數(shù)學建模方法在建筑設(shè)計課程中的滲透

摘要： 本文通過將最優(yōu)化概念引入建筑設(shè)計教學中，探討了數(shù)學建模與建筑設(shè)計教學的關(guān)系.在教學中強調(diào)建筑設(shè)計不是簡單的形式創(chuàng)作與空間組合，而應最大限度地滿足人們實際生活的需要，應用數(shù)學知識豐富建筑設(shè)計的內(nèi)涵.

關(guān)鍵詞： 數(shù)學建模 建筑設(shè)計教學 優(yōu)化設(shè)計

隨著科技的進步，數(shù)學的重要性愈來愈得到人們的認可，而數(shù)學建模作為廣泛數(shù)學知識的應用，對培養(yǎng)學生的邏輯思維能力起著極為重要的作用，并對學生學習后續(xù)專業(yè)課程也起著重要的作用.特別是在一些工程建筑課程利用數(shù)學建模的思想去啟發(fā)學生設(shè)計廠房、民用住宅、體育館等其他建筑物，在很大程度上能夠避免設(shè)計作品的空洞、華而不實、不具有實用性等不良狀況.在對建筑物的停車場的設(shè)計教學中，可以引導學生融入數(shù)學建模的知識對停車場中的停車位進行優(yōu)化設(shè)計，使其最大限度地滿足人們實際生活的需要，豐富建筑設(shè)計的內(nèi)涵.下面我們從數(shù)學建模的角度探討停車場中的停車位的優(yōu)化設(shè)計.

在保證車輛能自由進出的前提下，本著要求通道寬度盡量小的原則，我們來看一下一排車位之間的各個數(shù)據(jù)，每輛車均以角度θ停放，用Ｗ表示小轎車停車位寬度，Ｌ表示小轎車停車位長度，L■表示在建筑設(shè)計的教學過程中，我們可以考慮停車場的實際大小，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)的合理性及美觀性，調(diào)整這個模型，從而得到外觀美、空間布局合理、使用價值高的設(shè)計作品.當然還可以考慮建設(shè)地下或者多層結(jié)構(gòu)等方面，推廣這個模型.建筑設(shè)計的本質(zhì)在于為人的活動創(chuàng)造空間、改造環(huán)境，所以在建筑設(shè)計課程的教學中應以社會性、實用性為出發(fā)點，多方面地把高等數(shù)學，特別是數(shù)學建模的思想及方法融入其中，引導學生應用數(shù)學知識使設(shè)計作品具有較高的使用價值.

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