人性的光輝 人格的升華

摘 要：《秘密花園》作為伯內特的代表作，講述了孩子們在進入秘密花園前后經歷的重大轉變，從而闡釋了伯內特的教育理念。本文通過對書中主要人物的分析，解讀字里行間所蘊含著的兒童教育思想，以及對成年人自我教育的強調。

關鍵詞：伯內特 人物 思想 蛻變 兒童教育

一、《秘密花園》簡介

美國女作家伯內特（Frances H. Burnett）的代表作《秘密花園》（The Secret Garden）是一部百年來暢銷不衰的經典兒童小說，它被一代代孩子們不斷閱讀，在許多人的童年里留下了深深的印記。只要說起《秘密花園》，人們就會想起一個成長的安樂窩、一個蛻變的發(fā)生地、一個靈魂的避難所。這本關于如何尋找幸福和快樂的書，不僅是對孩子心靈的滋養(yǎng)、愉悅和啟迪，而且對不同家庭的兒童教育有著重要的借鑒作用。

《秘密花園》是20世紀著名女作家弗朗西斯·霍奇森·伯內特的代表作。1909年，當她在紐約長島布置自己家的花園的時候，突發(fā)靈感，構思出《秘密花園》。小說初版于1911年，旋即在英國和美國熱銷，并且成為她最著名、最成功的作品。本書一經出版，很快就成為當時最受關注和最暢銷的兒童文學作品，全世界的成年人和孩子們都熱愛《秘密花園》。可以說，為了最大限度地發(fā)掘這本書的力量，數代人都在持續(xù)努力著。整個20世紀，人們一直再版這本書，它先后十幾次被改編成電影、電視、卡通片、話劇、舞臺劇。這恰恰再一次證明，美好的心靈是人類永遠的珍愛與追求?！睹孛芑▓@》正好講述的是一個關于大自然的神奇力量和美好心靈追求的故事。

在英語兒童文學作品里，《秘密花園》被公認為是一部無年齡界限的佳作，也是一部打破雅俗界限的文學作

品。它作為嚴肅的文學作品被收入牛津《世界經典叢書》，并在一定程度上影響了兩位諾貝爾文學獎得主T.S.艾略特和D.H.勞倫斯的寫作。

在近百年的閱讀過程中，“秘密花園”已經不再僅僅是一本書的名稱，它成了一個描述心靈凈土和精神樂園的代名詞。

二、秘密花園的外面：陰暗、絕望與恐懼

《秘密花園》一書中刻畫了三個孩子：瑪麗、科林和迪肯，他們來自不同的家庭，他們的成長過程也各不相同?，旣?，來自印度的一個中產家庭，爸爸是當地的官員。科林是英國一處莊園的小主人，家境富裕。迪肯是一個窮人家的孩子，兄弟姐妹加起來有十二個，爸爸媽媽不得不辛苦地勞作，才能養(yǎng)活一家子。

小瑪麗原本家境優(yōu)裕，然而，爸爸工作繁忙，媽媽則忙著參加各種各樣的社交活動，都無暇顧及孩子。她自己都記不清，上一次見到爸爸媽媽是什么時候的事了。由于缺少父母的關愛，小瑪麗不僅體弱多病、孤僻乖張，還是個壞脾氣的孩子。只要稍不順心，她就會沖著身邊的傭人破口大罵，罵他們是“豬”、是“豬生的”。

可是，一場霍亂卻改變了她的命運。身邊的人相繼染上瘟疫，一個接一個地死去，包括她的爸爸媽媽。但是，她卻絲毫沒有悲傷的感覺，她擔心的只是自己以后的生活?，旣愊仁堑疆數氐囊粋€英國人家里暫住，在那里她第一次發(fā)現自己并不受歡迎，尤其是孩子們似乎一點也不喜歡她。不久以后，她就漂洋過海，被帶到了英國，來到她姑父的米歇爾·懷特莊園。在這個美麗而又有點神秘的莊園，瑪麗實現了蛻變，尤其是秘密花園更成為她心中的一個大謎團。

她很快就和小女傭瑪莎走得親近，從瑪莎的口中，瑪麗知道了許許多多關于莊園的說法。在好奇心驅使下，初來乍到的瑪麗幾乎走遍了整個莊園，雖然這是不被允許的。在果園里，她結識了園丁，并且和可愛的知更鳥成了好朋友。在瑪莎的安排下，瑪麗認識了迪肯，她馬上就喜歡上了這個新朋友——他陽光、健康、快樂，小動物們都喜歡他。后來，膽大的瑪麗在黑暗中認識了另外一個孩子，他就是病懨懨的科林，莊園的小主人。

在這里，瑪麗感受到了自己身上的變化。一方面，規(guī)律的飲食和大量的運動，讓她渾身上下充滿了活力，她變得更加健康強壯。另一方面，從瑪莎、迪肯，還有他們家人那里，瑪麗開始知道了人類純潔的情感——友誼和關愛，她的內心深處也在悄然發(fā)生著變化。更重要的是，瑪麗學會了如何關心和愛護別人——她在不知不覺中表現出了對小表弟科林的關愛。

科林從出生開始，就疾病纏身，而且被認定活不了多久。從小就失去了媽媽，爸爸也對他不抱希望，再加上對死亡的恐懼，科林早就走上了自暴自棄的道路。他的生活中，除了眼淚和憤怒之外，沒有任何有意義的東西。然而，正是潑辣的瑪麗驚醒了可憐的科林。在迪肯的幫助下，他們攜手走出了陰暗的屋子，一起走進了生機勃勃的花園。

三、秘密花園里的蛻變：自然、愛與希望

在那座荒廢了十年的秘密花園里，在大人們都不知道的情況下，瑪麗、科林和迪肯快樂地享受著大自然所帶來的一切，陽光、雨水、荒原上吹來的清新的風；他們欣喜地目睹著生命的奇跡：花草樹木從種子到嫩芽再到茁壯成長的過程，知更鳥從壘窩到求偶再到哺育后代的神奇……

秘密花園是一片神奇的沃土，秘密花園成為了孩子們與大自然水乳交融的圣地。秘密花園里的一草一木、一蟲一鳥，無不讓孩子們的世界充滿了愛與歡樂。對于瑪麗和科林來說，勞動使他們的體魄更加強健，耕耘讓他們理解了生命的意義。為什么小動物們都圍繞著迪肯？為什么迪肯干活時總是小心翼翼？從迪肯身上，他們不僅學會了熱愛大自然，更學會了熱愛生命——愛植物、愛動物、愛他人、愛自己。

窮孩子迪肯，正是在大自然中尋找到自己的快樂，而且他的內心始終洋溢著愛。他不但熱愛家人，也熱愛荒原上的一切：花草樹木、飛禽走獸、陽光風雨……

也正是在迪肯的幫助和感染下，瑪麗和科林完成了身心兩方面的蛻變和升華。秘密花園的大門就這樣通向了孩子們心中的天堂。

從一個瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子，到開朗活潑、關愛他人的好女孩，瑪麗完成了人格的升華。在她身上，許多原本不為人知的優(yōu)秀品質也被挖掘和展現出來，宛如一塊落滿了灰塵的玉石，經過風雨洗禮之后，漸漸閃現出人性的光輝。

而在科林身上，大自然的力量更是顯現無余。從一個臥床不起的病苗子，到坐上輪椅的小主人，再到獨自挺立的“演說家”，科林極好地詮釋了“希望”二字的意義。

四、愛與希望的延伸：克拉文先生的嬗變

科林身上的一系列變化，不僅讓他自己充滿了希望，也讓他的父親看到了希望，喚醒了父親身上的愛，最后更是讓整個莊園都重獲新生。

作為科林的父親、瑪麗的姨父，克拉文先生自從十年前愛妻不幸殞命于花園內起，就一蹶不振。他們唯一的孩子科林，卻早早被斷定將不久于人世。痛失愛妻的苦楚和希望破滅的打擊讓他選擇了逃避：他鎖緊了秘密花園的入口，把鑰匙深深埋入土里，從此流連于山水。雖然有著偌大的家業(yè)，卻過上了漂泊無依的日子，渾渾噩噩地茍活在幻想與現實之間。

就在他逃避現實的路上，他收到了米歇爾莊園的來信，他幾乎不敢相信自己的眼睛。在信中，兒子科林告訴了他家里，特別是科林自己身上的巨大變化?？死恼痼@了。他立刻動身返回家園。他直奔花園而去。恰巧，追打至門口的科林一頭栽入他的懷中。此時此刻，愛與希望洋溢在父子倆的周圍。當父子倆昂首走在路上的時候，整個世界都為之動容。

經歷巨大改變的，不僅僅是克拉文先生一個大人：原本拒人千里的園丁早已融入了孩子們當中，一起在秘密花園中感受著變化的快樂；一直高高在上的女管家，也不得不對孩子們刮目相看；所有的傭人都在為主人們的轉變而欣喜和感動……

五、《秘密花園》對兒童教育的啟示

作為英語世界家喻戶曉的兒童文學作家，伯內特女士在《秘密花園》中提出了自己的教育理念：昂貴的教育不一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，因為孩子們都熱愛自然、渴望擺脫束縛。順應活潑天性的要求，沐浴著大自然的氣息長大的孩子，感受著愛和被愛的孩子，才是真正健康的。這一思想貫穿了整個故事。

伯內特女士的筆尖自始至終流淌著愛。在她的字里行間，原本千差萬別的孩子們，都收獲了成長的快樂和喜悅。這一切，都是因為“愛”，都是因為“大自然”。

在物質豐富卻精神貧瘠的現代社會，人們都在為兒童的教育問題而糾結。升學、就業(yè)等現實矛盾不僅壓垮了父母，更是剝奪了孩子們的歡聲笑語。作為父母的成年人，首先要完成對自我的再教育，進而對子女的言行起到積極的表率。毫無疑問，《秘密花園》就是解開心結的一把金鑰匙，在這里，“道法自然”的哲學思想得到了最好的演繹。

參考文獻：

[1] Burnett， Frances H. The Secret Garden [M]. New York：

Sterling Publishing Co Inc.，2005.

[2] [美]弗朗西絲·霍奇森·伯內特.秘密花園[M].李文俊譯.南京：譯林出版社，2009.

[3] [美]弗朗西絲·霍奇森·伯內特.秘密花園[M].陳福宇譯.長沙：湖南文藝出版社，2012.

作 者：陳福宇，碩士，重慶交通大學外國語學院講師，主要研究方向為文學翻譯。

編 輯：魏思思 E-mail:sisi123_0@163.com