農(nóng)村中小學(xué)體育師資狀況的調(diào)查與研究

摘要：對(duì)中小學(xué)師資狀況的研究是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，這對(duì)中小學(xué)教育改革具有重大的意義。農(nóng)村中小學(xué)體育的師資現(xiàn)狀一直是備受關(guān)注的話題，在農(nóng)村建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)好、綜合水平高的體育師資隊(duì)伍，對(duì)于實(shí)施和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育具有十分深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：體育師資現(xiàn)狀；鹿泉市農(nóng)村中小學(xué)；社會(huì)地位研究

[中圖分類號(hào)]：G8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-04-0174-01

1、前言

1.1、選題依據(jù)

體育是增強(qiáng)國民體質(zhì)，提高民族素質(zhì)的重要手段，21世紀(jì)的競爭，說到底是人的素質(zhì)的競爭。通過體育途徑，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的一代新人的優(yōu)良素質(zhì)，是具有重要意義的，學(xué)校體育的發(fā)展不僅關(guān)系著學(xué)生身體素質(zhì)的提高，還關(guān)系到學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)國強(qiáng)民是體育的本質(zhì)功能，也是體育能在人類社會(huì)中長盛不衰和持續(xù)不斷存在的原因。

1.2、研究目的、意義

1.2.1、研究目的

通過對(duì)農(nóng)村中小學(xué)體育教師的調(diào)查，研究教師的數(shù)量，隊(duì)伍的穩(wěn)定性，從中調(diào)查農(nóng)村中學(xué)體育師資隊(duì)伍中年輕教師和中年教師的比例，是否合理，促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍健康發(fā)展，增強(qiáng)教師“人才”意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；提高教師學(xué)歷層次和知識(shí)能力水平，推進(jìn)教育綜合改革、課堂教學(xué)改革。為今后探索鹿泉市農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展提供思考。

1.2.2 、研究意義

有利于建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)好、綜合水平高的體育師資隊(duì)伍。體育教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起決定性的作用。體育教師高尚的內(nèi)心世界，廣博的知識(shí)，全面的工作能力，高超的運(yùn)動(dòng)技能，以及廣泛的興趣愛好等對(duì)學(xué)生有著啟迪和吸引的作用。

2、研究對(duì)象和研究方法

2.1、研究對(duì)象

本研究以河北省鹿泉市農(nóng)村中小學(xué)150名在崗體育教師為研究對(duì)象。

2.2、研究方法

2.2.1、文獻(xiàn)資料法

根據(jù)論文的研究目的和內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)查詢、期刊檢索等方式收集相關(guān)文獻(xiàn)和資料并進(jìn)行整理，了解鹿泉市中小學(xué)師資現(xiàn)狀及存在和需要解決的問題。

2.2.2、問卷調(diào)查法

2.2.2.1、問卷的設(shè)計(jì)

根據(jù)論文的研究目的和內(nèi)容，遵循體育科研方法和社會(huì)調(diào)查方法有關(guān)問卷設(shè)計(jì)的要求，在教師的幫助下和專家的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了“河北省鹿泉市中小學(xué)體育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的研究”。

2.2.2.2、問卷的發(fā)放和回收

該調(diào)查問卷是對(duì)河北省鹿泉市150名體育教師進(jìn)行調(diào)查。為保證問卷填寫的真實(shí)性和回收率，負(fù)責(zé)人在發(fā)放問卷時(shí)對(duì)被調(diào)查者講明該調(diào)查屬于匿名調(diào)查，調(diào)查結(jié)果只作為研究論文的數(shù)據(jù)使用，不會(huì)對(duì)被調(diào)查者本人、中學(xué)所在地和當(dāng)前所在院校造成任何負(fù)面影響，請(qǐng)如實(shí)填寫。同時(shí)采用由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收回的方式。問卷發(fā)放與回收情況見表1。

共發(fā)放問卷150份，回收150份，回收率為100%，除去3份無效問卷，有效問卷數(shù)是147份，有效回收率為98%。依據(jù)巴比的社會(huì)調(diào)查理論的要求，問卷回收率在60%以上為好，70%以上為非常好。由此可認(rèn)為本調(diào)查問卷的回收率和有效率滿足社會(huì)調(diào)查與研究的要求。

3、研究與分析

3.1、鹿泉市中小學(xué)教師基本情況

3.1.1、教師數(shù)量及師生比例的現(xiàn)狀分析

在調(diào)查的147名體育教師中，男教師102人，占69.39%;女教師45人，占30.61"%?？梢姡谷畜w育教師男教師人數(shù)較多，女教師人數(shù)偏少，性別比例失調(diào)。造成這種性別比例失調(diào)的原因主要是，在多數(shù)體育院校中，體育教育專業(yè)男、女生數(shù)量存在較大差距，男女生比例一般在4∶1～3∶1之間， 女體育教師流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重。由于受傳統(tǒng)思想影響，多數(shù)人對(duì)體育尤其對(duì)于女體育教師存在偏見和輕視，而且在體育專業(yè)就業(yè)時(shí)用人單位還有性別歧視。

3.1.2、教師年齡現(xiàn)狀分析

鹿泉市體育教師的年齡分析，35歲以下的教師有46人，占百分比的31.29%。年輕的教師人數(shù)太少，青春活力不足。36歲到45歲的教師有78人，占總調(diào)查人數(shù)的53.06%。這個(gè)階段的教師占了二分之一還要多，教學(xué)年齡偏大46歲以上的教師還有23人。從數(shù)據(jù)可以得出：鹿泉市體育教師36歲到45歲的人數(shù)最多，年輕人數(shù)較少，缺少現(xiàn)在培養(yǎng)的新型體育教師人才，近幾年注入新生力量較少，教師年齡結(jié)構(gòu)中老化。

3.2、鹿泉市中小學(xué)體育教師受教育程度

從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，在調(diào)查的147 名體育教師中，研究生學(xué)歷2名、本科學(xué)歷的教師45名，占被調(diào)查體育教師總數(shù)30.61％，?？茖W(xué)歷的教師53名，占被調(diào)查體育教師總數(shù)36.05％，中專學(xué)歷的教師47名，占被調(diào)查體育教師總數(shù)31.97％，鹿泉農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，鹿泉農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)體育教師職稱集中在一、二級(jí)上，農(nóng)村中學(xué)體育教師職稱偏低，其原因多數(shù)反映認(rèn)為學(xué)歷起點(diǎn)低、學(xué)術(shù)氛圍不高等，給職稱評(píng)定帶來很大影響。

3.3、鹿泉市體育教師的工作與生存現(xiàn)狀的研究

3.3.1、農(nóng)村中小學(xué)體育教師工作量情況

根據(jù)調(diào)查得知，鹿泉市體育教師的工作量非常大，有61%的教師每星期上10到16個(gè)學(xué)時(shí)，還有39%的教師每星期有18課時(shí)以上的課程。鹿泉市中小學(xué)體育教師承擔(dān)著如此沉重的負(fù)擔(dān)，可以看出如此大的工作量教師完成教學(xué)任務(wù)的情況實(shí)在讓人擔(dān)憂，課時(shí)量太大，教師沒有充分時(shí)間及精力按照教學(xué)任務(wù)完成教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。因此，應(yīng)盡快增加農(nóng)村體育教師數(shù)量，以減輕農(nóng)村體育教師的負(fù)擔(dān)。

3.3.2、鹿泉市中小學(xué)體育教師福利待遇情況

教師的工資待遇是關(guān)系到每位教師生活的基本保證，也是穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍的一個(gè)重要因素. 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教師的工資待遇和工作量一樣存在著較大的差異，教師工資在1000元以下的有47人，占被調(diào)查的31.97%。工資在1000-1500的人數(shù)為53人，占調(diào)查總數(shù)的36.05%。工資在1500-2000的有40人，占被調(diào)查人數(shù)的27.21%。有數(shù)據(jù)得出，鹿泉市體育教師工資與工作量不能等橫，按國家規(guī)定的體育教師的室外補(bǔ)貼及服裝費(fèi)等待遇，農(nóng)村學(xué)校根本無法定時(shí)、定量地給體育教師發(fā)放. 最為嚴(yán)重的是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師工資還存在著不能按時(shí)發(fā)放和拖欠的現(xiàn)象，這樣的待遇勢(shì)必會(huì)影響教師的工作積極性。

4、對(duì)策與建議

4.1、優(yōu)化體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

針對(duì)目前鹿泉市農(nóng)村體育教師年齡結(jié)構(gòu)中老化的現(xiàn)象，建立以青年教師為主的教師隊(duì)伍，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)校體育教學(xué)管理層次;

4.2、穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍

健全優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。鹿泉市農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍要保持穩(wěn)定，關(guān)鍵是要保持中青年體育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

4.3、建立多種形式的繼續(xù)教育模式

多種形式的繼續(xù)教育模式是由目前鹿泉市農(nóng)村中小學(xué)體育教師群體的差異決定的。根據(jù)實(shí)際情況， 要求繼續(xù)教育應(yīng)具有針對(duì)性。

4.4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)

鹿泉市農(nóng)村中小學(xué)體育教師應(yīng)在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體目標(biāo)下，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，去安排中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容、方法與手段.

4.5、提高體育教師的福利待遇和社會(huì)地位

學(xué)校不僅要從工作上、政治思想上關(guān)心教師成長，更要從教師切身利益出發(fā)，根據(jù)體育教師工作的特殊性，認(rèn)真清理和落實(shí)教學(xué)補(bǔ)助津貼，努力提高體育教師的各類福利待遇，使他們安心本職工作，積極為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)。