體認(rèn)古人心境,注重描摹細(xì)節(jié)
《紅樓夢(mèng)斷》是我所讀的第一部高陽(yáng)作品。由于個(gè)人對(duì)《紅樓夢(mèng)》的偏愛(ài),這些年重讀《紅樓夢(mèng)斷》及其續(xù)篇《三春爭(zhēng)及初春景》、《大野龍蛇》也是最多的。12年前,我剛讀大學(xué),偶有一日,看專(zhuān)業(yè)書(shū)累了,轉(zhuǎn)到小說(shuō)類(lèi)書(shū)架前,發(fā)現(xiàn)了高陽(yáng)的《紅樓夢(mèng)斷》四部曲。那天抽出《秣陵春》一讀,便放不下手,三天內(nèi)將《茂陵秋》、《五陵游》、《延陵劍》四部曲全部讀完,仍意猶未盡?!都t樓夢(mèng)》是一部奇書(shū),作者曹雪芹是位奇人,敢于挑戰(zhàn)這部婦孺皆知的名著,寫(xiě)出它“背后”的故事,是高陽(yáng)學(xué)術(shù)自信的充分體現(xiàn)。
關(guān)于《紅樓夢(mèng)斷》的寫(xiě)作意圖,高陽(yáng)在《我寫(xiě)〈紅樓夢(mèng)斷〉》中夫子自道:“曹雪芹如何創(chuàng)造了賈寶玉這個(gè)典型,比‘曹雪芹是不是寶玉’這個(gè)問(wèn)題更來(lái)的有興趣。”高陽(yáng)何以對(duì)曹雪芹的創(chuàng)作心路如此感興趣?或許與他的人生遭際和個(gè)性相關(guān)。
高陽(yáng)原名許儒鴻,字晏駢,出身杭州顯赫的許氏家族。家門(mén)懸掛三塊御賜牌匾,花廳內(nèi)的匾額是慈禧太后親筆。他八歲時(shí)父親去世,靠母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。曾就讀于之江大學(xué),由于戰(zhàn)爭(zhēng)影響,未能完成學(xué)業(yè),淵博的文史知識(shí)全靠自修。1948年遷至臺(tái)灣,1959年起任《中華日?qǐng)?bào)》主筆多年。高陽(yáng)一生疏于理財(cái),千金散盡。為清償高利貸的利息,動(dòng)輒將著作版權(quán)賣(mài)斷給出版社。雖然著述極豐,卻債臺(tái)高筑?;楹?,妻子郝天俠名下的兩幢房子,都借與高陽(yáng)抵債,二人結(jié)縭十年,于1981年離異。1983年起,高陽(yáng)與吳菊芬同居,直至逝世,死后還是欠著債。高陽(yáng)又嗜酒如命,即便酒后不??┭?,也仍是要喝。他說(shuō):“人生幾何,對(duì)酒當(dāng)歌,喝酒不能盡興,生有何歡?”與三五好友飲酒談天,是他最為享受的時(shí)刻。而高陽(yáng)最終的病故,也是酒后出血所致。
高陽(yáng)的人生軌跡,與曹雪芹頗為相似。他們均早歷繁華,此后飽受人世滄桑;滿腹經(jīng)綸,同嗜杯中之物,窮困潦倒而終。高陽(yáng)的心態(tài)和生活方式,不似今人,倒與古代士人更為接近,是個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的“古人”。所謂“借他人酒杯,澆心中塊壘”,高陽(yáng)在創(chuàng)作歷史小說(shuō)時(shí),對(duì)古人心境的體認(rèn),無(wú)疑更為貼切。
我研習(xí)明清史多年,對(duì)歷史小說(shuō)中涉及史實(shí)的部分非常挑剔,但高陽(yáng)經(jīng)住了我的“考驗(yàn)”。他不僅把握了歷史大脈絡(luò),而且細(xì)節(jié)描述也能落到實(shí)處。這一點(diǎn)殊為不易。有些歷史小說(shuō)的作者,粗線條勾勒尚能蒙混過(guò)關(guān),進(jìn)入細(xì)部描寫(xiě)立馬露餡。高陽(yáng)的歷史小說(shuō)最令人著迷之處,是強(qiáng)烈的“歷史現(xiàn)場(chǎng)感”:通過(guò)對(duì)史實(shí)的精準(zhǔn)描摹和細(xì)節(jié)的合理虛構(gòu),鮮活地呈現(xiàn)歷史中的生活場(chǎng)景和人物形象,令閱讀者有身臨其境之感。可以說(shuō),高陽(yáng)藉由小說(shuō)這一形式,對(duì)歷史進(jìn)行了還原和重現(xiàn)。這些在《紅樓夢(mèng)斷》四部曲中都有充分的展現(xiàn)。
作者在史實(shí)方面的細(xì)致隨處可見(jiàn),如《秣陵春》的開(kāi)頭,因李鼎奉命往熱河行宮送桂花,才鬧出一場(chǎng)家變。送桂花確有其事。康熙皇帝十分喜歡桂花,于康熙五十九年(1720年)五月,傳旨李鼎從江南“送丹桂二十盆至熱河,六月中要到”。
生活細(xì)節(jié)方面,高陽(yáng)更是不輕易放過(guò)。熟悉《紅樓夢(mèng)》的讀者當(dāng)然記得書(shū)中種種令人垂涎的美食。高陽(yáng)本人精于飲饌,寫(xiě)來(lái)格外輕松。李府辦老太太的喪事,為吊客端上茶點(diǎn),是“一碗六安瓜片,菜泥包子、花素?zé)u(mài)、芝麻松子餡的蒸餃、棗泥核桃方糕”。這點(diǎn)心,是曹家震二奶奶指點(diǎn)廚子做出來(lái)的。
曹震送丫鬟繡春的兩樣?xùn)|西,碧玉耳墜“是小小的一個(gè)連環(huán)形,上鑲掛耳的金鉤,下垂極細(xì)的金鏈,吊著一枚六角長(zhǎng)形,上豐下銳的金剛鉆,材料形制,精致異?!薄=鸨韯t是“景泰藍(lán)的底面,周?chē)傊椤鍣C(jī)鈕打開(kāi)蓋子,表面與眾不同。一晝夜分成二十四格,正中上下都刻著羅馬字‘十二’,外圈每?jī)筛褡⒚鞯刂?,上面的‘十二’是午,下面的十二是子”。種種生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě),會(huì)讓讀者更為迅速地融入文本的情境。
也許是因?yàn)樽x書(shū)人“掉書(shū)袋”的習(xí)慣,對(duì)所了解的歷史掌故不吐不快;也許是生活所迫,不得不將故事拉長(zhǎng)。高陽(yáng)在敘述一件事的時(shí)候,往往喜歡將文筆宕開(kāi),牽扯其他不相干的史實(shí)或人物,大大鋪排一番。讀者固然會(huì)因此佩服作者的見(jiàn)識(shí),其結(jié)果卻導(dǎo)致讀了半天,還得從頭再看究竟說(shuō)的是哪一樁事情。這一缺點(diǎn)在《紅樓夢(mèng)斷》中已有體現(xiàn),但尚不明顯。其后期的一些作品,枝蔓過(guò)多的毛病就愈加突出,在閱讀時(shí)要加以留意。
詩(shī)史互證的深厚功力
如果說(shuō)歷史小說(shuō)是高陽(yáng)借以復(fù)原歷史的明面,那么詩(shī)詞就是他闡釋歷史的暗面,較之歷史小說(shuō)的眾多受眾,顯得不太為人所知?!陡哧?yáng)說(shuō)詩(shī)》曾獲1984年中山文化學(xué)基金會(huì)“文藝?yán)碚摢?jiǎng)”。高陽(yáng)的歷史“野心”和抱負(fù),在薄薄一冊(cè)的《高陽(yáng)說(shuō)詩(shī)》中一覽無(wú)遺。
高陽(yáng)于近代學(xué)術(shù)人物中獨(dú)重陳寅恪,就是佩服陳氏“詩(shī)史互證”的深厚功力。高陽(yáng)曾說(shuō):“我作考證,師法陳寅恪先生,以窮極源流為尚。”他在《高陽(yáng)說(shuō)詩(shī)》中專(zhuān)門(mén)寫(xiě)有《“雙山”一手陳寅恪》一文,箋注了陳氏的幾首詩(shī)。他推崇陳氏以李義山為里,白香山為表,“雙山”集于一手,精于用典卻不著痕跡,是難得的詩(shī)壇高手。
以詩(shī)詞證史是一樁相當(dāng)冒險(xiǎn)的事。古人的詩(shī)詞,除去應(yīng)酬部分之外,多為抒發(fā)一己情感隱衷,其中曲折,只怕本人才能說(shuō)清。后人若想還原當(dāng)時(shí)的情境,難免有想當(dāng)然的成分在內(nèi)。失之毫厘,便謬以千里。高陽(yáng)算得上個(gè)中高手。即以李商隱為例,《高陽(yáng)說(shuō)詩(shī)》中有三篇專(zhuān)釋李詩(shī):《白日當(dāng)天三月半》、《釋〈藥轉(zhuǎn)〉》及《〈錦瑟〉詳解》,三篇考訂文章都寫(xiě)得十分精彩。《白日當(dāng)天三月半》所釋為《無(wú)題》之第四首,高陽(yáng)反彈琵琶,認(rèn)為《無(wú)題》諸詩(shī)不難解,后人過(guò)分將其與牛李黨爭(zhēng)相關(guān)聯(lián),以致附會(huì)穿鑿,將感情詩(shī)解為政治詩(shī)。他以為四首《無(wú)題》有兩個(gè)歌詠對(duì)象,一為李商隱的小姨,一似為王茂元的家伎。高陽(yáng)對(duì)《無(wú)題》頗為偏愛(ài),一篇文章尚不過(guò)癮,另著《鳳尾香羅》一書(shū)專(zhuān)做發(fā)覆。而水晶以為“不知所云”、邢杞風(fēng)視之為謎的《藥轉(zhuǎn)》詩(shī),高陽(yáng)直截了當(dāng)?shù)刂赋銎錇榈菐?shī)。水晶、邢杞風(fēng)因不明“長(zhǎng)籌未必輸孫皓,香棗何勞問(wèn)石崇”一聯(lián)中所用典故,或認(rèn)為是墮胎詩(shī),或說(shuō)是諷刺達(dá)官貴人和女道士偷情,讀來(lái)實(shí)在令人忍俊不禁。
但即便是高陽(yáng),解詩(shī)也有不“中”的時(shí)候。如對(duì)陳寅恪《王觀堂先生挽詞》中“南齋侍從欲自沉,北門(mén)學(xué)士邀同死”一聯(lián)本事,高陽(yáng)以為“北門(mén)學(xué)士”為羅振玉,“頗疑為癡心女子以死相要、而負(fù)者相約同殉,以堅(jiān)其必死之志,結(jié)果女死而男活”的典故。而據(jù)陳先生的弟子蔣天樞20世紀(jì)50年代親聆其師的解釋?zhuān)澳淆S侍從”是羅振玉,“北門(mén)學(xué)士”則為柯劭忞,“羅、柯曾約王共投神武門(mén)外御河殉國(guó),卒不果”。由此可知“今典”索解不易,亦不能苛責(zé)高陽(yáng)??傮w說(shuō)來(lái),《高陽(yáng)說(shuō)詩(shī)》的觀點(diǎn)還是令人信服,能夠自圓其說(shuō)的。
高陽(yáng)常言:“學(xué)問(wèn)乃天下之公器?!彼臍v史小說(shuō)寫(xiě)作,詩(shī)史互證的方法,在多大程度上還原了歷史姑且不論,這種治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神實(shí)在是值得我輩好好學(xué)習(xí)的。?茭(摘自《博覽群書(shū)》)