中國青年媒介形象傳播的問題與對策

□ 文/婁垂新

（作者是武漢大學新聞與傳播學院2011級新聞學博士研究生、共青團中央直屬中國光華科技基金會資源協(xié)作部主任）

在今天的社會現(xiàn)實中，大眾媒介對青年形象的選擇性呈現(xiàn)，一方面體現(xiàn)著占社會主流思想的成人世界對青年成長的期待與控制，另一方面，也暴露出成人世界將異質化的青年作為信息快餐和娛樂對象的問題。本文試探詢在青年成長發(fā)展過程中大眾傳媒所反映出的問題，并對新大眾傳播時代特征與深層原因進行探討。

失衡的媒介形象

青年的媒介形象是人們通過媒介長期觀察、認識青年社會問題而產生的對當代青年的知覺性整體看法、最終印象和綜合評價。其產生是媒介刻意塑造和追求的結果；評價者為社會公眾；是公眾的整體、綜合性認識。

青年為報道核心的新聞事件在近幾年頻頻發(fā)生，傳統(tǒng)新聞媒體（如電視、報紙、雜志），新媒體（如門戶網站、手機報），以及自媒體（如社交網絡、微博、博客、視頻網站）都在以不同方式、多角度呈現(xiàn)當代中國青年的媒介形象。

在新大眾傳播時代，媒體對青年媒介形象塑造的途徑、方式發(fā)生了變化。自媒體平臺上最活躍的人群是物質安全時代的80后、90后群體。在雙向傳播模式中，青年為核心的負面報道，如李雙江之子駕車撞人案、李剛之子駕車撞人案、郭美美炫富等近期最引人注目的新聞事件，無一不是通過自爆或他人爆料，在互聯(lián)網平臺上最先獲得了廣泛關注和響應，網友們的言論更是被各大傳統(tǒng)媒體和各大新媒體轉載引用。青年為核心的許多正面報道也遵循了同一路線，比如最美舍己救人初中生、最美為乞丐撐傘少女、最美一吻救人的19歲少女等，都是記者乃至路人的圖拍消息，最先發(fā)表于網絡，然后引起電視與紙媒的關注。

通過媒體, 人們可以感覺到對80 后的認識從批判到盛贊的逆轉，最初將80后定位于“啃老族、月光族、畢婚族、宅男宅女”等新詞匯，并貼上了：責任感不強、追求物質和感官享受、心理承受能力差、道德觀念弱化、頹廢等標簽①。然而，在奧運會及汶川救災等事件中，80后獲得了積極正面的評價，如“忘我、奉獻、關注國家命運”等。這種逆轉的背后，并不是80后本身發(fā)生了根本變化，而是媒體通過對事件的“選擇”和“凸顯”，形成一定框架，參與到社會事實的構建過程中。媒體框架的構建和對事物的刻板成見同樣反映在90后身上。90后最先出現(xiàn)于人們的視野，則歸功于雙向傳播的新模式，即由自媒體社交網絡等平臺上盛傳的火星文、90后非主流自拍照、自我爆料等方式，成為網絡流行，然后網絡傳播反哺傳統(tǒng)電視與紙媒的傳播，媒體反映的詞匯也是：非主流、行為另類、自我、性格叛逆等②。以上反映了我國大眾傳媒對 80、90 后報道的框架構建，同時影響著人們對青年社會形象的定位?！白h程設置”理論假說涉及新聞選擇的“把關人”（gate-keeper）理論。新聞媒介通過選擇并突出報道某些內容、設置議題，使這些內容引起公眾認識層面的注意和重視。大眾媒介對青年事件的集中性報道，比如馬加爵殺人案等一系列青年殺人案件，以及李雙江之子、李剛之子等官二代、富二代、星二代的紈绔行徑的密集報道，不管媒介主觀上怎樣想，但客觀上都起到了“議程設置”的作用，并以此引導公眾“想什么”。一時之間，造成了青年媒介形象的失衡，民眾在媒體上看到的印象深刻的多是當代青年的負面形象，不禁會產生“這一代人都怎么了”的想法。

報道中存在的特點與問題，一方面是傳統(tǒng)問題，即主要源于已經走上工作崗位的成人視角的“異質化”，用成人的視角與道德觀評判年輕人。另一方面，在新傳播時代，追求個性、娛樂和市場導向的民主化、娛樂化和商業(yè)化觀念，隨著web2.0興起成為對抗傳統(tǒng)問題的武器，形成了一輪“反異質化”社會風潮，民眾有了自己的表達渠道，無論“奮青”還是“憤青”，青年紛紛活躍于互聯(lián)網、用恰當或不恰當?shù)姆绞?，積極表達見解、舒展個性；但是，我們看到缺乏規(guī)范意識的民主、娛樂與商業(yè)化，恰恰造成了青年媒介形象的庸俗，比如對女大學生的負面新聞，更使人形成了青年浮夸、腦殘的印象；不少正面宣傳又由于沒有脫離“高大全”的官腔官調，而難以引發(fā)深層思考與共鳴。個性引發(fā)價值混亂、娛樂導致低俗化、市場又導致民眾關注什么不少媒體就一窩蜂報道什么，反而造成了青年形象宣傳的失衡。

主流價值、個性表達的青年形象塑造

這些都是媒體人需要在思想、調查與表達方面應注意的問題。首先，牢記真實是新聞的生命。不能過分夸大光明面，也不能過分追求爆點，而夸大負面社會事件效應。其次，媒體的報道應注意不能漠視青少年的人格尊嚴。宜粗則粗、宜細則細，把握好面對青少年這一特殊的報道群體的報道分寸；尤其對于青少年的負面新聞或是受害者的新聞，要嚴守道德底線，避免二次傷害。比如李雙江之子案件的報道，我國著名傳媒法學者魏永征教授就認為可能侵犯未成年人的隱私權。再次，在更高層次上，媒體對青年新聞事件的解讀不能偏于表面化、模式化，缺乏深度報道，不能一味就事論事，或以大面上的總結歸納就淺嘗輒止，應注意引導公眾思考事件發(fā)生的深層社會原因。最后，比較隱秘卻危害很大的問題是，媒體總喜歡做密集型報道，如今媒體人似乎越來越缺少“獨立報道和選題”意識，總是轉載他人的報道或跟風炒作。這種爭先恐后報道同一熱點事件，唯恐落人之后，客觀上造成了公眾無論從電視、報紙還是網絡上讀到的基本是雷同的新聞。獨立選題，或者同樣的報道、獨立的調查、不同的角度對于新老媒體都很重要；同時，也要慎重對待自媒體選題，一定要經過核實；還要注意選題比例適當，密集地選取負面或正面事件而造成的“議程設置”會對公眾無形之中產生強大的影響與誤導。

對青年媒介形象的塑造之所以重要，不僅在于公眾的正確評價，也在于社會示范效應，青年的心理特點是求知欲重、好奇心強，他們更多地需要從媒介資訊中得到社會的普遍觀念、道德準則、行為模式，以滿足自我成長與社會化的需要。在此過程中，傳媒的導向會對當代青年世界觀的形成產生重要影響。80后尤其是現(xiàn)在的90后們看到媒體鋪天蓋地宣傳有權、有勢、有錢的同齡人的負面新聞，未必不會產生效仿心理。再者，媒體自身也會養(yǎng)成或拘泥舊俗不思創(chuàng)新，或沉迷于娛樂、低俗與商業(yè)化泥潭的惡習。媒體人有三樣法寶：1.追隨主流價值；2.把握受眾心理；3.保持準確和個性化表達。

從根源看，其實青年問題、媒體問題與社會問題是統(tǒng)一的，面對大行其道的社會陰暗面和潛規(guī)則，不甘心卻被迫接受，于是在追求個性、自由、娛樂、商業(yè)的不理性解放的同時，任何有關于潛規(guī)則與社會不公正現(xiàn)象的青年問題都會使媒體與公眾失去理性，而連篇累牘地報道，其中卻少有切中問題要害者。而新大眾傳播時代的信息大爆炸，又把這些消息一股腦兒地塞給了我們。最終引發(fā)了“異質化”與“反異質化”的雙重作用力，其中無序的、缺乏價值引導的“反異質化”又是新一輪“異質化”的誘因。

圖1 2011年6月26日，蘇州市金閶區(qū)培智學校校長劉嫣靜到圖書室查閱特殊教育相關資料圖書。長期以來，她用真情呵護每個智障兒童，孩子們都親切地稱她為“老師媽媽”。（沈鵬/攝）

圖2 2011年11月10日，被評為“空軍十大杰出青年”的空軍航空兵某師特級飛行員、副師長楊永飛（左）登機后通電檢查座艙內各系統(tǒng)狀態(tài)。（賁道春/攝）

① 張有平，趙廣平：《“80后”媒介影響初探——由大批判到盛贊的逆轉》[J]。《山東省青年管理干部學院學報》,2008,(6)。

② 栗蕊蕊, 崔海英, 王海建: 《媒體視野中90后大學生的形象評判及引導》, 《高校輔導員學刊》，第2 卷第2期2010年4月。