打開心靈的鑰匙

新學(xué)年開學(xué)了，學(xué)校要我擔(dān)任新生班的班主任老師。有經(jīng)驗的同事好心地教導(dǎo)我：現(xiàn)在的孩子欺軟怕硬，一開始你就要讓他們知道你的厲害，“一烙鐵燙平”，決不能“心慈手軟”。可是從鏡子里看著又瘦又小卻整天樂呵呵的自己，真的不知怎樣才能讓我的學(xué)生“怕”我？

第二天，我滿面春風(fēng)地迎接每一個家長和孩子。可是，很多家長打量了我瘦小的身材之后，便“如數(shù)家珍”地講起了自己孩子的多種毛?。汉⒆釉诩依锸腔实郏瑳]有人管得了他；孩子很調(diào)皮，上課的小動作特別多；孩子一放學(xué)就進游戲廳，回家好說歹說就是不聽，打了罵了還是“外甥打燈籠——照舊”；孩子很不自覺，一直不寫作業(yè)……最后終于說出心里話：“說實話，我們真希望自己孩子的老師是一位高高大大的男老師，或是嚴厲的老教師?！甭犃诉@些，我感到有點失落，但是依舊笑臉相迎。

后來，一位母親帶著自己的兒子在我這里匆匆辦了手續(xù)，告訴我這孩子還沒吃早飯。我想跟她多聊幾句，母親卻匆忙離去，留下了自己的兒子。我問了孩子的名字，知道他叫東東。我告訴他：找個座位坐下，自己便繼續(xù)接待其他家長和孩子。

到了午飯時間，我要帶孩子們?nèi)ゲ蛷d吃飯，突然發(fā)現(xiàn)東東不見了，心里一陣緊張——校園里有一條河，萬一出了事可不得了！于是我和幾個同學(xué)分頭找東東。當(dāng)我們搜遍校園的角落找到他的時候，他正在學(xué)校操場上體育器械旁“放縱”自我。我走近他，喊著他的名字，示意他要吃飯了?？墒牵麑ξ抑弥焕?，著了魔一樣，依舊大汗淋漓的在滑梯上爬上爬下。我不得已拉了他一把，卻不想他正用力往下沖，正好給我衣服上留下了一個又黑又臟的腳印，滿是汗的手又抓了我一把！這可是我為了迎接自己的教師生涯特地買的一件純白的衣服！我簡直要發(fā)瘋了，恨不得立馬把他抓過來狠狠地揍一頓了事！

就在我要發(fā)怒的瞬間，我看到了他無辜無助的天真眼神：我知道，他意識到自己的錯誤了。也許這是上帝給我的一次考驗吧，我緩和了語氣：“東東，現(xiàn)在是午飯時間了，我知道你沒有吃早飯，我們一起去餐廳，好嗎？”他好像沒有聽到我的話。看著他由于流了很多汗又用臟手擦過很多次而變得臟兮兮的臉，我知道，發(fā)怒不是唯一的解決辦法。于是，我拍拍他的肩膀，摸摸他的頭，問他累不累？告訴他，臉上臟了，可以到衛(wèi)生間洗干凈。他乖乖地跟著我走了?；貋砗螅覍λπ?，希望他以后不要這么調(diào)皮了。

奇跡發(fā)生了——東東從那天起每次看到我都有點羞澀并禮貌地打聲招呼；上課他聽得很認真，作業(yè)也做得特別好；對同學(xué)則是有求必應(yīng)；班級里的廢紙，他會主動撿起；老師嗓子干了，他會默默地端來一杯沁人心脾的水……我在班級好好的表揚了他，也給他的父母說了這些。唯獨沒有說開學(xué)那天他還重重的“賞”了我一腳。他的母親聽到了孩子的“光榮事跡”后幾乎驚呆了，連聲說：“東東要不是中了邪，就是有神仙相助！”

有一次，東東私下找到我，說是要給我道歉。我問為什么，最近他一直很好啊。他很不好意思的低下頭，遞給我一張紙條，上面寫著：“老師，開學(xué)那天我真的不該踢你一腳。我以為你會揍我，可是，你還對著我微笑。你知道嗎，老師，這是世界上最美的微笑！”我的眼淚再次奪眶而出，緊緊地抱著他，好久沒有說話。我知道，我的教育已經(jīng)成功了一半！

后來，我讓自己每天面帶笑容的走進教室，細心地發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點——你看，那個昨天還在跟同學(xué)打架的同學(xué)看到我的微笑，好像安靜了很多；作業(yè)沒有做完的同學(xué)面對我的微笑不好意思地低下了頭，我拍拍他們的肩膀，相信他們一定可以做好；上課小動作特多的那個男孩因為在課堂上的發(fā)言得到了我和全體同學(xué)的認可，信心十足專心致志地上課；課間，我在接聽一位生病同學(xué)媽媽打來的電話，突然，我們班最調(diào)皮的那個孩子給了全班同學(xué)“噓”一個手勢，沸騰的教室瞬間安靜下來……孩子們說我是一個特別能笑的老師，所以他們愿意聽我的。我告訴我的孩子們，是因為你們太棒了，我希望看到和得到孩子們的微笑。

雪萊說：“微笑，實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了。”我越來越感到了微笑的巨大魔力！也越來越堅定了自己的選擇！讓我們把微笑的事業(yè)進行到底。因為，微笑，就是最好的名片！

（作者單位 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)）