“為學(xué)應(yīng)須畢生力 攀高貴在少年時(shí)”的數(shù)學(xué)教育家“名聞東西南北國 壽比珠穆朗瑪峰”的人瑞蘇步青

王渝生，中國科學(xué)院理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，國家教育咨詢委員會(huì)委員，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)副理事長，中國科技館研究員、原館長。

今年9月23日是我國著名數(shù)學(xué)家、教育家蘇步青（1902.9.23—2003.3.17）誕辰110周年。

110年前的9月23日，蘇步青誕生于浙江省溫州市平陽縣騰蛟鎮(zhèn)帶溪鄉(xiāng)，因是杰出數(shù)學(xué)家，在平陽縣有“數(shù)學(xué)王”之稱，與“象棋王”謝俠遜（18871987）、“新聞王”馬顯野（1909—1991）并稱“平陽三王”，成為平陽縣的驕傲。

據(jù)蘇步青晚年自敘，父親靠種地為生，他童年時(shí)代放牛喂豬割草，干過不少農(nóng)活。1911年，父親挑上一擔(dān)米當(dāng)學(xué)費(fèi)，帶上9歲的他步行到100多里外的平陽縣第一小學(xué)當(dāng)了插班生。讀了3年小學(xué)，1914年12歲的蘇步青就以優(yōu)秀成績，考進(jìn)了舊4年制的浙江省立第十中學(xué)。一開始，他對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣。后來，一位剛從日本東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)的楊老師培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。而且，立意頗高。據(jù)蘇步青回憶，第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

1919年7月，還未滿17歲的蘇步青在中學(xué)校長洪彥元的資助下，獨(dú)自前往日本留學(xué)。經(jīng)過一個(gè)月的日語補(bǔ)習(xí)，蘇步青于1920年2月考入東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系學(xué)習(xí)。1923年9月1日，東京發(fā)生大地震，蘇步青從災(zāi)難中逃生，衣物、書籍、筆記盡付一炬。第二年，1924年3月蘇步青從東京高等工業(yè)學(xué)校畢業(yè)。由于中學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)情結(jié)，他報(bào)考了日本名牌大學(xué)——東北帝國大學(xué)理學(xué)院的數(shù)學(xué)系，以兩門課均滿分的成績，名列90名考生第一，被錄取為東北帝國大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系的中國留學(xué)生。當(dāng)時(shí)日本的學(xué)制是高等學(xué)校相當(dāng)于現(xiàn)在的大專，而大學(xué)必須是高等學(xué)校（大專）畢業(yè)后才能升入。

1927年，蘇步青從日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，入該校研究院深造，1931年獲理學(xué)博士學(xué)位。1933年踐著名數(shù)學(xué)家陳建功之約回國，任浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系主任。1935年，他參與發(fā)起成立中國數(shù)學(xué)會(huì)，并擔(dān)任《中國數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》總編輯。1948年當(dāng)選為中央研究院首屆院士。1952年全國高校院系調(diào)整，他到復(fù)旦大學(xué)任教。1955年為中國科學(xué)院首批學(xué)部委員（現(xiàn)稱院士）。1958年籌建復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所任所長。

在“文革”前，蘇步青的主要著作有《射影曲線概論》（1954年）、《射影曲面概論》（1964年）和《一般空間微分幾何》（1958年），并獲得中國第一屆自然科學(xué)獎(jiǎng)。

“文革”期間，他和周谷城、談家楨、劉大杰4位復(fù)旦大學(xué)教授受到毛澤東的特別保護(hù)。1972年下放上海江南造船廠。在船體放樣中，他把曲線論中的仿射不變量方法首創(chuàng)性地引入計(jì)算幾何學(xué)科，使過去憑經(jīng)驗(yàn)直觀的一些船體放樣方法有了可靠的理論基礎(chǔ)，并在航空工業(yè)中的渦輪葉片空間造型以及有關(guān)的外形設(shè)計(jì)等方面也獲得了成功的應(yīng)用，因而榮獲兩項(xiàng)國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

“文革”以后，1978年蘇步青以76歲的高齡任復(fù)旦大學(xué)校長，并不間斷地從事幾何學(xué)研究和教學(xué)工作。10年間出版了《射影共軛網(wǎng)概論》（1978年）、《計(jì)算幾何》（與劉鼎元合著，1981年）、《仿射微分幾何》（1983年）、《蘇步青數(shù)學(xué)論文選集》（1983年）和《拓?fù)鋵W(xué)初步》（1986年）。

蘇步青不僅為后人留下了一筆巨大的財(cái)富和光輝的思想，而且熱愛教育，登臺(tái)授課60年如一日，培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)英才。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度影響著他的學(xué)生，寬厚仁慈的胸懷包容著他的學(xué)生，苦心孤詣的鉆研精神激勵(lì)著他的學(xué)生。他歸納出三條培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的做法，一是鼓勵(lì)他們盡快趕上自己，二是不擋住他們的成才之路，三是在背后趕他們，推他們一把。當(dāng)時(shí)在中科院形成了“蘇步青效應(yīng)”，組建了一級(jí)級(jí)堅(jiān)定的人才梯隊(duì)向著數(shù)學(xué)王國進(jìn)軍。蘇步青是我國教育界的泰斗，更不愧為一代數(shù)學(xué)宗師。

蘇步青不僅是杰出的數(shù)學(xué)家和教育家，而且詩詞余事文采飛揚(yáng)。他在1994年出版了《蘇步青業(yè)余詩詞鈔》，詩集共選輯近體詩444首、詞60首，由蘇老手寫線裝影印，從中我們大體上可以領(lǐng)會(huì)蘇老從上世紀(jì)30年代初到90年代60年間的心路歷程。

蘇步青在日本東北帝國大學(xué)留學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)了松本老師的女兒松本米子（1905—1986），1928年喜結(jié)連理，1931年一同回到中國。在58年的共同生活中，情真意篤。松本米子為他生下了11個(gè)子女，均成大器。81歲的愛妻去世時(shí)，84歲的蘇步青有悼亡詩：

望隔仙臺(tái)碧海天，

悲懷無計(jì)寄黃泉。

東西曾共萬千里，

苦樂相依六十年。

永記辛勞培子女，

敢忘賢惠佐鉆研。

嗟余垂老何為者，

兀自棲棲戀教鞭。

并有《江城子》詞：

一年如比十年長，

自今后，怎得將！

玉骨成灰，半分送仙鄉(xiāng)。

唯有此愁分不去，

朝也想，暮難忘。

迢迢疇昔渡重洋，

小兒郎，正牽裳。

轉(zhuǎn)瞬之間，相繼去茫茫。

若問老夫何所似，

揮盡淚，未成行。

蘇步青的對(duì)聯(lián)也很有趣味。1989年深秋，蘇老去浙大附中參觀，面對(duì)附中300多名師生，蘇老說：“我從1927年大學(xué)畢業(yè)后，做了62年教師，做到老，學(xué)到老，把教育當(dāng)作自己的崇高職業(yè)。我不是名師，是嚴(yán)師，嚴(yán)師出高徒。做老師很辛苦，學(xué)生要尊重老師，老師要為人師表，要培養(yǎng)學(xué)生超過自己。”會(huì)后，蘇老欣然揮筆，為師生們題寫對(duì)聯(lián)：“桃李滿園春正好，風(fēng)光遍地路還長。”1989年11月3日，蘇老游覽杭州玉皇山，在玉皇山頂遇上秋游的杭州保俶塔小學(xué)學(xué)生，他為小學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)題寫對(duì)聯(lián)：“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)?！?/p>

1996年5月，浙大百年校慶，病中的94歲的蘇老還自撰自題了賀聯(lián)：“學(xué)府經(jīng)百年，樹校風(fēng)，鐘靈毓秀；偉業(yè)傳千秋，展宏圖，桃李芬芳?！?/p>

我在著名數(shù)學(xué)家吳文俊家里看到，蘇步青為吳文俊撰寫的一幅賀壽聯(lián)“名聞東西南北國，壽比珠穆朗瑪峰?！边@也是對(duì)百歲老人蘇步青自己的寫照。

還有一次，“兩會(huì)”期間，我在盧嘉錫家見到蘇步青來訪，當(dāng)時(shí)他們都擔(dān)任全國政協(xié)副主席，公務(wù)十分繁忙。蘇步青進(jìn)門后，把帽子一揭，對(duì)盧嘉錫說：“你頭上的帽子和我一樣多！”盧嘉錫摸摸自己沒有戴帽的頭，一頭霧水。蘇步青哈哈大笑，說：“我們的社會(huì)兼職不是多得‘?dāng)?shù)不清’嗎？”后來他們?cè)谡f(xié)提案中提出了科學(xué)家要盡量減少社會(huì)兼職的建議?！皵?shù)不清”與蘇步青的名字諧音，寓莊于諧，十分有趣。