我們學(xué)醫(yī),我們不當醫(yī)生

我想很多人都沒聽說過預(yù)防醫(yī)學(xué)這個專業(yè)，或者不了解這個專業(yè)吧?在進入大學(xué)之前，我對這個專業(yè)也是知之甚少，甚至把它當做了打預(yù)防針之類很業(yè)余的專業(yè)。

當初高考成績還比較理想，很自信地報了四川大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床八年制，希望可以本碩博連讀，這樣就不需要再經(jīng)歷考研的痛苦了?？上屡c愿違，我以8分之差，沒考上臨床專業(yè)，而被調(diào)配到預(yù)防醫(yī)學(xué)。

得知這個意料之外的結(jié)果，我們?nèi)叶加悬c措手不及，只好緊急召開了家庭會議，商量對策。復(fù)讀這個辦法第一時間被我堅決地否定了。高考之前緊張壓抑的生活我實在受夠了，根本不準備再去嘗試一次那種生活。而現(xiàn)在專業(yè)已定，也不可能再換別的學(xué)校和專業(yè)了。最后商量的結(jié)果就是先讀這個專業(yè)，再想辦法轉(zhuǎn)去臨床。

說實話，剛開始的時候我都不好意思向別人介紹我的專業(yè)。一來是別人都不知道有這么個專業(yè)，要不然就是很詫異的一挑眉毛：“打預(yù)防針的嗎?”讓我覺得很丟臉。二來就是這和我的初衷差得很遠，而我也打定主意要轉(zhuǎn)去臨床的，便覺得沒必要仔細解釋什么是“預(yù)防醫(yī)學(xué)”了。如果別人再次問起，我就很含糊地說是“醫(yī)學(xué)專業(yè)”?，F(xiàn)在想來當時還真的是幼稚和虛榮啊。

既然打定主意要轉(zhuǎn)專業(yè)，我也就拿出高考的勁頭努力學(xué)習(xí)了。不然，成績不夠格，是沒有資格轉(zhuǎn)去更好的專業(yè)的。進入大學(xué)就有各種活動，第一就是找學(xué)長學(xué)姐帶領(lǐng)我們熟悉學(xué)校和自己的專業(yè)。就是在那個時候，我受到了一個學(xué)姐的“蠱惑”，開始覺得這個專業(yè)也不是那么糟糕了。后來隨著學(xué)習(xí)的深入，我慢慢了解自己的專業(yè)，也知道了預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性，開始考慮是不是繼續(xù)在公共衛(wèi)生的領(lǐng)域?qū)W習(xí)下去。

記得剛進入大一的時候，有各種迎新活動，湊巧碰到了高中的一個學(xué)姐。她告訴我自己對預(yù)防醫(yī)學(xué)的誤解、了解和喜愛，并勸我先好好了解這個專業(yè)再決定要不要轉(zhuǎn)。

預(yù)防醫(yī)學(xué)不是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，也不是實用性很強的應(yīng)用醫(yī)學(xué)，我們更多的是防患于未然，在疾病發(fā)生和蔓延之前采取果斷措施，幫助人們獲得健康。我們要掌握的，不僅是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，還需要學(xué)習(xí)公共關(guān)系、管理、人際溝通等。而將來進入工作崗位，我們還可以利用自己的知識幫助受到災(zāi)難折磨的人群，以及那些處于危險之下的人們。比如發(fā)生了地震等重大災(zāi)難，我們的重要性不比臨床醫(yī)生差。我們所要做的工作是阻止瘟疫的產(chǎn)生和蔓延，同時教會受災(zāi)的人們?nèi)绾卧谄D難的環(huán)境下獲得健康安全的生活。這些，都是很重要的……

聽了學(xué)姐的深入介紹后，我對預(yù)防這個專業(yè)不怎么排斥了，還隱隱有些喜愛。因為，我喜歡可以幫助別人。不為什么名利，只是希望自己可以減輕別人的痛苦。當時就暗下決心，如果這個專業(yè)真的如此，那么將來就一定要在公共衛(wèi)生的領(lǐng)域闖出自己的一片天地來。

隨著學(xué)習(xí)的深入，從最開始最基本的生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，到比較專業(yè)的生理、病理生理、藥理學(xué)，再到后來的婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、內(nèi)外科學(xué)，我慢慢地喜歡上了預(yù)防醫(yī)學(xué)這個專業(yè)。而我們專業(yè)的人，都以陳志潛老師為榮。可能很多人都不知道他是誰，可他對中國人民的健康卻作出了巨大的貢獻。

陳志潛是中國的公共衛(wèi)生之父。他本來有很好的臨床醫(yī)學(xué)背景，完全可以做個德高望重的醫(yī)生。只是，他卻將畢生所學(xué)投入到了農(nóng)村衛(wèi)生保健系統(tǒng)的建設(shè)事業(yè)里。為了廣大農(nóng)民能享有現(xiàn)代衛(wèi)生保健，他長年深入基層，在實踐中學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)，終于創(chuàng)立了適合中國農(nóng)村的三級保健網(wǎng)模式。陳志潛對中國農(nóng)村社區(qū)保健和醫(yī)學(xué)教育特別是公共衛(wèi)生教育作出了卓越的貢獻。而這些，僅僅待在醫(yī)院或診所里面，是無法做到的。他不是只為了救治一個人，而是為了救治廣大的人民群眾。我希望可以像他一樣，投身于公共衛(wèi)生事業(yè)，幫助更多的人。

我們專業(yè)的對口職業(yè)就是疾病控制與預(yù)防中心，也就是由以前的防疫站改組而來的。這個名稱更符合它的作用與職能。因為我們需要做的，是關(guān)注公眾的健康和威脅公共衛(wèi)生的危險因素，并及時予以有效的處理。我想，將來我就可以進入這樣的機構(gòu)，更好地實現(xiàn)自己的理想，幫助很多很多的人了。

現(xiàn)在，我不再羞于對別人提起自己的專業(yè)。如果別人不懂，或者不屑于這樣沒有“錢途”的專業(yè)，我可以耐下心來解釋我們專業(yè)的具體情況和將來的工作前景。雖然起不了什么作用，卻可以讓自己更加堅定信念。

如果希望幫助更多的人，也希望學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)是個不錯的選擇。

編輯 梁宇清