摘 要: 孩子是否獨立,取決于家長對她的培養(yǎng)與教育。如果事事都依賴家長,時間一久,孩子就會覺得家長做的一切是理所當然的。在平時的家庭教育中,我就先從培養(yǎng)孩子的獨立觀念做起,處處啟發(fā)孩子,給他創(chuàng)造一定的環(huán)境,讓他自己解決困難。
關鍵詞: 獨立觀念 獨立場所 克服困難
一、培養(yǎng)觀念最重要
孩子在上幼兒園前就有意識了。你給她東西吃,她高興,你不給,她不高興,就是她有意識了。在玩樂溝通中給孩子正確意識的引導,很有必要。也就是說,這時候,你可以跟她進行很原始的溝通。她想吃一個東西,你說,這東西很臟,不能吃。聰明的孩子能接受你的觀念,她記住了,這個東西臟,不能吃,吃了對身體不好,能夠很原始或者自發(fā)地開始理解。這就有意識,可以形成觀念。在觀念形成的階段,就可以培養(yǎng)是非觀。培養(yǎng)是非觀念可能貫穿孩子的整個教育階段,這個需要家長自己有很正確的是非觀。
以我家的孩子為例,在某次逛街時,我在路上看到別人掉的玩具,孩子見了要去拿,但我告訴她,這是別人的東西,不能隨便拿。孩子離開時還念念不忘,甚至回頭去看,顯得可憐巴巴的樣子,但我知道這時就是培養(yǎng)她形成良好觀念的關鍵時期,這次要是隨便就撿起來給她了,那么她以后就會“重蹈覆轍”。
二、要給孩子提供獨立活動的機會,從小事抓起
現(xiàn)在,一個家庭只生一個孩子,許多家長“望子成龍”心切,舍得對孩子進行智力投資。然而她們往往容易忽視最不起眼的也是最重要的一點,就是培養(yǎng)孩子的自理能力。一些家長過于溺愛孩子,即使是孩子力所能及的事情,也總是替孩子包辦,很少讓孩子自己去做??梢詳嘌?,在這樣的環(huán)境中長大的孩子一定不會成為強者。從這個意義上講,做父母的要給孩子提供一定的活動場所和環(huán)境,讓孩子獨立活動,用自己的能力去做力所能及的事。家長適時給予指導和鼓勵,從而提高孩子的自信心,增強孩子的獨立性,使其主動地去發(fā)展自己的能力。
我是這樣鍛煉孩子的自理能力的:我家的孩子從3歲起,我就注意培養(yǎng)她的獨立自主能力,比如讓她自己穿衣服,洗襪子、手帕,整理衣物、書包等。5歲時,我去外地學習一年,孩子有了一定的自理能力,當我不在她身邊的時候她自己動手穿衣吃飯,并在父親的協(xié)助下干一些力所能及的家務。
因此,我認為孩子的獨立自主能力就得從小培養(yǎng),從小事開始做起。不能因為一些小事就忽略培養(yǎng)孩子能力的重要性,不能替孩子包辦;而是應該給孩子更多的機會,讓孩子自主去完成,孩子做事的過程中,實際上就已經(jīng)學會了自理生活。再次,要擴大孩子的生活范圍,讓她們養(yǎng)成獨立觀察和認識事物的習慣。
三、培養(yǎng)孩子克服困難的精神
家長在培養(yǎng)孩子獨立性的時候,比如從小讓孩子穿衣服,穿襪子,確實會遇到困難的,包括自己收拾玩具等,對孩子來講,尤其是一開始,都要付出很大的努力,克服一定的困難。當孩子獨立做事遇到困難的時候,家長一定要鼓勵他們克服困難,堅持完成任務,特別是對那些依賴性比較強的孩子。首先,要幫助孩子確定明確的、可行的目標。目標明確,就像一顆明亮的航標燈,給孩子的行動指引清晰的方向。目標可行,才有利于激發(fā)孩子的活動興趣和自信心。
其次,在孩子實現(xiàn)目標的過程中,家長要善于鼓勵他。孩子的自尊心比較強,也希望處處能得到大人的肯定,如果因某件事而受到打擊,就會產(chǎn)生不良情緒,以至于影響以后的發(fā)展。因此,父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子取得的進步,即使是“不起眼”的成功,也要給予肯定和表揚,因為孩子取得的成績,是迎接挑戰(zhàn)的結果,是展現(xiàn)自己能力的嘗試,對孩子來說是很不容易的,適時得到贊許和激勵可以強化孩子為成功而努力拼搏的意識。在平時的干家務方面,我也經(jīng)常使喚她,比如拿東西,幫我掃掃地等。孩子不是不干,而是時間一長,對我的嘮叨似乎有點不耐煩,不情愿。孩子也是常人,也有累的時候,我可能沒有顧忌到她的感受,以后還是要多表揚她,肯定她。父母對子女的愛有時需要說出口,這樣孩子得到一種被肯定、被愛的需要,就會有利于以后的成長。
再次,給孩子營造良好的家庭氛圍,父母應該為孩子樹立克服困難的榜樣,這對培養(yǎng)孩子的拼搏精神是非常重要的。有個《鷹》的寓言故事:有人間老鷹為何要在蒼穹中培養(yǎng)自己的孩子,老鷹回答說:“如果我貼著地面去教育他們,那他們長大了,哪有勇氣去接近太陽呢?”為了孩子的勇氣,老鷹作了良好的表率,為孩子做了好榜樣,這種老鷹精神,正是每位父母親應該學習的。若父母一碰到困難就唉聲嘆氣,畏懼退縮,那么,孩子在無形中會覺得困難太可怕了,以至不敢面對困難。這些是我在這次學習中所學到的我認為特別有價值的東西。
自從讀了《不輸在家庭教育上》這本書,我受益匪淺。以前認為自己在培養(yǎng)孩子獨立性方面上做得還不錯,甚至沾沾自喜,但通過讀了這本書后,才發(fā)現(xiàn)我做得還不夠。僅僅培養(yǎng)孩子的獨立性是遠遠不夠的,孩子的品行習慣方面還要家長不斷地發(fā)現(xiàn)、觀察、總結、改進。
注釋:
①不輸在家庭教育上.
②小巫著.和孩子劃清界限.民主與建設出版社.2005,5.
參考文獻:
[1]孩子的成長建冊(零歲—十歲).
[2]本人日記.
[3]孫云曉,卜衛(wèi)主編.培養(yǎng)獨生子女的健康人格.天津教育出版社,1998,3.
[4]趙雨林著.學會跟孩子說話.清華大學出版社,2007,7.