如何培養(yǎng)孩子的自信心

生活中，有些孩子自信心十足，“我能行”常掛在嘴邊，但也可見到一些膽怯、退縮，缺乏自信的孩子，總說“我不會”，即使腦子很聰明，反應靈敏，但在學習中稍遇困難和挫折他們就會發(fā)生問題。那么面對這樣的孩子應該怎么辦呢？筆者根據(jù)實踐經驗談幾點粗淺的看法。

一、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，激勵孩子樹立自信

最膽小怯懦的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，也會做得很好，也許在常人看來這微不足道，但做父母的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予必要的乃至夸張的表揚與鼓勵。

二、用肯定性言語和鼓勵性言語促進孩子樹立自信

強化自信的方法很多，抓住契機進行正面引導尤為重要。孩子如果能經常得到父母的肯定和表揚，會使他們興趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能滿足其潛在的爭強好勝的欲望，增強其自覺學習的主觀能動性。因此，要建立孩子的自信心，對孩子在實踐中所做的任何一點努力和克服微小的困難都要及時予以支持和適當?shù)貛椭⒈M可能地讓他們嘗試成功，因為成功感是建立自信心的動力。父母可以這樣鼓勵孩子：“你比上次進步了”“跌倒了，自己爬起來”“你能做好”“我們再試一次”“你能行”等。

三、讓孩子做力所能及的事情，增強孩子的自信

那種事事依賴、處處顧惜的孩子總是懷疑自己的能力，期待照顧，缺乏自信。反之，將孩子毫無準備地置于新情景之中，突然推向自立，也會使孩子受到挫折、喪失信心。因此，父母可以創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境，允許孩子嘗試錯誤，放手讓孩子去想、去做；注意“君子動口不動手”似的指導，多提建設性的意見，少給孩子提供不必要的幫助，每天給孩子簡單的任務讓他獨立完成。當然，在獲得能力的過程中，不能過分地控制孩子，剝奪孩子選擇的權利，誤以為獲得能力是按成人意志進行這樣、那樣的練習和學習。

此外，我們還可以幫助孩子，發(fā)揚優(yōu)點，以己之長，克己之短的方法來培養(yǎng)、提高孩子的自信心和上進心。

（作者單位 吉林省通榆縣烏蘭花小學）