淺談童聲合唱的訓(xùn)練方法

提要：童聲合唱本人們視為“天使的聲音”，它是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。童聲合唱是集體的聲樂藝術(shù)，必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，才能達到聲音的統(tǒng)一、平衡、和諧。

關(guān)鍵詞：童聲合唱；訓(xùn)練方法；審美能力

合唱又是一門綜合的藝術(shù)，特別是童聲合唱，它對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)、性格情操的熏陶、形象思維的豐富，都起著極其重要的作用。童聲是美好的、純潔的，特別是童聲合唱一直被人們視為“天使的聲音”。童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。

童聲合唱是集體的聲樂藝術(shù)，必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，才能達到聲音的統(tǒng)一、平衡、和諧。童聲合唱訓(xùn)練的方法和成年人基本一樣，但是少年兒童正處在發(fā)育成長時期，肺活量小，聲帶柔嫩，不能經(jīng)受和成年人一樣的活動量，如有不慎，就會導(dǎo)致病變，影響兒童的發(fā)育。

一、童聲合唱的站姿與呼吸

唱歌講究姿勢，正確的姿勢是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)。要求學(xué)生站立時要自然挺直，雙肩下垂，雙腳分開，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。坐著的時候，只坐椅面的三分之一，好像有一種呼之欲起的感覺，上身姿勢與站立時相同，給呼吸、發(fā)聲器官營造一種暢通無阻的工作狀態(tài)。如果唱歌的姿勢僵直或懶散，會造成呼吸錯誤，加重聲帶負(fù)擔(dān)，不只發(fā)不出好聲音，長此下去，還必然形成錯誤的發(fā)聲方法。因此我們要時刻注意培養(yǎng)合唱隊員保持正確姿勢的良好習(xí)慣。

正確的呼吸是良好的發(fā)聲的基礎(chǔ)。任何一個學(xué)聲樂的人都要從呼吸開始，否則就談不上聲音的統(tǒng)一和平衡。合唱的呼吸訓(xùn)練是基本訓(xùn)練中必不可少的環(huán)節(jié)。

呼吸是胸部的擴張，引起肺部的膨脹，空氣經(jīng)過口、鼻、喉、氣管等通道流入肺部，這叫做吸氣。

二、童聲合唱中有效的技巧訓(xùn)練

良好的音準(zhǔn)是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

合唱隊音量控制的大小，主要體現(xiàn)在歌曲演唱時的力度表現(xiàn)上?？上茸鲞B音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強弱需要中去。其實歌曲中強弱的對比，也是演唱者音量大小的對比，我們的學(xué)生若能較好地控制音量大小，那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強了。

合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)。訓(xùn)練時，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)上下行的自然音階，其次進行聽辨和模唱練習(xí)，先聽辨單音，然后到和聲音程，最后到聽辨和模唱簡單的旋律。這樣由聽到唱，從簡到繁，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)式調(diào)性。在此基礎(chǔ)上，進行兩聲部合唱的訓(xùn)練，讓學(xué)生在和聲效果中，得到音準(zhǔn)概念，從而掌握音準(zhǔn)。另外，在學(xué)唱歌曲時還要注意加強節(jié)奏感的培養(yǎng)。只有這樣，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統(tǒng)一。

正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達給聽眾，重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機地結(jié)合起來，以達到生動形象地表達歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。所以在合唱訓(xùn)練過程中，要特別加強咬字、吐字方面的訓(xùn)練，從而使合唱獲得最佳的演唱效果。

由于合唱隊員每個人聲音波動頻率各不相同，如不加以訓(xùn)練和控制，就會使合唱整體音響的統(tǒng)一和諧受到影響?？梢杂弥甭曆莩穆曇舯阮澏?、波動的聲音容易揉合到一起去，這樣靠起來也可以容易些。

三、童聲合唱中情感的提升

合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人，教師的教學(xué)用語，訓(xùn)練方法，指揮動作，伴奏水平也顯得極為重要。

合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類活動中的參與和合作精神、合作能力是現(xiàn)代教育所不可缺少的重要組成部分?，F(xiàn)在很多中、小學(xué)生存在以自我為中心的心理傾向和外顯表現(xiàn)，不愿意也不會主動、正確地與人合作，不善于互相配合，不善于尊重別人的意見，也不善于做必要的妥協(xié)。因此有必要對他們進行合作能力的訓(xùn)練，幫助他們樹立合作意識，培養(yǎng)他們的合作能力。

參考文獻：

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（作者簡介：呂博（1982.3-），男，漢族，陜西寶雞人，碩士，助教，現(xiàn)工作于陜西寶雞文理學(xué)院音樂系。）