創(chuàng)新+勤抓 班級(jí)管理的有效途徑

眾所周之，班級(jí)是學(xué)校工作的基層組織。特別是對(duì)于育才中學(xué)這樣的寄宿制學(xué)校，班級(jí)工作更為重要。班主任是班級(jí)工作的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校思想工作隊(duì)全中的主力軍，是廣大學(xué)生的良師益友。擔(dān)任班級(jí)管理工作一年來，我認(rèn)為一個(gè)稱職的班主任，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作外，還要對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行有效的組織管理，以協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。加強(qiáng)班級(jí)管理中，班主任必須有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想，就是：要做到教育與管理相結(jié)合，以教育促進(jìn)管理，在管理中進(jìn)行教育，是班主任教育學(xué)生的重要途徑，而創(chuàng)造良好的班級(jí)集體，是取得教育成效的保證。一個(gè)良好的班集體，是取得教育成效的保證。今年我?guī)У氖俏目瓢?，針?duì)文科班學(xué)生自身的實(shí)際情況，我特制定了以下措施來加強(qiáng)班級(jí)管理。

一、提出共同努力的目標(biāo)，并促使其實(shí)現(xiàn)

有了令人鼓舞的共同奮斗目標(biāo)，就能把大家吸引到集體中來，使大家產(chǎn)生積極向上的共同愿望，做到心往一處想，勁往一處使，在共同奮斗中逐漸成堅(jiān)固的班集體，因此，不斷向班有提出共同努力的目標(biāo)，是鼓舞全班同學(xué)學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力，也是加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)班體的形成的主要手段。共同努力的目標(biāo)，要以黨的教育方針為依據(jù)，必須符合的實(shí)際情況，并且是切實(shí)可行的。在安排上我采取了要先易后難、循序漸進(jìn)，不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)的方法。目標(biāo)提出后，要一抓到底，使之得以實(shí)現(xiàn)，以鼓舞學(xué)習(xí)的信心。我教的文科班是一個(gè)基礎(chǔ)較差的班。我剛接到此班，我先組織他們舉行“如何做一名合格的文科生”的主題班會(huì)，使學(xué)生明白做好一名合格文科生的標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，又提出了爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體方法、步驟。如為了上好課，引導(dǎo)學(xué)生課前做好準(zhǔn)備，上課專心聽講，在老師的指導(dǎo)下積極思考，積極討論，在討論中獲取知識(shí)，并在課后加強(qiáng)鞏固，把學(xué)到的知識(shí)當(dāng)成自己的能力。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的改觀。使我們班在爭優(yōu)秀班級(jí)的奮斗目標(biāo)中不斷進(jìn)步。

二、選擇培養(yǎng)班干部，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍

要做到教育與管理相結(jié)合，除堅(jiān)持集體主義的教育外，還要在班級(jí)管理過程中發(fā)揚(yáng)民主管班的精神，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管自己。班干部是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量，決定著班級(jí)管理的成敗。這就需要班主任在選拔班干部時(shí)，既要選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來擔(dān)任，又要注意選拔一部分學(xué)習(xí)成績一般，但表現(xiàn)尚好的學(xué)生參與班級(jí)管理。根據(jù)其特長、興趣來分配職務(wù)，做到“人盡其才”，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。在班干部的培養(yǎng)過程中，就堅(jiān)持傳、幫、帶與獨(dú)立工作相結(jié)合的原則，耐心地加強(qiáng)指導(dǎo)，不斷培養(yǎng)，提高班干部的能力。

同時(shí)作為一名班主任還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，不斷充實(shí)班集體的核心力量。由于這樣，我班教室衛(wèi)生，在班干的分工合作基礎(chǔ)上，監(jiān)督管理，衛(wèi)生時(shí)時(shí)刻刻保持干凈。墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地辦得有聲有色，自覺性大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

三、組織豐富多彩而有教育意義的活動(dòng)

有益的班級(jí)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有力手段，也是加強(qiáng)班管理、培養(yǎng)集體輿論形成和鞏固班集體的有效措施。從開學(xué)至今，我號(hào)召班干部相繼組織了班級(jí)朗誦比賽，與兄弟班級(jí)的籃球比賽等等。使大家在活動(dòng)中建立感情，互幫互助。

四、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

正確的輿論是學(xué)生自我教育的手段，也是加強(qiáng)班級(jí)管理，形成和發(fā)展班集體的巨大力量。正確的集體輿論，往往比班主任個(gè)人的力量大得多，有效得多。班風(fēng)是班集體建設(shè)的一個(gè)組成部分，在班集體建設(shè)中要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng)和輿論，規(guī)范學(xué)生思想、言行，逐步形成良好的班集體。通過學(xué)校的第一次月考，根據(jù)成績我采取優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子的方法，以“手拉手”、“一幫一”的形式進(jìn)行。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，樹立主人翁的責(zé)任感和榮譽(yù)感。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，本班學(xué)生涌躍報(bào)名參加。都想為班集體出一份力量，爭得榮譽(yù)。例如在學(xué)校九月份舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全班同學(xué)共同努力，取得了精神文明先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)，班集體的凝聚力得到較好的體現(xiàn)。

五、班級(jí)活動(dòng)中最重要的是班會(huì)

班會(huì)課的形成，除班務(wù)會(huì)外，還有主題班會(huì)。在主題班會(huì)活動(dòng)中，必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為輔導(dǎo)的方針，才能達(dá)到預(yù)期的目的。我每次都讓班干部根據(jù)班上的實(shí)際情況自行確定班會(huì)主題，例如針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況提出主題；針對(duì)學(xué)校環(huán)境提出主題；以新時(shí)期美德教育為主題；結(jié)合班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出主題。主題班會(huì)的形式多種多樣，我們開展了學(xué)科活動(dòng)、朗誦會(huì)、專題講座等，盡量避免了形式上的重復(fù)。提高了學(xué)生意識(shí)，讓學(xué)生感覺到生活在班級(jí)這大家庭的快樂。特別是第一次月考過后，針對(duì)學(xué)生的考試成績，特別安排了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助學(xué)生找出問題，以便指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)。

六、注重教室美好的德育功能

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物——物件和精神財(cái)富能起到教育作用”。就是“每一塊墻壁也能說話”。這就告訴我們良好的環(huán)境有一種特殊的教育功能。作為班主任，我還注意加強(qiáng)教室環(huán)境的文化建設(shè)，營造德育氛圍，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。我很注意教室環(huán)境的布置。激勵(lì)學(xué)生以此為目標(biāo)，建設(shè)良好的班風(fēng)。教室后面墻上是《學(xué)習(xí)園地》，定期展示優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作和豐富多彩的文化內(nèi)容?！秾W(xué)習(xí)園地》上方設(shè)“光榮榜”，懸掛學(xué)校獎(jiǎng)給的流動(dòng)紅旗、獎(jiǎng)狀以及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生名單。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。其次在教室兩側(cè)的墻壁上張貼四幅名人名言，這些至理名言可以幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。

七、做好班級(jí)常規(guī)管理

在我班的常規(guī)管理中，除了填好班各日志外，我要求每個(gè)班干部準(zhǔn)備一個(gè)小本子，用來登記各科作業(yè)情況、課堂紀(jì)律情況、出勤情況以及衛(wèi)生、教室內(nèi)公物保護(hù)。上述各項(xiàng)定期進(jìn)行檢查，定期匯報(bào)。采用這種管理方法，增強(qiáng)了學(xué)生民主意識(shí)、集體意識(shí)和主人翁意識(shí)，可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，加以糾正。

經(jīng)過我采取以上措施，這個(gè)剛剛組建的文科班機(jī)顯示出了很強(qiáng)的朝氣與活力，盡管還不是最優(yōu)秀的，但我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。