(yè)發(fā)展的必由之路,而圖書館以自身館藏豐富服務(wù)于用戶的優(yōu)勢正在削弱。隨著計算機技術(shù)、通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的飛速發(fā)展,將會出現(xiàn)一個服務(wù)內(nèi)容信息化、館藏文獻多媒體化、資源共享網(wǎng)絡(luò)化、管理手段計算機化的現(xiàn)代化圖書館。這就要求圖書館員除了具備良好的職業(yè)道德和健康的體魄外,還需要具備以下素質(zhì)。

    (1)知識結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)知識過硬。掌握扎實的圖書館學(xué)、情報學(xué)專業(yè)知識,是對每一個圖書館員最基本的要求,也是開展高層次讀者服務(wù)的必備條件。但是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)是多元的知識系統(tǒng),單一知識的結(jié)構(gòu)很難勝任信息服務(wù)多樣化的需要。這就要求圖書館員必須主動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識和理論,具備多種學(xué)科的文化素質(zhì),成為跨學(xué)科研究的復(fù)合型人才,才能為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

    (2)具有較高水平的計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。熟練的計算機技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及系統(tǒng)分析和設(shè)計等技術(shù),可以及時解決用戶的技術(shù)問題,更好地為讀者在文獻信息咨詢過程中提供技術(shù)服務(wù)。

    (3)具有較強的個性化服務(wù)和數(shù)字化服務(wù)的能力。圖書館的未來發(fā)展方向是復(fù)合圖書館,復(fù)合圖書館要以滿足未來讀者的信息需求為己任。更快捷、更方便、更專業(yè)、更重視個性成為未來讀者的信息需求特點。根據(jù)未來讀者的信息需求特點,要求圖書館員必須具備個性化服務(wù)和數(shù)字化服務(wù)的能力。

    (4)具有較高的外語水平。外語是用來交流的工具,如果沒有較高水平的外語,就無法從網(wǎng)上獲取信息,更談不上開發(fā)利用信息。特別是從事外文期刊工作的人員,更應(yīng)熟練掌握外文,以便能快速、準確地了解文獻內(nèi)容,最大限度地開發(fā)和利用信息資源,以滿足讀者更深層次的信息需求。

    (5)對信息有較強的識別和判斷能力。在新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,各種信息紛至沓來,不管有用沒用,也不管是真的還是假的,都混雜在一起,擺在每個人的眼前。這就要求圖書館員能從浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息中挖掘、判斷、分析、整理,從而為讀者提供高質(zhì)量、高效率的服務(wù)。

    二、新時期圖書館員繼續(xù)教育的必要性

    新時期,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用和推廣,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館員的工作內(nèi)容、方式、環(huán)境都將發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)需求對圖書館員的素質(zhì)要求趨高,圖書館將需要更多的復(fù)合型人才。這就要求圖書館員不僅要具有豐富的學(xué)科知識、專業(yè)知識,還要有對信息資源的收集、加工、傳播和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的能力。因此,對圖書館員的繼續(xù)教育也變得比以往任何時期都重要。特別是在目前,傳統(tǒng)意義上的圖書館員已經(jīng)遠不能適應(yīng)時代的要求。這就要求圖書館員一定要更新傳統(tǒng)觀念,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),努力學(xué)習(xí)高新技術(shù)知識,不斷接受繼續(xù)教育,提高自身素質(zhì),以滿足新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對圖書館員的要求,這是新時期圖書館事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

    三、圖書館員繼續(xù)教育實施的主要途徑

    鼓勵和開展圖書專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育是促進圖書專業(yè)技術(shù)人員更新、拓寬和補充知識,完整知識結(jié)構(gòu),提高創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)水平的重要舉措。圖書館員的繼續(xù)教育應(yīng)是多方面的、多角度的、多層次的。圖書館應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,來制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

    (1)短期集中強化培訓(xùn)。根據(jù)圖書館各部門的工作需要,可有選擇、有針對性地進行短期的強化培訓(xùn)。如對圖書情報專業(yè)知識、計算機知識技能、文獻檢索、外語等的培訓(xùn)。

    (2)參加脫產(chǎn)、在職教育。鼓勵圖書館員到更高一級的學(xué)校進修學(xué)位,適當?shù)匕才挪糠秩藛T進行脫產(chǎn)學(xué)習(xí),其余人員可進行在職學(xué)習(xí)。通過脫產(chǎn)、函授、自學(xué)等方式進行學(xué)習(xí)和深造,不但提高了圖書館員的學(xué)歷水平,而且使其專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,從而提高了自身的素質(zhì)。

    (3)提高圖書館員自學(xué)的能力。鼓勵圖書館員在完成工作的前提下,多讀書多學(xué)習(xí),通過學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)外語、學(xué)計算機知識,來拓寬和補充自己的知識量。結(jié)合圖書館工作的具體情況,把各類層出不窮的新知識、新觀念、新技術(shù),通過自己的學(xué)習(xí)、吸收、消化使其轉(zhuǎn)化為適應(yīng)圖書館工作的新形式,以便把讀者服務(wù)工作做得更好。

    四、結(jié)束語

    總之,繼續(xù)教育既是傳統(tǒng)教育的延伸,又是正規(guī)教育的補充形式,更是圖書館事業(yè)不斷向前發(fā)展的必要途徑。通過繼續(xù)教育,可以使圖書館員的整體素質(zhì)得到最大限度的提高。同時,通過繼續(xù)教育,不斷拓寬圖書館員的知識,能使他們真正成為新型的、復(fù)合型的人才,真正適應(yīng)新時期圖書館工作的需要,推動圖書館事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

    參考文獻:

    [1]樊峰.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館員的繼續(xù)教育探討[J].圖書館論壇,1999(02).

    [2]陸地.新時期圖書館員繼續(xù)教育探析[J].圖書館論壇,2000(03).

    [3]王淑芹,李紅霞.論新世紀圖書館員的繼續(xù)教育[J].現(xiàn)代情報,2002(09).

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