淺析新時(shí)期博物館工作者信息素養(yǎng)的重要性

摘要：本文首先扼要的敘述了信息素養(yǎng)的概念，然后從時(shí)代要求及客觀需要兩個(gè)方面簡(jiǎn)單的闡述了博物館工作者信息素養(yǎng)的重要性。

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；博物館工作者；信息素養(yǎng)的重要性

一、信息素養(yǎng)的含義

信息素養(yǎng)的概念是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅·澤考斯基于1974年提出的，認(rèn)為信息素養(yǎng)是“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能”。[1] (P.42-44)

2003年，聯(lián)合國(guó)教科文組織召開的國(guó)際信息素養(yǎng)專家會(huì)議認(rèn)為：“信息素養(yǎng)包括對(duì)信息重要性的認(rèn)識(shí)，為解決問題確定、查詢、評(píng)價(jià)組織、使用和交流信息的能力，它是信息社會(huì)的組成部分，是終身學(xué)習(xí)的前提條件?！本蛧?guó)內(nèi)而言，較為科學(xué)成熟的釋義是：“在各種信息交叉滲透、技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)中，人們所應(yīng)具備的信息處理所需的實(shí)際技能和對(duì)信息進(jìn)行篩選、鑒別和使用的能力。其主要內(nèi)涵可以歸納為信息意識(shí)、信息能力和信息道德三方面的素養(yǎng)。它不僅包括利用信息工具和信息資源的能力，還包括選擇獲取識(shí)別信息、加工、處理、傳遞信息并創(chuàng)造信息的能力?！盵2] (P.277)并且有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，批判精神以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，并將它們用于實(shí)際問題的解決和進(jìn)行創(chuàng)新性思維的綜合的信息能力。

二、博物館工作人員的信息素養(yǎng)是時(shí)代的要求

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及其在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，信息素養(yǎng)作為生活在現(xiàn)代社會(huì)中的公民所必須具備的基本素質(zhì)，越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視。它被視為與讀、寫、算同等重要的位置。而博物館這個(gè)小社會(huì)同樣也不例外，它面臨著信息革命的挑戰(zhàn)。越來越多的博物館從業(yè)人員已認(rèn)識(shí)到要更好的發(fā)展博物館的事業(yè)，就一定要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，于是，電子博物館、數(shù)字博物館館、虛擬博物館逐漸進(jìn)入大眾視野，藏品管理的信息化、陳列展品的智能化、館藏資源的網(wǎng)絡(luò)共享化，為廣大觀眾提供方便快捷的同時(shí)，也對(duì)博物館工作人員的信息素養(yǎng)提出了新的要求。因此，建立一支專業(yè)過硬、素質(zhì)良好的隊(duì)伍，成為推動(dòng)博物館事業(yè)發(fā)展的核心因素，更是時(shí)代的要求。

三、博物館的職能客觀上要求工作人員要有信息素養(yǎng)

眾所周知：“博物館是對(duì)文物標(biāo)本進(jìn)行搜集、保藏、研究、陳列，傳播文化科學(xué)信息，為社會(huì)服務(wù)的文化機(jī)構(gòu)?！痹谶M(jìn)行博物館的這些工作中，常會(huì)有各種信息例如：文物藏品信息、陳列展品信息等。這些信息需要人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去挖掘、去研究?？傊┪镳^實(shí)際上是作為承載人類歷史和自然發(fā)展過程信息的載體而存在的，它主要體現(xiàn)的是時(shí)間過程上的信息承載，亦即歷史發(fā)展信息。因此博物館根本意義上是以時(shí)間過程（歷史過程）為主、以空間方位（地域差異）為輔的信息的集散地，是一個(gè)極大的信息源。博物館的大量信息需要人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去挖掘、去研究。這些信息從形式上分內(nèi)部信息和外部信息，從作用上分主導(dǎo)信息和輔助信息，內(nèi)部信息指的是文物藏品信息、陳列展品信息和宣教信息等，本文主要從內(nèi)部信息進(jìn)行分析。

（一）文物藏品信息

文物藏品信息是博物館信息的一個(gè)重要類型，由于博物館的一切活動(dòng)都是以文物藏品為核心的，所以它是博物館信息的重要組成部分，也是博物館信息的基礎(chǔ)，同時(shí)又是博物館進(jìn)行藏品保管、陳列、科研、宣教的必要條件。[3] 文物藏品信息是文物藏品內(nèi)涵的表現(xiàn)，是藏品的派生物，因此，文物藏品的信息挖掘也就是對(duì)文物藏品的內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，文物藏品是博物館業(yè)務(wù)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，文物藏品信息是對(duì)藏品的研究成果的結(jié)晶，所有社會(huì)教育和服務(wù)、陳列、研究、編輯出版物等等，都離不開文物藏品及文物藏品信息。因此深入挖掘、研究、傳遞文物藏品的內(nèi)涵既文物包涵的信息是實(shí)現(xiàn)博物館一切功能的基礎(chǔ)。

（二）陳列展品信息

“博物館陳列是在一定空間內(nèi)，以文物標(biāo)本為基礎(chǔ)，配合適當(dāng)輔助展品，按照一定的主題、序列和藝術(shù)形式組合成的，進(jìn)行直觀教育和傳播信息的展品群體，它是博物館進(jìn)行社會(huì)教育、傳播信息和為科學(xué)研究提供參考服務(wù)的主要工作方式，也是博物館向社會(huì)提供的特殊精神產(chǎn)品?！辈仄返年惲行畔⒁彩遣┪镳^信息組成的一個(gè)重要類型。[3] 博物館的陳列不僅僅是對(duì)文物藏品的簡(jiǎn)單的展示，更重要的是：使觀眾通過一組或幾件序列展品來了解一段歷史、一個(gè)故事，從而進(jìn)一步了解文物藏品的內(nèi)涵，陳列設(shè)計(jì)只是形式，文物藏品信息才是內(nèi)容，形式必須服從于內(nèi)容，陳列設(shè)計(jì)必須做到使形式與內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一，才會(huì)

起到良好的陳列效果。文物藏品信息對(duì)藏品的陳列起著關(guān)鍵性的作用。在進(jìn)行陳列設(shè)計(jì)中，還應(yīng)充分利用陳列輔助材料，如文字、圖表、照片、幻燈、虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體展示等多種手段，充分發(fā)揮出現(xiàn)代科技帶給人們的許多有利條件，更好地展示博物館中的文物藏品，利用這些手段還可以使觀眾看到在展廳中見不到的博物館庫藏文物。在這里文物藏品就是主導(dǎo)信息，而陳列輔助設(shè)施是輔助信息。在這些方面做深入研究，這也是進(jìn)行陳列信息的挖掘的一個(gè)方面，它是對(duì)陳列信息進(jìn)行科學(xué)化存儲(chǔ)、管理及展示的一個(gè)不可忽視的重要內(nèi)容。只有深入、全面的挖掘這些信息才能為陳列布展工作提供成功的經(jīng)驗(yàn)，更好的為觀眾服務(wù)。

（三）宣教信息

對(duì)于從事博物館宣教工作的講解員來說，怎樣才能獲得多方面的知識(shí)，更好地為觀眾服務(wù)?這就要求其廣泛地進(jìn)行博物館宣教信息的挖掘。博物館宣教信息，本人認(rèn)為包括兩方面的內(nèi)容：第一，利用有關(guān)文物藏品對(duì)觀眾進(jìn)行宣傳教育方面的信息。由于這些信息涉及面很廣，可能包括與文物藏品有關(guān)的文物、考古、歷史、地理、文化、藝術(shù)、科技等多方面的內(nèi)容，并且，由于來博物館參觀的觀眾的多層次性和對(duì)知識(shí)要求的多元性，這就要求宣教工作者必須廣泛進(jìn)行多方面涉取文物藏品的信息以滿足不同觀眾的要求；第二，來自觀眾的信息，就是說宣教人員在講解的過程中除了在傳授知識(shí)信息外，還得學(xué)會(huì)“察顏觀色”能比較準(zhǔn)確的捕捉觀眾的心里要求，以便根據(jù)觀眾的喜好來及時(shí)的調(diào)整自己的講解內(nèi)容。同時(shí)，要對(duì)觀眾的反饋信息進(jìn)行研究，以便更好的為觀眾服務(wù)。

（四）科研信息

科研工作是博物館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的重中之重，科研信息的挖掘在博物館的信息挖掘中顯得尤為重要。科研信息的挖掘必須從博物館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐中入手，進(jìn)行多方面、多層次、多學(xué)科的信息挖掘，同時(shí)也要考慮信息挖掘的深度和廣度，因?yàn)檫@關(guān)系著博物館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和水平。研究人員只有廣泛深入的進(jìn)行信息挖掘，并及時(shí)的了解、獲取更全面的、最新研究的動(dòng)態(tài)信息，才能使研究工作少走彎路，進(jìn)行科研信息的挖掘既要重視內(nèi)部信息，也要重視外部信息。博物館的業(yè)務(wù)信息和圖書資料信息是進(jìn)行科研工作中重要的內(nèi)部信息源，同時(shí)，還必須重視外部信息的挖掘，為了獲取更廣泛的信息，可通過網(wǎng)絡(luò)獲取和發(fā)布信息。

總之，信息時(shí)代的來臨催生新的博物館運(yùn)營(yíng)環(huán)境和博物館的信息內(nèi)容，這就要求博物館工作人員，不但要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神；高尚的職業(yè)道德和正確的人生觀和使命感還要具備一定的信息素養(yǎng)能力，在工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性對(duì)博物館的大量信息進(jìn)行深入挖掘， 篩選、加工、整理、研究從而形成對(duì)博物館事業(yè)發(fā)展起推動(dòng)作用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、掌握博物館各項(xiàng)工作的一般規(guī)律，為博物館的各項(xiàng)工作服務(wù)，以促進(jìn)博物館事業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］尹雪，任樹懷.從信息素養(yǎng)到信息通曉［J］.圖書館學(xué) 情報(bào)學(xué)（人大復(fù)?。?009，（12）．

［2］黃霏嫣.基于圖書館的高校信息素養(yǎng)教育研究［J］.長(zhǎng) 沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)，2009，（2）．

［3］王建平.論博物館藏品信息管理［J］.中國(guó)博物館， 2001，（2）.

[責(zé)任編輯：李 佳]