淺談班主任對班級工作的管理

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組成單位，一個班級就是一個集體，班主任則是這個集體的領(lǐng)路人，是班級教育工作的主帥，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的得力助手，是聯(lián)系家長和社會的橋梁。班主任對全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生的情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的作用。因此，做好班主任工作，管好一個班級，顯得非常重要。筆者一直從事班主任工作，認(rèn)為班主任在工作中要做到以下幾點：

一、要做好班級管理中的常規(guī)工作

班主任的智慧和才干主要體現(xiàn)在對班級人力資源的挖掘和利用上，在班級管理中，班主任對學(xué)生的教育應(yīng)以寬容、表揚(yáng)為主。當(dāng)然，這決不意味著對犯錯誤的學(xué)生不能進(jìn)行批評，事實上，批評與表揚(yáng)一樣，都是班主任對學(xué)生思想品德教育常用的手段，它與表揚(yáng)結(jié)伴而行，相融而生。班主任對學(xué)生的管理無論是從學(xué)習(xí)，還是從生活等諸多方面，都要做到細(xì)致入微，不能急于求成，要給學(xué)生一段適應(yīng)期，增強(qiáng)學(xué)生的信心和勇氣。否則，學(xué)生一旦厭學(xué)，教學(xué)將更加被動，必然會影響到整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、關(guān)心、熱愛每一個學(xué)生，全面了解學(xué)生

愛是世界上最美的情感，而班主任的愛猶如太陽一般火熱，清泉一般甘甜。冰心說過，“有了愛便有了一切”。關(guān)愛學(xué)生是班主任老師人格的重要體現(xiàn)，孩子在學(xué)校就把班主任當(dāng)做自己的情感寄托，孩子很需要我們的真心關(guān)懷。每接觸到一個班級，必須從多個方面、用多種方法盡早了解學(xué)生情況，班主任要善于接觸孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親切的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”，讓他們感受到溫暖。及時了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，研究學(xué)生身心發(fā)展特點，在親近了解的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化知識與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近，又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)做知心朋友，從而樹立起班主任崇高的威望。

三、要身體力行，率先垂范

在班級管理中，我們要用個人的魅力來感染學(xué)生，我經(jīng)常對學(xué)生講：“不要這樣，不要那樣，不準(zhǔn)……”，教師經(jīng)常講，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，學(xué)生照樣經(jīng)?！霸杰墶?。自己累，學(xué)生煩，效果差，無形中增加了工作量。其實，我們更多地疏忽了“身教”的重要性，古有“身教重于言教”之說，的確，教師是學(xué)生心目中最完美的偶像?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽艺J(rèn)為，教師要求學(xué)生做到的，自己首先要先做到，要求學(xué)生遵守的，自己首先要先遵守，凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。通過自己的率先垂范，做學(xué)生的榜樣。

四、要精心選拔、組建和培養(yǎng)班干部隊伍

班干部是班級管理工作的重要支柱，是班主任開展工作的得力助手，要建立一個優(yōu)秀的班集體，必須要有一批熱心于班級工作的學(xué)生組成班集體的核心，團(tuán)結(jié)一心，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同進(jìn)步。班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的帶頭人、進(jìn)步路上的領(lǐng)路人、生活上的知心人。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。班主任可根據(jù)班級的實際情況，通過民主選舉、全面衡量，推選組織能力強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)、勇于挑重?fù)?dān)、辦事公平公正且具有自我批評精神的學(xué)生擔(dān)任班干部，這樣的班干部，學(xué)生既怕他們，又佩服他們。當(dāng)班干部遇到困難或碰到釘子時，班主任應(yīng)及時指導(dǎo)，既要讓他們學(xué)會工作，又要創(chuàng)造一定條件樹立班干部在生活、學(xué)習(xí)中的威信。

總之，班級管理工作是素質(zhì)教育中的重中之重，班主任工作是造就一代人的艱苦工程，只要我們敢于探索、大膽創(chuàng)新、勤于總結(jié)，真誠地捧著一顆“愛心”，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就一定能夠建設(shè)一個優(yōu)良的班集體。我深信，完善的班級管理機(jī)制，能促使學(xué)生健康地成長，并培養(yǎng)出新時期的合格人才。

（作者單位 貴州省盤縣兩河鄉(xiāng)亮山小學(xué)）