淺談大學(xué)生如何盡快適應(yīng)大學(xué)新生活

摘要：大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的可塑性人才，作為老師的我們更應(yīng)為大學(xué)生發(fā)展提供機(jī)會(huì)與動(dòng)力。大學(xué)生們剛剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活模式還不熟悉，更需要老師說(shuō)明與引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：適應(yīng)環(huán)境；素質(zhì)教育；心理調(diào)適；制訂規(guī)劃

[中圖分類號(hào)]： G416 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-04-0050-01

當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生越來(lái)越成為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，而大學(xué)則是學(xué)習(xí)生涯中最為關(guān)鍵的階段。每一個(gè)大學(xué)生，都應(yīng)制訂適合自己的正確的大學(xué)規(guī)劃。從而完成自己人生的終極目標(biāo)。然而，大學(xué)生活充滿挑戰(zhàn)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立性與自主性，多維度的大學(xué)生活，多向度的精彩青春，令很多新生充滿疑惑，不知何去何從。作為老師，應(yīng)給予學(xué)生最正確的向?qū)В鏊麄內(nèi)松膶?dǎo)師。

大學(xué)生活具有寬松與自主并存的學(xué)習(xí)環(huán)境；統(tǒng)一與獨(dú)立并存的生活環(huán)境；豐富與平等并存的人際環(huán)境；多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存的課余環(huán)境等特點(diǎn)。學(xué)生在大學(xué)生活中，應(yīng)完成四個(gè)目標(biāo):一“l(fā)earn to learn”學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。二“l(fā)earn to do”學(xué)習(xí)怎樣做事。三“l(fā)earn to together”學(xué)習(xí)怎樣與人相處。四“l(fā)earn to be”學(xué)習(xí)怎樣做人。所以，適應(yīng)大學(xué)生活，成為學(xué)生們第一個(gè)重要目標(biāo)，是大學(xué)的起點(diǎn)。作為老師，應(yīng)從以下四點(diǎn)引導(dǎo)大學(xué)生盡快步入真正的大學(xué)生活。

一、適應(yīng)校園新環(huán)境。大學(xué)學(xué)生離家在外，進(jìn)入集體生活。要盡快適應(yīng)集體生活，就要盡快適應(yīng)新環(huán)境。環(huán)境包括自然環(huán)境、人際環(huán)境。有的同學(xué)能很快適應(yīng)；入校后馬上到校園的各處熟悉情況，了解辦公室、教室、圖書(shū)館、醫(yī)務(wù)所地點(diǎn)及功能，可有的同學(xué)卻相反，拘謹(jǐn)、膽小，缺乏方向感，又不好意思開(kāi)口問(wèn)，所以盡量少走動(dòng)、少說(shuō)話。對(duì)新環(huán)境適應(yīng)快的學(xué)生，很快就成為班級(jí)中的重要人物，擔(dān)任一些班級(jí)工作。與老師、同學(xué)接觸多，掌握的信息多，鍛煉的機(jī)會(huì)也多，能力提高很快，自信心也就逐漸建立起來(lái)了。

二、適應(yīng)新型學(xué)習(xí)模式。要適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，首先要改變。改變中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，確立新的人生目標(biāo)。其次，要認(rèn)同自己所在的大學(xué)和所學(xué)專業(yè)。很多同學(xué)都有這種困惑，現(xiàn)實(shí)與想象有所差距。其實(shí)，所有的現(xiàn)實(shí)和理想都有差距，唯有端正自己的態(tài)度，才能不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和能力。再次，要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源。充分利用圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件。通過(guò)多種渠道，獲取大量的信息，并充分利用現(xiàn)代多種高科技教學(xué)手段來(lái)掌握知識(shí)。最后，要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。自學(xué)能力包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑，查詢有關(guān)資料文獻(xiàn)，確定自修內(nèi)容，將自修的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)與人探討，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)論文。調(diào)整學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高自己的自學(xué)能力。

三、經(jīng)濟(jì)自主的適應(yīng)。教育界人士指出：大學(xué)時(shí)代彈指即逝，學(xué)生應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上，不必過(guò)分追求物質(zhì)享受。當(dāng)代大學(xué)生更需要懂得如何在激烈的社會(huì)中生存，學(xué)會(huì)對(duì)高價(jià)消費(fèi)說(shuō)不。學(xué)生時(shí)代吃要營(yíng)養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡(jiǎn)單實(shí)用，行要省錢(qián)方便。

四、自我心理調(diào)適。也許我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以轉(zhuǎn)變心境；也許我們無(wú)法避免挫折，但我們可以選擇微笑面對(duì)；也許我們無(wú)法扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，但我們可以使自己生活得更快樂(lè)些。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展相應(yīng)心理課程，輔導(dǎo)同學(xué)們擺正心理，以健康的心理面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。

五、適應(yīng)素質(zhì)教育要求。素質(zhì)教育所關(guān)注的是一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，亦即一個(gè)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在素質(zhì)教育下，強(qiáng)調(diào)既要有豐富的知識(shí)和文化修養(yǎng)，還要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。通過(guò)分析提出提高大學(xué)生素質(zhì)教育的主要措施：通過(guò)課堂教育、校園文化等提高道德文化素質(zhì)；通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)踐提高專業(yè)素質(zhì)；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)；加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。作為老師，應(yīng)在課堂上灌輸素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思主義；應(yīng)當(dāng)熱心于改革和開(kāi)放，有艱苦奮斗的精神，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路，努力為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化而獻(xiàn)身；應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地遵守憲法、法律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，有良好的品德；應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才，做無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人。

作為大學(xué)生的導(dǎo)師，應(yīng)教育學(xué)生樹(shù)立其理想信念。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向的作用，指引人生的奮斗目標(biāo)；理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個(gè)方面統(tǒng)一起來(lái)，另一方面又引導(dǎo)著人們不斷地追求更高的人生目標(biāo)。理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。只有樹(shù)立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學(xué)“做什么人”這一重要的人生課題。理想信念指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期確立的理想信念，對(duì)今后的人生之路將產(chǎn)生重大影響，甚至?xí)绊懡K身。理想信念激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問(wèn)題，是與走什么路、做什么人的問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起的。不論今后從事什么職業(yè)，當(dāng)代大學(xué)生都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起。

我們應(yīng)盡力培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，提高其思想道德修養(yǎng)水平，一定的科學(xué)文化知識(shí)、技能。隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨緊張，當(dāng)代大學(xué)生不僅應(yīng)具備一定的課本知識(shí)，更要真正掌握學(xué)習(xí)的方法及工作技能，強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)韌不拔的意志力。為迎接畢業(yè)后險(xiǎn)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生更應(yīng)具備“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神；良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，好的社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該具備的，這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能夠成為國(guó)之棟梁。我們有責(zé)任，有義務(wù)全力培養(yǎng)大學(xué)生，使其有目標(biāo)的生活。

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