思想政治教育預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的途徑探析

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)在高校校園的日益普及，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識缺失問題日漸凸顯。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為頻發(fā)。思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識，預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的重要保障。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，提高大學(xué)生法律素養(yǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育價值使命的重要途徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；違法犯罪；思想政治教育

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)已演變成一種與現(xiàn)實(shí)社會具有重大區(qū)別的虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會。近年來大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的現(xiàn)象呈上升趨勢。對社會秩序產(chǎn)生了較大的破壞作用。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識培養(yǎng)成為一個重要的時新問題。思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識，預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的重要途徑。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的現(xiàn)象嚴(yán)重

2012年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2011年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模突破5億。其中，大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率在2011年已達(dá)96.1%，過去五年內(nèi)10-29歲群體互聯(lián)網(wǎng)使用率保持高速增長[1]?？梢姡ヂ?lián)網(wǎng)在高校校園迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息、交流思想、學(xué)習(xí)知識和休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)在高校校園的日益普及，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識缺失問題日漸凸顯，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象嚴(yán)重，主要包括這樣幾種類型。

第一，利用網(wǎng)絡(luò)互動的超空間性，侵犯他人隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等人身權(quán)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為中，常見的是利用網(wǎng)絡(luò)偷窺、泄露他人隱私，惡意中傷、誹謗，造成危害嚴(yán)重的名譽(yù)侵害，且很難挽回影響。

第二，利用網(wǎng)絡(luò)使用的廣泛性，傳播淫穢信息。如建立色情網(wǎng)站或匿名的個人色情網(wǎng)頁，設(shè)立貼圖網(wǎng)站供不特定的第三人張貼色情、淫穢圖片，在網(wǎng)站上提供鏈接至其他色情網(wǎng)站，賺取非法利益。

第三，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)本身的漏洞實(shí)現(xiàn)不法目的。肆意窺視、竊取、修改其內(nèi)容，并以此來證明自己的能力。破壞網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒。在網(wǎng)上制造傳播計(jì)算機(jī)病毒，致使他人的計(jì)算機(jī)文檔毀損或信息丟失、硬盤格式化等等，甚至造成整個系統(tǒng)無法正常使用。2007年眾所周知的“熊貓燒香”的作者就是湖北師范大學(xué)一個普通的學(xué)生。

第四，利用網(wǎng)絡(luò)行為的匿名性侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)。大學(xué)生網(wǎng)上盜竊案件頻發(fā)，如盜竊他人上網(wǎng)帳號、破譯密碼，進(jìn)行牟利或網(wǎng)上傳銷等。還有大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)自身的弱點(diǎn)，盜竊他人上網(wǎng)帳號用來自己上網(wǎng)、購物等個人消費(fèi)，無視給他人造成的經(jīng)濟(jì)損失。2009年，北京市一起利用“灰鴿子”黑客病毒盜竊網(wǎng)上銀行的案件塵埃落定，盜竊48萬余元的大學(xué)生郭浩被判處有期徒刑12年，罰金人民幣1.2萬元；被告人孫木云犯盜竊罪，判處有期徒刑8年，罰金人民幣8000元。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的原因分析

（一）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性為大學(xué)生違法犯罪行為提供了絕佳的平臺

網(wǎng)絡(luò)社會雖然是現(xiàn)實(shí)社會的投射和延伸，但以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)形成的網(wǎng)絡(luò)社會，具有空前的開放性和極強(qiáng)的虛擬性，加之網(wǎng)絡(luò)信息的易逝性，隱蔽性，致使大學(xué)生迷失于網(wǎng)絡(luò)世界，并在網(wǎng)絡(luò)世界中實(shí)現(xiàn)所謂的“自由”，“平等”。網(wǎng)絡(luò)世界的開放性、平等性與大學(xué)生崇尚民主、自由、平等的價值觀在某種程度上形成了契合。大學(xué)生原本不成熟的判斷力、價值觀受到了挑戰(zhàn)，面對網(wǎng)絡(luò)中各種各樣的言論觀點(diǎn)和物質(zhì)誘惑，大學(xué)生的價值判斷易走上偏頗，對現(xiàn)實(shí)生活中抽象規(guī)范的接受和遵守變得更加困難，網(wǎng)絡(luò)社會制約能力的缺失，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境權(quán)力弱化致使大學(xué)生在錯誤的網(wǎng)絡(luò)價值觀的指導(dǎo)下，突破了道德底線，以身試法，走上犯罪道路。

（二）網(wǎng)絡(luò)法律意識缺失是大學(xué)生違法犯罪的內(nèi)部原因

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的價值取向呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，價值觀念的泛化，導(dǎo)致了人文精神的失落和個人主義的極端發(fā)展，以及道德意識的物欲化、庸俗化。網(wǎng)絡(luò)是社會的縮影或鏡像，社會中的不良現(xiàn)象通過網(wǎng)絡(luò)極易得到廣泛傳播，大學(xué)生群體法律知識準(zhǔn)備不足，雖然能普遍認(rèn)識到學(xué)法懂法的重要性， 但由于受應(yīng)試教育的影響， 沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識， 法律意識落后，所以在這部分大學(xué)生眼里， 網(wǎng)絡(luò)本身就是由數(shù)字構(gòu)成的虛擬空間， 是一個絕對自由的法外空間。“大學(xué)生如果缺乏道德意識和責(zé)任感，加上長期積淀下來的對社會的不滿情緒，一旦找到了絕佳的宣泄機(jī)會，就會對網(wǎng)絡(luò)不道德行為推波助瀾，而且比在現(xiàn)實(shí)社會更加肆無忌憚”。[2]

三、發(fā)揮思想政治教育學(xué)科優(yōu)勢，探討預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法起犯罪的途徑

（一）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)法律意識與網(wǎng)絡(luò)道德觀

1.深化思想政治教育的政治觀教育，著重進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治文化安全教育

21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時也對大學(xué)生人生觀、價值觀的形成存在潛在威脅，極易滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外，個人自由主義等不良思潮。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)條件下大學(xué)生的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大學(xué)生，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強(qiáng)化愛國主義意識和宏揚(yáng)民族精神。大學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)著重進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，有的放矢地灌輸正確的思想政治觀念，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識進(jìn)行健康引導(dǎo)，幫助大學(xué)生形成與主流政治價值、行為取向相一致的政治價值觀。

2.發(fā)揮思想政治教育的道德觀教育，彌補(bǔ)家庭情感教育的缺失

在社會開放的環(huán)境下，人們的價值取向呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，家庭生活中出現(xiàn)多種婚外情，離異單親家庭、破碎家庭、犯罪家庭，家庭教育功能不斷弱化，家庭教育缺乏情感的基礎(chǔ)和支撐。家庭情感教育的缺失導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)價值觀困惑，心理失衡，主體性喪失等問題。養(yǎng)人重在養(yǎng)心，高校思想政治教育工作必須將人文關(guān)懷融入到新時期的思想政治教育工作中， 充分關(guān)注學(xué)生個體， 對大學(xué)生的生存狀態(tài)和需求特別予以關(guān)注，對大學(xué)生的人性和人的價值加以充分肯定，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我和發(fā)展自我。注重運(yùn)用心理學(xué)的知識和方法， 把思想教育與心理疏導(dǎo)和心理教育有機(jī)結(jié)合起來，從受教育者的生理、心理和思想實(shí)際出發(fā)， 注重個體發(fā)展的差異性， 注重個性的豐富性， 用人的方式去理解教育對象的個性， 因人施教，才能實(shí)現(xiàn)思想政治教育的價值使命。

3.積極運(yùn)用思想政治教育典型案例教學(xué)法，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性

案例教學(xué)法是以生動的教學(xué)事例為載體，圍繞設(shè)計(jì)思想、操作程序、細(xì)節(jié)處理、實(shí)踐效果、存在問題等進(jìn)行分析、討論，以探究解決問題的策略和方法的研究。案例教學(xué)法具有直觀、形象、典型等特點(diǎn)，較以往的灌輸式說理教育具有較強(qiáng)的感染性和可接受性。通過真實(shí)的、成功的典型的思想政治教育案例，對學(xué)生進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，案例的分析討論過程使學(xué)生感同身受，產(chǎn)生思想情感的共鳴，學(xué)生可以從案例中直接得出正確的觀點(diǎn)和結(jié)論，完成感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的深化，從而提高思想政治教育的實(shí)效性。

（二）進(jìn)行思想政治教育的法制觀教育，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識的儲備

1.擴(kuò)大法律素養(yǎng)教育在思想政治教育教學(xué)中的比重

長期以來，我國高校法制教育都是以培養(yǎng)學(xué)生“社會主義法治理念”或“社會主義法律意識”為主要內(nèi)容，使我國高校法制教育從根本上成為帶有濃厚政治色彩的“觀念教育”。 法制教育的真正價值不在于“觀念教育”，而在于“素養(yǎng)教育”。 “素養(yǎng)”是指人們在經(jīng)常修習(xí)或日常生活中所獲得的知識的內(nèi)化和融合， “法律素養(yǎng)教育”就是通過教育活動使學(xué)生掌握運(yùn)用一定的法律知識、法律技能，并將其自覺內(nèi)化為法律意識乃至法律信仰。如此才能提高法制教育的實(shí)效性，減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的發(fā)生，引導(dǎo)大學(xué)生走上一條健康積極的發(fā)展道路。

2.法律知識傳授以網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)為主要內(nèi)容

思想政治教育課的授課教師應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)立法動態(tài)， 把最新的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、管理規(guī)定等及時通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳達(dá)。教師在教學(xué)中應(yīng)設(shè)“ 網(wǎng)絡(luò)法規(guī)” 專題， 向?qū)W生介紹、講解這方面的知識，同時根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法行為的特點(diǎn)， 在憲法、民法、刑法章節(jié)中滲透與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)法律知識的講解， 使大學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)世界中的罪與非罪， 此罪與彼罪的界限， 明確網(wǎng)絡(luò)犯罪或網(wǎng)絡(luò)違法所要承擔(dān)的責(zé)任，從而使大學(xué)生從對網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的一無所知到全面了解， 進(jìn)而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律意識，減少網(wǎng)絡(luò)犯罪。

（三）拓展思想政治教育空間，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的主要組成部分，高校思想政治教育也應(yīng)積極地將工作向網(wǎng)絡(luò)延伸。首先，積極利用校園網(wǎng)站的平臺作用，將網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)發(fā)布到網(wǎng)上， 供大學(xué)生學(xué)習(xí)、查詢。 其次，高度重視校園網(wǎng)站的建設(shè)工作，根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際， 設(shè)計(jì)特色網(wǎng)頁， 開發(fā)有校園特色的網(wǎng)站版塊， 吸引大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)政治法律理論， 給大學(xué)生推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站討論區(qū)， 鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)， 通過開展有益的活動對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育。再次，要及時掌握并科學(xué)處理網(wǎng)絡(luò)的各類信息， 發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)優(yōu)勢， 主動應(yīng)戰(zhàn)各種不良信息， 盡量減少負(fù)面因素的影響，更加有效地制止違紀(jì)活動， 保證校園網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播向健康文明的方向邁進(jìn)， 培養(yǎng)和提高學(xué)生對網(wǎng)上有害信息自覺抵制的意識和能力， 不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制觀念，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，最終實(shí)現(xiàn)減少網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]CNNIC報(bào)告第二章：網(wǎng)民規(guī)模與結(jié)構(gòu)特征[EB/OL].

http://tech.qq.com/a/20120116/000276.htm，2012-01-16.

[2]丁建軍.高職院校思想政治課培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意 識的思考[J].滄桑，2006，（6）.

[責(zé)任編輯：姜欣悅]