寓褒貶于反諷 見世態(tài)于隱喻——《許茂和他的女兒們》的敘事修辭

代曉冬 王小平 石成保

首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《許茂和他的女兒們》（下簡稱《許》）1980年由百花文藝出版社出版，它是周克芹創(chuàng)作生涯的高峰。在敘事修辭方面，其中的反諷與隱喻具有巨大的闡釋空間，概言之，小說寓褒貶于反諷，見世態(tài)于隱喻。

一、在反諷中肯定正面人物，否定反面人物

敘事反諷是一種基本的反諷性的話語表達(dá)方式，旨在通過對立兩項(xiàng)的悖逆沖突，更深刻的揭示作品的真實(shí)意義。敘事反諷主要包括四個(gè)方面：戲謔反諷、語調(diào)反諷、話語反諷和視點(diǎn)反諷四個(gè)方面，這里主要從語調(diào)反諷和話語反諷兩個(gè)方面對小說進(jìn)行行分析。

首先是語調(diào)反諷，它是指通過敘事態(tài)度與敘事內(nèi)容、表現(xiàn)意指的相悖，形成具有反諷意味的敘事語調(diào)，從而更加突出了作者的真實(shí)表現(xiàn)意指。在小說《許》中，在語調(diào)反諷體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一，以調(diào)侃和故作輕松或者嬉戲的方式講述令人傷感的事情。如在小說第一章第五節(jié)中“在那個(gè)年代，社會把許茂忘掉了！高喊政治口號的人們，不僅沒有注意到鄉(xiāng)村里油鹽柴米等等‘經(jīng)濟(jì)小事兒’，反而想出種種妙計(jì)不讓鄉(xiāng)下人過日子?！薄霸S茂老漢幾年來就在這樣的‘空隙’里生活著發(fā)展著。”這里的“經(jīng)濟(jì)小事兒”和“空隙”就運(yùn)用了話語反諷，以一種調(diào)侃和故作輕松的方式來講述在七十年代的故事，文革期間社會把許茂遺忘了，其他人忙著搞階級斗爭，許茂作為平凡的農(nóng)民的代表，是那個(gè)時(shí)代的縮影，對許茂的最基本的生活——柴米油鹽醬醋茶，無人關(guān)心，而此稱為“經(jīng)濟(jì)小事兒”和“空隙”，從而表現(xiàn)出輕松調(diào)侃的敘事態(tài)度和無人關(guān)心許茂的基本生活的敘事內(nèi)容的相悖，由此揭示了作者對許茂追求物質(zhì)生活的肯定以及盲目追求政治生活的否定。“而在‘文化大革命’中突然紅火起來的鄭百如，竟然帶了連云場上的那個(gè)爛女人回家來睡覺”鄭百如本是葫蘆壩上的惡霸，作惡多端，這里卻說以一種輕松的口吻說鄭百如在“文化大革命”中“紅起來”，無疑加強(qiáng)對鄭百如的諷刺。其二，以一本正經(jīng)的態(tài)度講述荒誕不經(jīng)的事情。如小說中工作組宣傳部過分熱衷于政治事業(yè)的齊明江，對其演講稿有這樣的描述：“光是‘前言’部分就有十頁，‘形勢’部分分國際國內(nèi)共十八頁；闡述文化大革命偉大意義部分更長一點(diǎn)，有二十九頁；階級斗爭新動向部分，農(nóng)村資本主義形形色色表現(xiàn)部分，還要長一些；最后還有搞好遠(yuǎn)景規(guī)劃的重要性，必要性及其可能性……一共八個(gè)部分?！弊髡咭砸环N一本正經(jīng)的態(tài)度對齊明江同志的會議演講稿大肆渲染，由前言、形勢、文革的意義、資本主義新動向、規(guī)劃的重要性，必要性，可能性的頁碼都進(jìn)行詳細(xì)的說明，嚴(yán)肅認(rèn)真地?cái)⑹鳊R明江同志對工作“盡心盡力”，把不值一提的講話稿提升到無比重要的程度，以致無人敢予以反駁。敘事方式愈加嚴(yán)肅正經(jīng)，敘事內(nèi)容愈荒唐，使得齊明江的語言行為就愈加可悲可笑，再次表明作者對盲目追求政治活動的人的批判?！八麄円宦飞?，鄭百如果然十分認(rèn)真地向小齊匯報(bào)了這幾天葫蘆壩的革命群眾盼望工作組進(jìn)村的喜悅心情，以及‘抓革命，促生產(chǎn)’的實(shí)際行動?！薄白ジ锩?，促生產(chǎn)”是很正式的場合才用的話語，這些一本正經(jīng)的話是鄭百如為了討好小齊而編的謊話，以便為自己牟取利益?？傊?，通過語調(diào)反諷，小說贊揚(yáng)了許茂關(guān)心現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活的質(zhì)樸與真實(shí)，嘲諷了齊明江的政治敏感和鄭百如的自私自利。

其次是話語反諷，它是指語言運(yùn)用在語體、語義、感情色彩等方面都有一定要求，話語反諷恰恰無視這種規(guī)則的存在，有意在語體、語義和感情色彩方面誤用，以產(chǎn)生反諷效果。話語反諷包括反語、語境誤置和悖逆語義并置。結(jié)合文本，就前兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

其一，反語。反語是指人們說話行文，通常都是正面運(yùn)用詞語的詞典意義，有時(shí)為了達(dá)到特殊的修辭目的而運(yùn)用與本意正好相反的詞語，或是用正面的話語表達(dá)反面的意思，或是用反面的話語表達(dá)正面的意思。從修辭的功能而言，在不同的語境當(dāng)中，反語具有嘲弄、譏諷、挖苦、譴責(zé)、批判等不同的情感意味，從而更加突出了作者的真實(shí)意圖?！叭藗円幌伦酉癜l(fā)了瘋似的把物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)對立起來，好像人們不必吃飯，空著肚子苦苦修煉之后就可以進(jìn)入‘天堂’。老金遭到批判，物質(zhì)生產(chǎn)者倒霉了，‘精神生產(chǎn)’這勝利了?！?“上帝給葫蘆壩安排了‘接班人’，想當(dāng)時(shí)許多地方一樣，后起之‘莠’破土而出，人們眼睜睜地看著鄭百如一天天‘成長’起來。”“天堂”、“精神生產(chǎn)”、“接班人”、“成長”都采用了反語的修辭手法?！疤焯谩北扔髅篮眯腋５纳瞽h(huán)境，在這里是用來諷刺人們把物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)對立起來，批判人們一味地追求精神的東西，脫離基本物質(zhì)需求，脫離了實(shí)際的生活。“接班人”和“成長”都是褒義詞，用在這里形容這個(gè)惡貫滿盈的鄭百如，采用了反語，達(dá)到對鄭百如真實(shí)絕妙的諷刺和譴責(zé)。鄭百如凌辱了許秀云和許貞，在葫蘆壩上到處欠下風(fēng)流孽債，克扣國家公糧，陷害金東水，他罪惡滔天，他的“成長”是建立在別人的痛苦之上，表達(dá)作者對鄭百如罪惡行徑的強(qiáng)烈不滿。

其二，語境誤置。有意將在某些特定場合才用的話語挪移、誤置于另一顯然不相符的語境中。譬如，在嬉笑玩鬧的場合運(yùn)用正式莊嚴(yán)的詞語，在嚴(yán)肅莊重的場合用難登大雅之堂的艷詞俗語插科打諢，這種客串詞義、張冠李戴式的錯(cuò)位安置，往往能營造出一種特殊的氛圍，并獲得意想不到的反諷效果。語境的壓力會導(dǎo)致身處其中的話語變形，從而產(chǎn)生字面之外的潛臺詞，這言外之意對字面之義又形成了深刻的反諷。

小說中，語境置誤又可分為兩類，一類利用文革術(shù)語和政治術(shù)語。如“但是鄭百如卻在這里打住了。他只是告訴他說：今晚他要開會，沒有時(shí)間了，過兩天再到許茂家來‘匯報(bào)思想’，聽取‘批評幫助’?！盀榱舜驌糍Y本主義活動，他們把成群成堆的莊稼人、農(nóng)村婦女趕進(jìn)一個(gè)骯臟的大屋子里辦學(xué)習(xí)班?！边@里的諸如“思想?yún)R報(bào)”這樣加了引號的詞語，都帶著強(qiáng)烈的政治色彩，讀起來感覺十分滑稽，把這些嚴(yán)肅的詞語用在日常世俗生活的語境中，致使話語在新的語境壓力下與原意悖逆疏離，這一系列的政治術(shù)語只不過成為生活的調(diào)味品，用于調(diào)侃而已，在造成語言快感的同時(shí)，也消解了政治嚴(yán)肅性。另一類是把特定場合才用的話語挪用、誤置另一顯然不相符合的語境之中，這種客串詞義、張冠李戴式的錯(cuò)位安置，往往能營造出一種特殊的氛圍，并獲得意想不到的反諷效果。如“老金倒臺了，老金的計(jì)劃擱淺了?！薄皵R淺”形容船只進(jìn)入水淺的地方，不能行駛。老金倒臺了，是鄭百如所為，老金的計(jì)劃“擱淺”了，暗示出擱淺的因素就是鄭百如的惡行。金東水雖在黨組織生活之外，卻一心為黨工作的行為，表現(xiàn)出對這一行為的褒獎(jiǎng)。“這個(gè)退職的支書，還保留著黨籍的共產(chǎn)黨員，長期被關(guān)在黨組織生活的大門之外，這是叫人難以忍受的，沒有什么處分比這種‘遺棄’更使人感到其苦和憤懣的了。”“遺棄”只有在父母拋棄孩子的時(shí)候，才說是“遺棄”，這里老金被遺棄在黨組織生活的大門之外，意在把黨當(dāng)比作母親，把老金比作孩子，但是結(jié)合小說，并非“母親”愿意遺棄孩子，而有母親的一些不孝的“孩子”鄭百如為了爭寵，使得“母親”被迫“遺棄”了老金，“遺棄”微妙的顯示出動亂年月的黨派斗爭。通過話語反諷，小說塑造了金東水一心為公的形象，也塑造了鄭百如罪孽罄竹難書的形象。

二、“迷霧”隱喻社會發(fā)展步履維艱

隱喻是通過類比的方法使人在意念中關(guān)照兩種事物，用訴之感官的意象去暗示無法理解而訴之感官的意象，從而使人的心靈向感官投射。維姆薩特在《象征與隱喻》中提出關(guān)于隱喻的精辟見解：“在理解想象的隱喻的時(shí)候，常要求我們?yōu)槟憧紤]的不是B（喻體vehicle）如何說明A（喻旨Tenor），而是當(dāng)兩者被放在一起并互相對照、相互說明時(shí)能產(chǎn)生什么意義。強(qiáng)調(diào)之點(diǎn)可能在相似之處，也可能在相反之處，在于某種對比或矛盾?！毙≌f中主要體現(xiàn)為相似之處，在小說中大量出現(xiàn)關(guān)于“霧”描寫，小說第一章第一節(jié)就以“霧茫?！弊鳛闃?biāo)題，另外在小說第一、二、三、四、五、七、九和十章都不同程度地出現(xiàn)了對“霧”的描寫。如“如今干什么事，都像在茫茫大霧里走路一樣，雖然心頭明白自己要往哪兒去，可道路不清楚??！”“也許是葫蘆壩的茫茫大霧使她迷惑了，也許是她還沒有足夠的水平去區(qū)分‘主流和支流’?！薄叭欢?，不行，他的指頭抖得厲害，那朵花連帶花蕊一起都給捏碎了；而且他視線模糊，眼前的事物全都變成了茫茫的大霧……哎呀！”

霧給人的感覺特征是茫茫一片，模糊人的視線，讓人迷失方向，正是這一特點(diǎn)和一九七五年冬天葫蘆壩的整個(gè)社會發(fā)展態(tài)勢相似，這是隱喻的基礎(chǔ)。一九七五年冬天這個(gè)特殊的年月，文革把整個(gè)中國弄得面目全非，徹底摧垮人們心中原有的價(jià)值信仰。小說將這種社會發(fā)展的停滯不前，找不到出路的狀態(tài)，這種無形的東西訴之人的感官意象“霧”?；橄鬄榫唧w，形象生動地說明社會的發(fā)展?fàn)顟B(tài)就像人在霧中步行一樣，迷失了方向，找不到出路。此外小說把時(shí)間設(shè)定在冬天，這也是一種隱喻，意在強(qiáng)調(diào)漫長的冬季，而冬季的特點(diǎn)是嚴(yán)寒，漫長的冬季就意味著嚴(yán)寒延續(xù)不斷，嚴(yán)寒就成為阻礙人們前進(jìn)的困難。當(dāng)時(shí)社會有鄭百如這種惡霸橫行鄉(xiāng)里，致使整個(gè)社會停滯不前，社會發(fā)展是困難的，冬季的嚴(yán)寒和社會“嚴(yán)寒”這點(diǎn)是相似的，從而使小說的時(shí)間安排——冬季與整個(gè)當(dāng)時(shí)社會發(fā)展態(tài)勢交相輝映，突出當(dāng)時(shí)社會發(fā)展的艱難。

［1］周克芹.許茂和他的女兒們［M］．北京：人民文學(xué)出版社，2007．

［2］黃擎.論當(dāng)代小說的敘述反諷［J］．浙江大學(xué)學(xué)報(bào)，2002．

［3］［美］詹姆斯·費(fèi)倫著. 陳永國譯. 作為修辭的敘事［M］．北京：北京大學(xué)出版社，2002.

［4］邱運(yùn)華.文學(xué)批評方法與案例［M］．北京：北京大學(xué)出版社，2006．