華東地區(qū)省級黨校圖書館學(xué)術(shù)影響力評價——基于2001－2010年CNKI的統(tǒng)計分析

徐翔鵬

(中共江西省委黨校，南昌 330003)

1 引言

黨校圖書館作為黨校的工作部門，是黨校的綜合性文獻資料中心，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)等多種知識的儲備庫，是以圖書資料和數(shù)字資源等形式向黨校學(xué)工人員提供理論武裝和知識學(xué)習的重要平臺，是負責黨校的文獻信息資源建設(shè)、開展信息學(xué)科研究、為黨校建設(shè)提供信息保障和智力支撐的學(xué)術(shù)性機構(gòu)。鑒于此，黨校圖書館學(xué)術(shù)影響力的大小反映了其科研水平在其領(lǐng)域所處的地位。評價黨校圖書館學(xué)術(shù)影響力對推動機構(gòu)創(chuàng)新改革、提高知名度、獲得各種研究資助及科研導(dǎo)向分配等都具有十分重要的意義。本文以CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(CAJD)、中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫(CPCD)、中國重要報紙論文全文數(shù)據(jù)庫(CCND)為檢索來源，以華東地區(qū)省級黨校圖書館發(fā)文量為研究主體，從發(fā)文數(shù)量、發(fā)文質(zhì)量及未來發(fā)展預(yù)期三個方面，詳細分析、評價了2001－2010年間華東地區(qū)省級黨校圖書館的學(xué)術(shù)影響力。

2 研究方法

本文選擇的檢索源——CNKI中國引文數(shù)據(jù)庫是當前國內(nèi)期刊收錄率及論文收錄量最高的數(shù)據(jù)庫。利用上述三個子庫檢索2001－2010年間以華東地區(qū)省級(包括上海)黨校圖書館(如浙江省委黨校圖書館等)為署名單位的文獻，檢索時間為2011年6月17日，署名單位不包括除省級黨校外的其他黨校圖書館。為了保證檢索結(jié)果的全面性，在處理單位名稱時，盡量考慮到因作者署名不規(guī)范性帶來的影響，如中共浙江省委黨校圖書館，在檢索過程中，以“浙江省委黨校圖書館”為檢索詞，同時將檢索選項選擇“模糊檢索”。［1］在檢索過程中會發(fā)現(xiàn)，由于各統(tǒng)計年度內(nèi)的文獻數(shù)量以個位數(shù)居多，因此，一定程度的漏檢會對統(tǒng)計、分析結(jié)果產(chǎn)生較大的影響。在處理因漏檢而產(chǎn)生的影響時，本文分別以2000年版、2004年版、2008年版的《中文核心期刊要目》中的圖書館學(xué)、情報學(xué)核心期刊為檢索來源，以作者單位為檢索項，以黨校為檢索詞，逐一篩選署名單位為華東地區(qū)黨校的作者，然后再以作者為檢索項，以“黨?！睘闄z索詞，在CNKI中國引文數(shù)據(jù)庫中逐一檢索出該作者未署單位為“*黨校圖書館”的所有文獻(不含作者單位變更后的文獻)。

在對檢索結(jié)果進行統(tǒng)計時，本文以綜合發(fā)文量、專業(yè)發(fā)文量、專業(yè)核心發(fā)文量三種類型分別統(tǒng)計，主要從絕對數(shù)量的角度體現(xiàn)各館的科研實力。綜合發(fā)文量涵蓋署名為“*黨校圖書館”(包括上海)的所有文獻，專業(yè)發(fā)文量則是以圖書情報學(xué)科為主的文獻，專業(yè)核心發(fā)文量范圍相對較小，主要包括署名作者發(fā)文時間內(nèi)出版的最新版次的《中文核心期刊要目》中的核心期刊所收錄的文獻。選取作者總量、被引頻次、下載頻次三個指標來進行統(tǒng)計，主要從絕對質(zhì)量的角度體現(xiàn)各館的科研實力。在對統(tǒng)計結(jié)果進行分析時，由于研究對象相對較少，在進行具體分析的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，從絕對數(shù)量和絕對質(zhì)量看，各館的科研實力相對比較明晰，但考慮到科研發(fā)展的動態(tài)規(guī)律、各館發(fā)文的相對數(shù)量和相對質(zhì)量的比較以及各館所呈現(xiàn)出的不同發(fā)展走勢，本文對各館的被引頻次因子、下載頻次因子，學(xué)術(shù)成就指數(shù)—H指數(shù)［2］和H核內(nèi)的績效—A指數(shù)［3］分別進行了計算，修正僅以絕對數(shù)量和絕對質(zhì)量為評價標準而產(chǎn)生的誤差。

表1 2001－2010年華東地區(qū)省級黨校圖書館綜合發(fā)文量統(tǒng)計

3 統(tǒng)計結(jié)果及分析

3.1 綜合發(fā)文量統(tǒng)計

通過圖1可以看出，華東地區(qū)省級黨校圖書館在2001－2010年十年間的年度綜合發(fā)文量變化較為波動，其中在2006年度達到了發(fā)文量的峰值54篇，而在2008年則回落至29篇，為十年間最低，2009－2010年則開始回升，其中2010年發(fā)文量為40篇，總體呈現(xiàn)出良好的向上攀升的態(tài)勢，說明近兩年華東地區(qū)省級黨校圖書館的科研工作重視程度有所提升，館員的科研意識也在逐步提高。圖2直觀顯示，在2001－2010年的十年間，華東地區(qū)省級黨校圖書館發(fā)文量總體呈現(xiàn)出三個梯度，其中山東、福建、安徽為第一梯度，浙江、江蘇為第二梯度，江西、上海為第三梯度。三個梯度間的差距比較大，都在10篇以上，說明華東地區(qū)省級黨校圖書館之間的總體科研實力層次還是比較分明。

3.2 專業(yè)發(fā)文量統(tǒng)計

圖1 2001－2010年華東地區(qū)省級黨校圖書館綜合發(fā)文量年度變化

圖2 2001－2010年華東地區(qū)省級黨校圖書館綜合發(fā)文量

從圖3可得知，2001－2006年華東地區(qū)省級黨校圖書館專業(yè)發(fā)文量年增長緩慢，但仍呈現(xiàn)出上升態(tài)勢，并在2006年達到峰值45篇，與綜合發(fā)文量變化趨勢類似。2007－2008年間專業(yè)發(fā)文量也呈現(xiàn)出快速回落態(tài)勢，并在2008年達到了十年間的最低值21篇，而在2009－2010年間則又出現(xiàn)快速拉升的態(tài)勢，并于2010年達到34篇，總體呈現(xiàn)出向上突破的態(tài)勢。圖4告訴我們，2001－2010年間華東地區(qū)省級黨校圖書館專業(yè)發(fā)文量占綜合發(fā)文量的比例普遍較大，浙江最低也已接近70%，福建達到了100%，江蘇接近100%。這說明華東地區(qū)省級黨校圖書館的科研方向基本集中在圖書情報專業(yè)方面，這有利于圖書館發(fā)揮其學(xué)術(shù)性機構(gòu)的地位和作用。在表2中，江西2010年專業(yè)發(fā)文量呈現(xiàn)出較為明顯的增長，而江蘇、福建2007－2010年間的專業(yè)發(fā)文量呈現(xiàn)出較為明顯的下降，說明其科研工作出現(xiàn)了異常，有待于進一步地研究問題原因。

表2 2001－2010年華東地區(qū)省級黨校圖書館專業(yè)發(fā)文量統(tǒng)計

圖3 2001－2010年華東地區(qū)省級黨校圖書館年度專業(yè)發(fā)文量變化

圖4 2001－2010年華東地區(qū)各省級黨校圖書館專業(yè)發(fā)文量與綜合發(fā)文量占比

3.3 專業(yè)核心發(fā)文量統(tǒng)計

核心期刊的發(fā)文量是判斷一個學(xué)術(shù)性機構(gòu)學(xué)術(shù)影響力的重要標準，體現(xiàn)著該機構(gòu)對某一學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿的關(guān)注和研究程度。從圖5可以看出，2001－2010年間華東地區(qū)省級黨校圖書館專業(yè)核心發(fā)文量呈現(xiàn)出不容樂觀的走勢，步入下降通道，其中2001－2005年走勢平穩(wěn)，但在2006－2008年急速下降，并于2008年達到十年間的最低值3篇，2009－2010年雖已開始逐步回升，但仍需館界同仁的不懈努力。縱觀上述三幅年度變化圖(圖1、圖2、圖5)，我們可以得知，2008年無論是綜合發(fā)文量、專業(yè)發(fā)文量還是專業(yè)核心發(fā)文量都是十年間的最低，這有待于我們做進一步的研究，挖掘出真正的原因，為以后的科研工作提供些許思路。在圖6中可以看到，2001－2010年間華東地區(qū)省級黨校圖書館專業(yè)核心發(fā)文量占專業(yè)發(fā)文量的比例普遍較低，最高的江蘇也只在50%左右，而最低的江西只有14%。這說明華東地區(qū)省級黨校圖書館對圖書情報學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿的整體關(guān)注度相對較低，對一些具有理論創(chuàng)新性和較強實踐應(yīng)用性的課題研究還缺乏一定的深度。在表3中，值得注意的是，江西2010年度專業(yè)核心發(fā)文量為2篇，與山東持平，為最高，說明江西科研工作正逐步推進，并出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。福建2007－2010年間，專業(yè)核心論文量出現(xiàn)了非常明顯的下降，說明福建科研隊伍出現(xiàn)了換檔，科研高峰已過，正在走下坡路，值得關(guān)注。

圖5 專業(yè)核心發(fā)文量變化

圖6 核心發(fā)文量與專業(yè)發(fā)文量比例

表3 2001－2010年華東地區(qū)省級黨校圖書館專業(yè)核心發(fā)文量統(tǒng)計

3.4 質(zhì)量影響因素統(tǒng)計

專業(yè)發(fā)文的被引頻次數(shù)量在一定程度上反映了發(fā)文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)性機構(gòu)的科研實力。通過表4我們發(fā)現(xiàn)，華東地區(qū)省級黨校圖書館間專業(yè)發(fā)文被引頻次總量差距較大，江西專業(yè)發(fā)文被引頻次總量只有11次，而最高的福建則達到了327次，差距懸殊。值得注意的是，江蘇專業(yè)發(fā)文量40篇，而被引頻次總量達到了199次，說明江蘇的科研隊伍整體學(xué)術(shù)性較強，具有較強的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，但其2007－2010年的發(fā)文量呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢，因此要注意后備人才的培養(yǎng)。在作者總量的對比中，山東最高，達到22人，其他則差距不大，這說明山東的科研熱情比較高，很多館員正在成長中，科研的潛力很大。福建則專業(yè)發(fā)文量接近最高，達到83篇，而作者總量只有16人，說明其科研隊伍比較成熟，與江蘇類似，同樣面臨后備人才培養(yǎng)問題。江西、上海專業(yè)發(fā)文量偏低，而作者總量卻未明顯減少，說明其科研隊伍已逐漸老化，而又未能及時培養(yǎng)新的科研骨干。從下載頻次總量看，山東最高，說明其科研隊伍思維活躍，所關(guān)注的科研熱點較多，較分散。下載頻次總量最低的江西只有579次，而其專業(yè)發(fā)文量卻非最低，說明其基本沒有科研熱點，所關(guān)注的研究方向已基本過時，未能引起同學(xué)科研究者的興趣和關(guān)注。

表4 專業(yè)發(fā)文質(zhì)量影響因素統(tǒng)計

表5 專業(yè)發(fā)文質(zhì)量影響因素計算結(jié)果

下載頻次因子是指一定時期內(nèi)，下載頻次總量與專業(yè)發(fā)文總量的比值，同理，被引頻次因子是同時期內(nèi)，被引頻次總量與專業(yè)發(fā)文總量的比值。下載頻次因子在一定程度上體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)文的關(guān)注點，下載頻次因子較大說明在同期內(nèi)所發(fā)專業(yè)論文能夠引起同學(xué)科研究者較多的關(guān)注，說明其研究和關(guān)注的課題較為符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律。被引頻次因子則體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)文的質(zhì)量，被引頻次因子大小，能反映專業(yè)論文內(nèi)容被同行認可的程度。在表5中，上海的下載頻次因子最高為95.444，說明其發(fā)表的專業(yè)論文與同時期內(nèi)的專業(yè)研究前沿及熱點問題比較貼近，對其專業(yè)發(fā)文感興趣的研究者較多，但其被引頻次因子只有1.944，說明其所發(fā)專業(yè)論文的主題雖比較符合學(xué)術(shù)前沿及研究熱點，但論文的質(zhì)量還有待于進一步提高。江西下載頻次因子最低為25.571，且其被引頻次因子也最低，只有0.524，說明江西所發(fā)專業(yè)論文無論是對專業(yè)研究前沿及熱點的關(guān)注度，還是論文的質(zhì)量都較低，不能引起研究者的關(guān)注和同行的認可，十年內(nèi)科研工作幾無進展。

H指數(shù)是一種評價學(xué)術(shù)成就的新方法。H代表“高引用次數(shù)”(High Citations)。一名科研人員(機構(gòu))的H指數(shù)是指他至多有H篇專業(yè)論文分別被引用了至少H次。H指數(shù)能夠比較準確地反映一個人(機構(gòu))的學(xué)術(shù)成就。一個人(機構(gòu))的H指數(shù)越高，表明他(機構(gòu))的專業(yè)論文影響力越大。A指數(shù)為績效核內(nèi)論文被引用量的平均值。A=M/H，M為績效核內(nèi)論文被引用總量。H指數(shù)能夠更好地反映核心作品集的數(shù)量，而A指數(shù)能夠更好地反映核心作品集的影響力。［4］表5中，福建、山東的H指數(shù)同為9，最高，但福建的A指數(shù)明顯高于山東，說明福建和山東雖具有相同的績效核，但福建的績效核強度要優(yōu)于山東，即福建的學(xué)術(shù)影響力要高于山東。江蘇A指數(shù)最大為17.667，但其H指數(shù)為6，非最高，說明其績效核較小，但績效核強度卻最大，這就提示江蘇應(yīng)在論文數(shù)量上進一步提升。

4 結(jié)論

本文評價體系及指標的選擇具有一定的自主性，并不能全面地反映各館的真實狀況，但以本文的視角，2001－2010年間華東地區(qū)省級黨校圖書館的學(xué)術(shù)狀況相對還是比較明晰的。從綜合角度來看，福建、江蘇的學(xué)術(shù)影響力最大，但近年來，其綜合發(fā)文量、專業(yè)發(fā)文量、專業(yè)核心發(fā)文量都已呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢，令人擔憂。江西學(xué)術(shù)影響力雖為最低，絕對數(shù)量也不高，但近一兩年來其增長勢頭迅猛，給了我們更多的期待。山東、安徽、浙江總體比較平穩(wěn)，無論在數(shù)量還是質(zhì)量上都非極值，其平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢，給了我們更多的信心。上?？傮w也相對比較平穩(wěn)，但鑒于其較低的發(fā)展基數(shù)，仍需較大的努力。綜合2001－2010年十年間的具體數(shù)據(jù)及未來的發(fā)展預(yù)期，作者認為，福建、山東、江蘇、浙江、安徽、上海、江西的排位結(jié)果，能比較準確地反映華東地區(qū)省級黨校圖書館的學(xué)術(shù)影響力。

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