略論軍政訓(xùn)練與國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育

［提 要］ 軍政訓(xùn)練是培養(yǎng)國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的重要途徑，是提高國(guó)防生綜合能力素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到國(guó)防生到部隊(duì)任職后的能力。打牢國(guó)防生軍政素質(zhì)基礎(chǔ)，必須嚴(yán)格把軍政訓(xùn)練納入高校教學(xué)體系，堅(jiān)持在軍政訓(xùn)練中摔打，在關(guān)鍵崗位和重要任務(wù)中全面鍛煉，在復(fù)雜情況、艱險(xiǎn)環(huán)境中礪練。

［關(guān)鍵詞］ 國(guó)防生；軍政訓(xùn)練；當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀

［作者簡(jiǎn)介］楊 焱（１９７７—），女，南昌航空大學(xué)信息工程學(xué)院講師，博士，主要研究方向?yàn)橹悄苄畔⑻幚砑八枷胝谓逃?；馬明輝（１９７８— ），男，南昌航空大學(xué)海軍學(xué)院教師，主要研究方向?yàn)閲?guó)防教育理論。（江西南昌 ３３００６３）

本文系江西省社會(huì)科學(xué)“十二五”（２０１１年）規(guī)劃項(xiàng)目“江西省高校國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育實(shí)踐研究”（１１ＫＳ２１），２００９年度教育部、財(cái)政部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目“南昌航空大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”（５１）研究成果。

軍政訓(xùn)練是提高國(guó)防生培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)國(guó)防生軍政素質(zhì)的主要途徑。國(guó)防生具有大學(xué)生和后備軍官雙重身份，既要完成普通大學(xué)生應(yīng)修課程任務(wù)，又要參加一定的軍政訓(xùn)練。教育部和解放軍四總部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防生軍政訓(xùn)練和任職培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》強(qiáng)調(diào)，要通過軍政訓(xùn)練，著力打牢獻(xiàn)身國(guó)防的思想基礎(chǔ)，確保廣大國(guó)防生理想信念堅(jiān)定、價(jià)值追求端正、思想道德純潔，促進(jìn)國(guó)防生盡快實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向合格軍人、合格軍官的轉(zhuǎn)變。［１］軍政訓(xùn)練是培養(yǎng)國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的重要途徑，讓國(guó)防生在關(guān)鍵崗位和重要任務(wù)中全面鍛煉，在復(fù)雜情況、艱險(xiǎn)環(huán)境中摔打磨練，不斷提高組織指揮、臨機(jī)處置和攻堅(jiān)克難的能力，做到任務(wù)每推進(jìn)一步，當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育就提升一層，得到一次鞏固和深化，［２］是提高國(guó)防生綜合能力素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到國(guó)防生到部隊(duì)任職后的能力。

一、以意志品質(zhì)為重點(diǎn)，注重在嚴(yán)格訓(xùn)練中打牢軍事素質(zhì)基礎(chǔ)

培育國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，一個(gè)很重要的著力點(diǎn)就是為有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命提供強(qiáng)大的精神支柱。只有緊密聯(lián)系軍隊(duì)的使命任務(wù)，把當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育融入國(guó)防生的訓(xùn)練中，才能真正堅(jiān)定理想信念，凝聚士氣，磨煉意志品質(zhì)，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神。［３］

（一）加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，錘煉過硬頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神

國(guó)防生的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)按部隊(duì)的需要、按部隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。一支英勇善戰(zhàn)、獻(xiàn)身使命的部隊(duì)，必須要靠著眼實(shí)戰(zhàn)從難從嚴(yán)的訓(xùn)練來磨礪。要牢固樹立“練為戰(zhàn)”的觀念，用實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)牽引訓(xùn)練質(zhì)量的提升和戰(zhàn)斗作風(fēng)的培養(yǎng)，充分利用隊(duì)列訓(xùn)練、４００米障礙訓(xùn)練、武裝越野訓(xùn)練等有效途徑，有意識(shí)地加大訓(xùn)練強(qiáng)度、難度和險(xiǎn)度，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、應(yīng)急訓(xùn)練和心理訓(xùn)練，把練思想、練膽識(shí)、練作風(fēng)貫穿和滲透到訓(xùn)練的全過程，鍛造國(guó)防生不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的頑強(qiáng)作風(fēng)和處險(xiǎn)不驚、臨危不懼的良好心理素質(zhì)。

（二）實(shí)施激勵(lì)性訓(xùn)練，培植尚武精神

用訓(xùn)練牽引國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育，很重要的一點(diǎn)就是要激勵(lì)國(guó)防生愛軍精武、苦練硬功。主要應(yīng)實(shí)施教育激勵(lì)，通過深化我軍使命職能、訓(xùn)練價(jià)值教育，使國(guó)防生牢固確立“軍人因履行使命而展現(xiàn)價(jià)值”的思想觀念，鑄造敢于“亮劍”的軍人風(fēng)骨，做到戰(zhàn)場(chǎng)上敢于向敵人挑戰(zhàn)、訓(xùn)練中敢于向極限挑戰(zhàn)、比武時(shí)敢于向?qū)κ痔魬?zhàn)。實(shí)施活動(dòng)激勵(lì)，通過組織各種形式的訓(xùn)練比武競(jìng)賽，激勵(lì)國(guó)防生在訓(xùn)練場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)人生追求，把學(xué)習(xí)踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的熱情轉(zhuǎn)化為苦練精兵、矢志打贏的具體行動(dòng)。實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)，通過大張旗鼓地樹立訓(xùn)練標(biāo)兵，激勵(lì)國(guó)防生把心思和精力凝聚到訓(xùn)練上來，增強(qiáng)靠訓(xùn)練強(qiáng)素質(zhì)、靠訓(xùn)練踐行核心價(jià)值觀的自覺性和堅(jiān)定性。

（三）開展智能式訓(xùn)練，提高遂行任務(wù)的能力素質(zhì)

有效履行使命，圓滿完成繁重艱巨的多樣化軍事任務(wù)，對(duì)國(guó)防生的能力素質(zhì)提出了更高的要求。要把訓(xùn)練作為提高遂行多樣化軍事任務(wù)能力素質(zhì)的有效途徑，著眼部隊(duì)擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)，引導(dǎo)國(guó)防生認(rèn)清應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，增強(qiáng)提高能力素質(zhì)、堅(jiān)決不辱使命的責(zé)任感和緊迫感。要結(jié)合部隊(duì)新的《軍事訓(xùn)練與考核大綱》提出的訓(xùn)練新理念、新思路、新內(nèi)容、新要求，著重抓好新理論、新知識(shí)、新技能、新謀略的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，把“勇”的培養(yǎng)、“力”的訓(xùn)練、“技”的掌握、“智”的增長(zhǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來，讓國(guó)防生在訓(xùn)練、對(duì)抗中不斷提高智能素質(zhì)和謀略水平。

二、以頑強(qiáng)作風(fēng)為目標(biāo)，注重在當(dāng)兵鍛煉中體驗(yàn)艱苦軍營(yíng)生活

組織國(guó)防生赴基層部隊(duì)當(dāng)兵鍛煉，是提高國(guó)防生綜合素質(zhì)的重要舉措。通過當(dāng)兵鍛煉，使國(guó)防生盡快了解部隊(duì)各項(xiàng)制度與規(guī)定，熟悉基層部隊(duì)工作、生活環(huán)境，縮短任職崗位適應(yīng)期，打牢第一任職基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高國(guó)防生綜合素質(zhì)以滿足部隊(duì)對(duì)人才的需要。

（一）增強(qiáng)報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命的緊迫感

當(dāng)兵鍛煉，是國(guó)防生第一次零距離接觸部隊(duì)?；鶎舆B隊(duì)的一切對(duì)國(guó)防生來說既新鮮又陌生，國(guó)防生普遍存在一種想了解、想學(xué)習(xí)、想融入，但又不知道從何處入手、把握不住重點(diǎn)的情況。簽約高校和駐校選培辦應(yīng)當(dāng)通過引導(dǎo)每一名國(guó)防生從第一任職實(shí)際需要出發(fā)，真正把“為什么要去當(dāng)兵鍛煉、去鍛煉什么、怎么鍛煉、要達(dá)到什么目標(biāo)”這個(gè)問題搞清楚，讓每名國(guó)防生都帶著題目去當(dāng)兵、帶著任務(wù)去鍛煉，帶著問題去思考。在當(dāng)兵鍛煉期間，國(guó)防生嚴(yán)格按照鍛煉計(jì)劃，以學(xué)習(xí)專業(yè)技能為基本出發(fā)點(diǎn)，采用普遍深入體會(huì)，個(gè)別學(xué)、問、幫，相互比、學(xué)、趕、幫、超的方式，提高當(dāng)兵鍛煉實(shí)效。當(dāng)兵鍛煉中，國(guó)防生應(yīng)熟悉基層部隊(duì)日常工作、訓(xùn)練、生活等制度與規(guī)定；了解基層部隊(duì)管理的程序、過程和基本方法；體驗(yàn)初級(jí)指揮軍官任職崗位，了解職責(zé)要求，提高工作責(zé)任感和崗位任職能力。

（二）堅(jiān)定扎根基層、建功立業(yè)的自信心

對(duì)國(guó)防生當(dāng)兵鍛煉中遇到的各種問題，注重引導(dǎo)他們正面地看、客觀地比，辯證地分析自身的有利條件，充分看到自身的巨大潛力。在當(dāng)兵鍛煉期間，可以針對(duì)國(guó)防生文化基礎(chǔ)好、思想活躍、接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，有意識(shí)地組織一些活動(dòng)，讓國(guó)防生能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。通過組織文藝節(jié)目、辦電腦講座、出黑板報(bào)、組織球類比賽等等，讓國(guó)防生看到自身優(yōu)勢(shì)，從而進(jìn)一步堅(jiān)定國(guó)防生扎根基層、建功立業(yè)的信心。

（三）增強(qiáng)主動(dòng)踐行、無私奉獻(xiàn)的自覺性

充分利用當(dāng)兵鍛煉期間的所學(xué)、所感、所思，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)防生自覺踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。把當(dāng)兵鍛煉的成果轉(zhuǎn)化為從軍報(bào)國(guó)的理想信念。通過舉辦當(dāng)兵鍛煉心得報(bào)告會(huì)，要求每個(gè)參加當(dāng)兵鍛煉的國(guó)防生都講述一下當(dāng)兵鍛煉的感想，讓大家再一次感受部隊(duì)官兵扎根軍營(yíng)、無私奉獻(xiàn)的思想境界，讓全體國(guó)防生的心靈得到洗禮與震撼，進(jìn)一步堅(jiān)定從軍報(bào)國(guó)的理想信念。通過當(dāng)兵鍛煉的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，努力做到學(xué)用結(jié)合，提高在執(zhí)行任務(wù)、處理與解決各種實(shí)際問題中的能力，縮短任職崗位的適應(yīng)期；通過當(dāng)兵鍛煉，切實(shí)提高軍政素質(zhì)，養(yǎng)成頑強(qiáng)的工作作風(fēng)，把基層部隊(duì)的好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)、好做法學(xué)到手，真正做到學(xué)有所獲，為將來獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以榮譽(yù)意識(shí)為抓手，注重在執(zhí)行任務(wù)中鍛造使命責(zé)任理念

榮譽(yù)是軍人的第二生命。崇尚榮譽(yù)一旦成為國(guó)防生的價(jià)值追求，對(duì)國(guó)防生的成長(zhǎng)進(jìn)步會(huì)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力量。崇尚榮譽(yù)，自覺珍惜和維護(hù)國(guó)家、軍隊(duì)、軍人的榮譽(yù)，視榮譽(yù)重于生命，是當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是我軍思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程。［４］有了對(duì)榮譽(yù)的向往和珍重，就會(huì)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，就會(huì)“為國(guó)捐軀，雖死猶榮”，就會(huì)為了國(guó)家和人民的利益赴湯蹈火、萬死不辭。朱德同志在《部隊(duì)工作要走群眾路線》中指出：“部隊(duì)中人人精神振奮，你也想立功，我也想立功，這樣就會(huì)打勝仗?！保郏担葜挥醒芾锪魈手缟袠s譽(yù)的血液，才會(huì)為榮譽(yù)而頑強(qiáng)戰(zhàn)斗；只有心田里播下了崇尚榮譽(yù)的種子，才會(huì)為榮譽(yù)而英勇獻(xiàn)身。實(shí)踐證明，只有崇尚榮譽(yù)的軍隊(duì)，才能成為戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)；只有崇尚榮譽(yù)的軍人，才能成為不辱使命的軍人。因此，強(qiáng)化國(guó)防生榮譽(yù)意識(shí)，簽約高校應(yīng)采取多種方式。

（一）在迎賓活動(dòng)中強(qiáng)化

在迎賓活動(dòng)中可以鍛造使命責(zé)任理念。為了造就一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的國(guó)防生隊(duì)伍，國(guó)防生應(yīng)維護(hù)自身形象，注重軍人儀表，體現(xiàn)軍人氣質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為以后進(jìn)入部隊(duì)做準(zhǔn)備，同時(shí)也為全校學(xué)生作出表率，參加迎賓活動(dòng)就是展現(xiàn)自我風(fēng)采的途徑之一。這不僅有助于引導(dǎo)國(guó)防生確立“獻(xiàn)身國(guó)防、努力成才”的目標(biāo)，也有助于培養(yǎng)國(guó)防生樹立正確的榮辱觀、道德感、責(zé)任感，促使國(guó)防生整體素質(zhì)的全面提高。

（二）在升旗活動(dòng)中體驗(yàn)

應(yīng)當(dāng)建立國(guó)防生國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。國(guó)防生國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是在國(guó)防生中通過自我申請(qǐng)、組織考核、集中培訓(xùn)等環(huán)節(jié)精心組織的。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們不畏嚴(yán)寒，利用早操、課余時(shí)間和節(jié)假日，刻苦訓(xùn)練。他們要在風(fēng)雨和汗水中鍛造毅力，在使命和榮譽(yù)中鑄就忠誠(chéng)。提高全體國(guó)防生旗手的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格責(zé)任人制度，加強(qiáng)監(jiān)督和信息匯報(bào)，加大事故處理力度，切實(shí)規(guī)范升旗儀式的正規(guī)性、組織性和嚴(yán)肅性，減少并逐步杜絕人為事故的發(fā)生。并使這項(xiàng)莊嚴(yán)而又神圣任務(wù)能很好地在國(guó)防生手里傳承下去，同時(shí)也希望通過每天進(jìn)行的升旗儀式激發(fā)廣大學(xué)子的愛國(guó)熱情。國(guó)防生國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)執(zhí)行的升旗任務(wù)，儀式雖短，但意義重大。

（三）在日常生活中實(shí)踐

“道不可坐論，德不可空談”。道德教育和價(jià)值觀的形成，是一個(gè)知與行相結(jié)合的過程，其中實(shí)踐環(huán)節(jié)具有十分重要的作用。要堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化世界觀、人生觀和價(jià)值觀，轉(zhuǎn)化為立身做人和建功立業(yè)的自覺行動(dòng)。要把樹立社會(huì)主義榮辱觀貫穿到國(guó)防生的教育、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，乃至值班站崗執(zhí)勤、社會(huì)見習(xí)、軍營(yíng)鍛煉等每一個(gè)環(huán)節(jié)。［６］國(guó)防生的榮譽(yù)感來自使命意識(shí)，國(guó)防生只有在履行使命中才能獲得真正的榮譽(yù)。新世紀(jì)新階段，我軍的職能任務(wù)無論在內(nèi)涵還是外延上都有了新的拓展。實(shí)踐證明，只有崇尚榮譽(yù)的軍隊(duì)，才能成為戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)；只有崇尚榮譽(yù)的軍人，才能成為不辱使命的軍人。

讀萬卷書，行萬里路。理論教育如果離開具體實(shí)踐，必然成為空談。培養(yǎng)國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，不僅是要將當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀植入國(guó)防生大腦，更重要的是在實(shí)踐中將其融入血脈，內(nèi)化為道德修養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。針對(duì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、實(shí)踐能力弱的特征，培育國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，重在踐行，貴在踐行。必須堅(jiān)持政治理論教育和具體實(shí)踐相結(jié)合，在遵循國(guó)防生的成長(zhǎng)特點(diǎn)之下，搭建實(shí)踐活動(dòng)的重要平臺(tái)，充分利用各種途徑幫助學(xué)員在日常管理、專業(yè)學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練中點(diǎn)滴養(yǎng)成，在各項(xiàng)任務(wù)中艱苦磨礪，以形成頑強(qiáng)作風(fēng)、意志品格和榮譽(yù)意識(shí)。

［參考文獻(xiàn)］

［１］教育部，解放軍四總部．關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防生軍政訓(xùn)練和任職培訓(xùn)工作的實(shí)施意見［ＤＢ／ＯＬ］．新華網(wǎng)，２０１０，（１）．

［２］王國(guó)炎，黃月勝．培育國(guó)防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的探索和實(shí)踐［Ｍ］．北京：兵器工業(yè)出版社，２０１０．

［３］劉林福．培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀重在實(shí)踐［Ｊ］．政工學(xué)刊，２００９，（９）．

［４］林開云．從多種途徑上強(qiáng)化軍人的榮譽(yù)意識(shí)［Ｊ］．南京政治學(xué)院學(xué)報(bào)，２００９，（４）．

［５］朱德．朱德選集［Ｍ］．北京：人民出版社，１９８３．

［６］張?jiān)r(nóng)，黃月勝．淺析國(guó)防生社會(huì)主義榮辱觀教育［Ｊ］．理論導(dǎo)報(bào)，２０１０，（３）．

［責(zé)任編輯：上官濤］