21世紀(jì)頭十年不單向我們展示全球化的問(wèn)題,也向我們暴露出生態(tài)破壞的種種惡果,隨著各種地震、海嘯、核災(zāi)的發(fā)生,關(guān)注環(huán)境以及改變資本主義生活方式不再關(guān)乎市場(chǎng)、國(guó)家或社群的自由意志,而是唯一的、必然的出路?!赌惚仨毟淖兡愕纳睢氛菐С鲞@樣一個(gè)訊息,因?yàn)榛钤诮袢瘴覀儽砻嫔虾堋白杂伞?,可以怎樣怎樣,事?shí)上我們只有一種自由:正視或逃避問(wèn)題?!澳惚仨毟淖兡愕纳睢痹醋栽?shī)人里爾克名作《古老的阿波羅石像殘軀》的末句,這種“你必須”的語(yǔ)氣令人想起雕塑家羅丹對(duì)里爾克的教誨:“你必須努力工作。”這兩句話之間的距離頗堪玩味。在現(xiàn)代語(yǔ)境下,這種距離也見(jiàn)證了資本主義制度下根深蒂固的生產(chǎn)概念現(xiàn)在正走入困境,我們已無(wú)法說(shuō)“可以”改善其運(yùn)作方式。
本書是一本有關(guān)環(huán)保與生活的文章結(jié)集。縱觀編者許煜寫的導(dǎo)論,除了引用里爾克詩(shī)歌外,他還引用了里爾克同時(shí)代哲學(xué)家尼采的“命運(yùn)之愛(ài)”(amor fati),“命運(yùn)之愛(ài)”不單要像貝多芬在晚年四重奏里標(biāo)示“必如此!”般承認(rèn)命運(yùn),更要去愛(ài)它,因?yàn)樗褪悄闳绱松娴臍v史,而你正是這些命運(yùn)的歷史延續(xù);正如阿波羅石像殘軀般經(jīng)歷了歷史的煎熬,我們也不可能像里爾克的“豹”般在籠里以漠視的眼光看待世界及其災(zāi)難,而是視世界的存在與我關(guān)系密切。許煜據(jù)此認(rèn)為,這種對(duì)歷史的愛(ài)絕非消極地接受命運(yùn),而是積極地改變當(dāng)下的生活狀態(tài)。
單看許煜或鄭依依洋洋灑灑的前言,很難察覺(jué)本書與其他同類書籍的異同,但揭開(kāi)本書第一篇戴秀慧的《環(huán)境里的糾結(jié)與連結(jié)》,讀者可以從較深層次思考環(huán)保和節(jié)能背后的迷思。作者告訴我們,與其少用空調(diào)和冰箱,不如不用,這樣做或許有如返回前現(xiàn)代社會(huì)過(guò)活,效果如何有待商榷,然而其決絕的精神,仍值得效法,其要旨就是要提醒人們:我們今日的生活不單與自然分離,更是與現(xiàn)實(shí)世界隔絕,現(xiàn)代科技使我們不了解外面世界的苦難,對(duì)他人失去同情……
人們經(jīng)常以為文化與自然(野蠻世界)是截然對(duì)立的,然而很少人承認(rèn)culture(文化)這個(gè)詞其實(shí)也有“農(nóng)耕”(cultivation)的意涵,人類文明將自然切割,把世界分為中心和邊陲,但其實(shí)哪里都是邊陲,哪里都有自身的特殊性。《剩食》作者陳曉蕾在《當(dāng)生活的設(shè)計(jì)師》這篇文章里,告訴我們樸門永續(xù)設(shè)計(jì)(permaculture)的意義。這不單是一種設(shè)計(jì)思維,更是整套生活甚至存在的邏輯。比如現(xiàn)代人往往只仰賴單一的生活來(lái)源,但大自然讓我們曉得一切都是多元化的,甚至物種的多樣化也證明我們對(duì)自然的定義是錯(cuò)誤的。所謂對(duì)“益蟲(chóng)”、“害蟲(chóng)”的界定不過(guò)是人類狹隘視野下的科學(xué)定義,事實(shí)上,即使一只蟑螂也有其益處。
然而環(huán)保不能止于生活方式或處事態(tài)度,它更是一種政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域甚至關(guān)乎生存的問(wèn)題!關(guān)于環(huán)保與心智的關(guān)系,或它對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的批判,沒(méi)有人比何建宗在《環(huán)保從心靈觸動(dòng)起始》說(shuō)得更明白。其實(shí)環(huán)保并不屬于抽象的、理念的范疇,它只不過(guò)指出地球資源是一個(gè)“密封系統(tǒng)”,而非自由主義者甚至馬克思說(shuō)的“取之不盡”,更不可能像當(dāng)代西方國(guó)家想象的“永續(xù)科技”。另外,生態(tài)也是一個(gè)平衡系統(tǒng),個(gè)別物種消失意味著另一物種的增長(zhǎng)失衡,而人類就是一個(gè)增長(zhǎng)失衡的極端例子。我們應(yīng)該看清楚一個(gè)事實(shí):我們必須小心翼翼地運(yùn)用地球資源,否則人類文明也會(huì)陷入重大危機(jī),甚至讓全球生態(tài)遭受毀滅。
環(huán)保對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判必定起始于人類對(duì)技術(shù)的反思,正因?yàn)槟欠N優(yōu)于萬(wàn)物生存以及延遲死亡的欲望,我們才用技術(shù)將世界改變成我們能主宰其中的樣式,然后又基于對(duì)自然災(zāi)害的恐懼和厭惡而將我們與自然環(huán)境隔離。誠(chéng)然,科技改善了我們的生活;但當(dāng)我們這樣做的時(shí)候,我們也把自己與那飼育我們、也收回我們生命的自然環(huán)境隔離甚至消滅;如此下去,最后一個(gè)被我們消滅的自然災(zāi)害,必定是我們自己。
事實(shí)上,工業(yè)開(kāi)發(fā)已對(duì)自然環(huán)境造成了不可挽回的損害,從中國(guó)大陸的城鄉(xiāng)差距到鄉(xiāng)村農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的破壞,這些影響對(duì)社會(huì)的破壞已是鐵一般的事實(shí)。恐怖的是,這種對(duì)經(jīng)濟(jì)或人命的損害大多以“發(fā)展”、“進(jìn)步”為名進(jìn)行。正如戴秀慧說(shuō)的,進(jìn)步的一方往往也歧視其他人。她以當(dāng)年在北美建造鐵路的華工因?yàn)闆](méi)有體毛和經(jīng)常洗澡而被西方男性譏為女人的例子作為比喻,雖未必直接指向科技對(duì)自然環(huán)境的貶損,但很能描繪出白人男權(quán)社會(huì)那種“舍我其誰(shuí)”的進(jìn)步觀。
或者像何建宗說(shuō)的“環(huán)保源自心態(tài)”并非容易實(shí)行,在“知難行易”的世界中,教育是首要問(wèn)題。在小小的香港,普羅大眾一直認(rèn)為“環(huán)保”是一種“中產(chǎn)階級(jí)玩意”,大家因?yàn)楣ぷ鞣敝?,反而在工余時(shí)間鋪張消費(fèi)以自我麻醉,清醒地思考自身與環(huán)境的關(guān)系似乎是一種奢想。但正如書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,這不是一種生活方式,而是一種道德責(zé)任,因?yàn)樽钕壬硎芷浜Φ?,必然是那些沒(méi)怎么耗能的人。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這也是人類唯一的出路,如果我們重視下一代的生活環(huán)境,我們就應(yīng)該由自己開(kāi)始,而書中提倡的社區(qū)活動(dòng),如自制肥皂、保護(hù)動(dòng)物(如流浪貓狗)的生存權(quán),都是一個(gè)社區(qū)應(yīng)盡的義務(wù),因?yàn)閻?ài)護(hù)世界就是人類唯一的命運(yùn)。