淺談在教學中加強對學生的德育教育

學習要見成效，就需要有濃厚的學習興趣。因為興趣是青少年學生學習的內在動力，同學們只有有了這個動力，才會產(chǎn)生強烈的求知欲望。同學們的學習興趣是完全可以激發(fā)和培養(yǎng)的，比如：老師的一句不經(jīng)意的表揚，或者是一道題的成功解答，都可能激發(fā)你對一門學科的濃厚興趣。重要的是在還沒有培養(yǎng)出足夠的興趣前，你不能沒有信心，更不能先學會放棄。要培養(yǎng)濃厚的學習興趣，一是要放下沉重的思想包袱。求知本身就是一種極大的興趣，不管哪一學科，只要深入學習，就會有所發(fā)現(xiàn)，有所提高；二是學會運用知識，形成能力，把知識變成力量。學習知識，貴在運用。把知識運用于實際，解決實際問題，比如在語文閱讀課上學到的寫作知識，要運用到自己的寫作當中，絕對不是件容易的事情，需要你動腦筋反復琢磨、反復實踐，才能提高自己的寫作能力。

丘吉爾也是依靠自信的激勵走向成功的。丘吉爾出生在愛爾蘭，7歲時入學讀書，直到中學畢業(yè)，他的學習成績一直不好，老師認為他低能、遲鈍，長大以后不會有太大的出息，但丘吉爾卻對自己充滿了信心。后來，他被任命為英國首相，率領英國人民參加偉大的反法西斯戰(zhàn)爭，丘吉爾在就職時發(fā)表了充滿自信的演講：“我沒有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻給你們。”

只有先相信自己，別人才能相信你。丘吉爾正是憑借著自信才贏得了英國人民的信任，帶領處于弱勢的英國贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利。

一旦養(yǎng)成一種不斷自我激勵、始終向著更高目標前進的習慣，我們身上的很多不良習性就會逐漸消失。進取心最終會成為一種偉大的自我激勵的力量，它會使我們的人生更加崇高。

但凡有自信心的人，都可表現(xiàn)為一種強烈的自我意識。這種自我意識使他們充滿了激情、意志和奮斗精神。他們的信條就是：我要贏，我會贏！只有那些自信且言必行、行必果的人，才能成就大的事業(yè)。錯誤和失敗是邁向成功的階梯。任何成功都包含著失敗，每一次失敗是通向成功的臺階。有志氣，有作為的人，并不是因他們掌握了走向成功的秘訣，而恰恰在于他們在失敗面前不哎聲嘆氣、不悲觀失望。成功與失敗并沒有絕對不可逾越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的次數(shù)越多，成功的機會亦越近。成功與失敗，相隔只有一步。即使你失敗了，也還是可以反敗為勝的。不要怕別人嘲笑你，只要你再探索、再努力，你就一定能成功。

一個人在一生當中，不可避免地會遇到許多挫折與失敗，青少年學生在對待學習的態(tài)度上，遇到挫折與失敗，如果沒有理想的指引，那么他就會產(chǎn)生無所謂的想法，進而很可能就會產(chǎn)生放棄的念頭，但是如果一個人有了自己的理想，那么這種期待就會給他帶來力量，他就會想方設法地克服學習中遇到的一切困難，從而最終達到自己心中的預期目標。

理想是青少年學生對未來的憧憬，也是對未來的期盼，同樣也是青少年學生前進的動力。在日常教育工作中我們經(jīng)常聽到有的同學抱怨：“我也曾經(jīng)有過理想啊，可是我為什么沒有成功呢？”針對具體問題我們教育學生：“因為理想畢竟不是現(xiàn)實，現(xiàn)實和理想之間總隔著一條鴻溝，如果要實現(xiàn)自己的理想，就得付出艱苦的努力才能夠實現(xiàn)，否則理想終歸還是理想，并不能給你帶來任何的變化?！泵恳粋€同學的理想都是建立在現(xiàn)實的基礎上的。因此，我們既不能在設計理想的時候不考慮自己的知識、能力、愛好等因素，過高地設計自己的理想，也不能讓自己只活在現(xiàn)實中，沒有自己的理想。我們鼓勵學生要有遠大的理想，因為只要有了理想，一個人才會有奮斗的力量；有了理想，一個人才能充滿活力，因為你的自信心、你的專心、你的興趣、你的活動能力，都會在學校的各種活動中得到驗證和提高。

人需要向自己挑戰(zhàn)。一個人只有學會了向自己挑戰(zhàn)，才可以在面對一些困難、挫折的時候，以挑戰(zhàn)的姿態(tài)奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。

一個善于向自己挑戰(zhàn)的人能戰(zhàn)勝各種困難。有很多人之所以失敗，并不是因為他們缺乏做某事的能力，而是因為缺乏承擔失敗的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心。他們總是有一種“這事肯定不行”的想法，這使得他們總是知難而退。而對于善于向自己挑戰(zhàn)的人來說，他們總是想方設法地去行動，而沒有讓那些困難成為自己的障礙，這樣他們就能迎難而上了。

一個善于向自己挑戰(zhàn)的人能更好地發(fā)揮自己的潛能。當同學們在面對一些困難的時候總是積極進取，實際上，這就等于在給自己的潛意識傳達一種“我可以，我能做到”的心理暗示。這種心理暗示在一定程度上會讓同學們變得更自信。

在日常德育教育工作中，我們鼓勵學生要有勇于向自己挑戰(zhàn)的勇氣，教育他們當面對困難的時候，不應該有泄氣的行為。我們不能因為自己一次考試不好就認為自己不行，不能因為某些題目難以解答就放棄不做，不能因為有一點小感冒就不去鍛煉身體。

總之，我們要學會迎難而上，不斷超越自己。在學習上，我們要始終向班上學習成績好的同學看齊，并要有超越別人的信念；在個人行為上，我們也要懂得改正自己的缺點，不要讓自己養(yǎng)成壞毛病。

（作者單位 內蒙古自治區(qū)阿榮旗音河小學）