文/孫建忠
論煤炭企業(yè)干部教育培訓工作的優(yōu)化與改進
文/孫建忠
宏觀經(jīng)濟形勢的新變化和轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的不斷深入,對煤炭企業(yè)干部隊伍的素質(zhì)能力提出了新的更高要求。作為建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程,干部教育培訓工作必須超前謀劃、改革創(chuàng)新、及時跟進、主動作為,為企業(yè)科學發(fā)展、做大做強提供思想政治保證、人才保證和智力支持。在新時期加強和改進煤炭企業(yè)干部教育培訓工作,應重點強化宏觀管理和計劃落實,優(yōu)化教育培訓的內(nèi)容和方式,健全科學完善的保障和運作機制。
1.強化培訓宏觀管理。堅持和完善由黨委領(lǐng)導,組織部牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),有關(guān)部門分工負責、分級培訓的干部教育培訓管理體制。成立干部教育培訓工作領(lǐng)導小組,定期召開工作例會,加強力量整合,強化工作督導,做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和信息溝通。各有關(guān)部門、單位按照職責分工,認真落實好各項培訓任務和要求,形成各司其職、各盡其責、密切配合的工作格局。
2.統(tǒng)籌培訓計劃制定。增強干部培訓的科學性和計劃性,既要落實各級各類培訓任務,又避免多頭培訓和重復培訓問題。對培訓需求進行事前調(diào)研。每年年初通過發(fā)放需求調(diào)查表、走訪座談等形式,摸準、摸實各單位、各部門的培訓需求。有針對性地設計培訓“菜單”,著力打造新、精、實的精品課程,供基層單位“按需點菜”,從源頭上保證培訓的質(zhì)量。重點實行干部培訓辦班申報審批、登記備案制度,各類培訓班都必須履行登記備案和申報審批手續(xù),由干部教育培訓工作領(lǐng)導小組本著統(tǒng)籌高效、嚴格把關(guān)的原則,對各專業(yè)、各單位申報的培訓班次進行必要性、可行性的綜合分析,對符合條件的培訓班次納入集團公司年度培訓計劃,對內(nèi)容陳舊、針對性不強的培訓班次予以精簡。
3.整合利用培訓資源。各級干部教育培訓領(lǐng)導小組或干部教育聯(lián)席會議,要充分發(fā)揮宏觀指導和溝通協(xié)調(diào)作用,定期研究重要事項,加強力量整合,強化工作督導,保證干部教育培訓任務落到實處。各培訓機構(gòu)要充分發(fā)揮培訓、輪訓干部的主陣地、主渠道作用,始終把“融入中心、服務大局”作為工作根本要求,積極組織開展好各類培訓工作。要加強師資隊伍建設,堅持能者為師,注重選聘理論政策水平較高、實踐經(jīng)驗豐富的黨政領(lǐng)導干部、專家學者、經(jīng)營管理人員、先模人物、優(yōu)秀基層干部、優(yōu)秀專技人才等擔(兼)任教師。
1.優(yōu)化改進培訓方式。遵循干部教育培訓的特點和規(guī)律,逐步建立更加開放、更切實際、更富成效的培訓新模式。一是改進教學方式。積極運用研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法,促進課堂教學與工作實踐的有機結(jié)合,提高培訓的針對性和實效性。二是豐富教學手段。加快遠程教育、電化教育和在線學習等信息化、網(wǎng)絡化培訓平臺建設,積極運用多媒體等現(xiàn)代培訓手段,調(diào)動學員參訓的熱情和積極性,增強教學的吸引力和感染力。三是改革組織形式。推行自主選學,推廣多樣化、個性化、差別化培訓,最大限度地滿足不同類別、不同層次干部的學習需求。
2.突出政治理論培訓。在以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化素養(yǎng)和技能訓練等為基本內(nèi)容搞好教育培訓的同時,按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求,突出政治理論培訓,加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習。緊緊圍繞企業(yè)建設發(fā)展的總體目標、指導方針和重大部署,把干部群眾在實踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法作為生動教材,不斷豐富和完善教育培訓的內(nèi)容。
3.注重素質(zhì)能力培養(yǎng)。圍繞廣大干部履行崗位職責的需要,有針對性地開展崗位必備知識和能力的培訓、與本職工作密切相關(guān)的新理論新技能的培訓,使廣大干部成為勝任本職工作的行家里手。根據(jù)完善知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的要求,加強科學知識、科學精神、科學方法的培訓,開展經(jīng)濟、法律、管理、心理知識的培訓和文學、歷史、藝術(shù)等人文知識的學習,加強創(chuàng)新思維、溝通交流、團隊合作、應對媒體等多種能力的訓練。注重學習借鑒反映當今世界文明進步的最新知識和先進經(jīng)驗,注意培養(yǎng)鍛煉干部良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
1.完善質(zhì)量評估機制。對培訓課程進行質(zhì)量評估,每期培訓按照培訓“教、學、管”三個方面涉及的主體,分別組織對課程、學員、培訓機構(gòu)進行評估,努力實現(xiàn)培訓評估全覆蓋。課程評估重點從教學方式、理論闡述、聯(lián)系實際、語言表達、教學管理等方面進行評價,評價等級從“很好”到“很差”依次分為5個等級,做到一課一評,并及時向授課教師和培訓機構(gòu)進行反饋,并要求限期改進。同時,依據(jù)學員學習效果評估,給予優(yōu)秀學員表彰獎勵,不斷激發(fā)干部參加培訓的內(nèi)生動力。每期培訓結(jié)束后,將培訓情況、評估結(jié)果和改進措施進行存檔備案。按照帶著課題培訓的要求,收集學員心得體會、調(diào)研報告,了解學員運用理論分析問題的能力。通過組織述學、評學、考學等方式,對學員回到工作崗位上運用所學理論解決實際問題以及所體現(xiàn)的工作能力、工作水平進行考核,積極引導干部將學習與實踐相結(jié)合,把培訓成果轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展的實效。
2.完善經(jīng)費管理機制。加強對干部教育培訓經(jīng)費的管理,不斷提高經(jīng)費的使用效益。積極整合培訓資源,堅持勤儉節(jié)約,充分發(fā)揮干部教育培訓的主渠道和主陣地作用,按照就近就便、講求實效的原則,控制培訓期間外出考察活動。
3.完善考核激勵機制。把開展干部教育培訓工作情況作為考核領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的重要內(nèi)容,對措施得力、效果顯著的予以表彰,對重視不夠、反映較大的要督促整改。同時注意總結(jié)宣傳各單位、各部門好做法好經(jīng)驗,為加強和改進干部教育培訓工作營造良好氛圍。
(作者單位:山東能源棗礦集團)
(責任編輯:古偉鋒)