“V+Num+是+Num”構(gòu)式的語用功能及其制約因素

關(guān)鍵詞： “V+Num+是+Num”構(gòu)式；語用功能；浮現(xiàn)意義；心理期待

摘 要： “V+Num+是+Num”構(gòu)式具有特殊的語用功能與修辭效果，作為判斷句它具有解說與申辯功能，并且可以傳遞不同的情感態(tài)度?！癡+Num+是+Num”構(gòu)式語用功能的產(chǎn)生受到構(gòu)式的浮現(xiàn)意義、“V”的語義以及人們的心理期待等因素的制約。

中圖分類號(hào)： H146.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號(hào)： 1001

上述構(gòu)式擁有特殊的語用價(jià)值與修辭效果。從形式上來看，構(gòu)式的前半部分是“動(dòng)作動(dòng)詞+數(shù)量詞”，后半部分是“判斷動(dòng)詞+數(shù)量詞”。為方便研究我們將這類構(gòu)式記作“V+Num+是+Num”。研究發(fā)現(xiàn)A組的例子后面都可以添加“不V白不V”，而B組卻沒有這種用法，比如可以說“吃一口是一口，不吃白不吃”，但是一般不說“活一天是一天，不活白不活”。非但如此，兩組例句所流露出的言者的處世態(tài)度也有很大差異。為什么同樣的構(gòu)式會(huì)存在不同的句法與語用功能？本文試圖從語義和語用的角度探討這一問題，尋求其存在差異之根源。文中例句凡源于北大語料庫者，其后均作了簡要標(biāo)注。

“V+Num+是+Num”構(gòu)式的語用功能

“V+Num+是+Num”構(gòu)式，從字面上來看，并沒有傳遞任何新的信息，也沒有表達(dá)什么規(guī)約意義，甚至讓人感覺到它純粹是廢話，是一種冗余的信息。如“吃一口是一口”，“一口”當(dāng)然是“一口”，不可能是“兩口”或其它。按照格賴斯的合作原則[1]，說話人在說這句話時(shí)，故意違反了數(shù)量原則，話語不夠詳盡，但說話人相信聽話人知道自己仍然遵守合作原則；而聽話人也知道說話人依然遵守合作原則，這樣他就會(huì)透過這一構(gòu)式的字面意義努力尋找話語的言外之意，從而保證交際的成功進(jìn)行。我們認(rèn)為“V+Num+是+Num”構(gòu)式的語用功能主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（一）解釋與申辯功能

“V+Num+是+Num”構(gòu)式是以判斷句的形式出現(xiàn)的，呂叔湘[2]認(rèn)為肯定的判斷句主要有解釋和申辯兩種作用，解釋是顯性的，申辯是隱性的。我們認(rèn)為“V+Num+是+Num”既然是一個(gè)肯定判斷句，就要受到判斷句句型的制約，也就同時(shí)具有解釋與申辯兩種功能，現(xiàn)分述如下：

1.解釋功能

現(xiàn)代漢語中的“是”用法多樣，可以用來判斷、標(biāo)識(shí)、對(duì)比及強(qiáng)調(diào)[3]。這四種功能劃分的標(biāo)準(zhǔn)并不是完全統(tǒng)一的，存在著交叉關(guān)系。在“V+Num+是+Num”構(gòu)式中，“V+Num”提出一個(gè)話題，“是+Num”對(duì)其進(jìn)行陳述、說明。在這個(gè)判斷句中，“是”兼有判斷與標(biāo)識(shí)作用：一方面“是”詮釋了前一個(gè)“Num”與后一個(gè)“Num”之間的關(guān)系；另一方面，作為焦點(diǎn)標(biāo)記，“是”強(qiáng)調(diào)了后一個(gè)“Num”。如例（3）中“做成一筆”是話題主語，“是一筆”就其內(nèi)涵作出陳述說明，兩個(gè)“一筆”盡管形式相同，但語用功能不同。前一個(gè)“一筆”承上文“廣告”而來，是已知信息；后一個(gè)“一筆”在信息流中傳遞未知信息，是需要重讀的尾焦點(diǎn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，“是”在具體語境中可替換為實(shí)義動(dòng)詞，從而使句子的語義具體化、明朗化。比如：

（2）走一步是一步，慢慢來。（呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》）

（3）一些小廣告公司的確是無本經(jīng)營，做成一筆是一筆，只要有賺頭，不賠就行，他們唯一的手段就是“回扣”。（《人民日?qǐng)?bào)》，1993年）

例（2）中的“是”相當(dāng)于“看”，由于對(duì)事態(tài)的發(fā)展感到茫然，他們只好試探著以觀其變；例（3）的“是”從上下文來看應(yīng)是“賺”，強(qiáng)調(diào)了一些小廣告公司惟利是圖、見好就收的心態(tài)。言者一般先擺出自己的觀點(diǎn)、心態(tài)，然后補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)或解說持這種心態(tài)的原因，因此“V+Num+是+Num”構(gòu)式往往位于句首。

上述“走一步看一步”、“做成一筆賺一筆”我們可記作“V1+Num+V2+Num”，它與“V+Num+是+Num”格式存在根本性的區(qū)別：V1+Num+V2+Num”是普通的“SVO”單句形式，但從語義上看，它更傾向于緊縮復(fù)句，比如“走一步看一步”具有承接關(guān)系，“做成一筆賺一筆”具有假設(shè)關(guān)系，前一個(gè)“一筆”指“一筆生意”，后一個(gè)“一筆”指“一筆錢”；而“V+Num+是+Num”是表判斷的單句，具有特殊的語用功能，這一點(diǎn)后文將作具體闡述。我們把“是”理解成具體的動(dòng)詞，這只是為了理解語義的方便，其實(shí)它們是兩種性質(zhì)完全不同的格式。我們知道詞語的指稱和陳述功能可以兼容或轉(zhuǎn)化[4]，“V+Num”在這里由行為范疇轉(zhuǎn)指事件范疇，作為話題性主語。

2.申辯功能

申辯事物就是肯定或否定思維對(duì)象具有或不具有某一特征。從邏輯上看，“V+Num+是+Num”格式是一種“無聊”判斷，前后兩個(gè)“Num”形式相同，它并沒有對(duì)構(gòu)式的內(nèi)涵作出具體的解說，句子的語義是語境賦予的?！癡+Num+是+Num”格式不是一種客觀的判斷，其主觀色彩濃郁，在對(duì)“V+Num”這一言語行為進(jìn)行解說、評(píng)價(jià)的同時(shí)，也具有申辯作用?！癡+Num+是+Num”構(gòu)式其實(shí)是對(duì)“V+Num又怎么樣？”的申辯，提問者對(duì)“V+Num”所指代的行為不以為然或心存疑慮，比如“逮一個(gè)是一個(gè)”就是對(duì)“（你）逮（這）一個(gè)又怎么樣？”的申辯。再如：

（4）打小起沒人指派，她會(huì)擇菜煮飯，騰下手便去分放堆在院子里的破爛：每天睡前給母親打水泡腳；下學(xué)了，總是先提著飯盒給父親送飯；進(jìn)了初中，一到晚上自己端上凳子，借著大門口路燈的昏暗光亮學(xué)習(xí)。母親不忍，怕弄壞了孩子的眼睛，女兒張著小嘴說：

“你不是常說，居家過日子，能省一個(gè)是一個(gè)嗎？”

母親沒有責(zé)怪女兒犟嘴，而是抱起她的額頭狠狠地親了一口。（徐慧《生死淘金女》，《傳奇故事》2009年第2期）

（5）幫助困難企業(yè)，并不是要搞攤派，分任務(wù)，而是從實(shí)際出發(fā)能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，注意體現(xiàn)平等互利原則，這樣才不會(huì)損傷大家扶持困難企業(yè)的積極性。（《人民日?qǐng)?bào)》，1995年）

例（4）中，母親不忍心讓女兒劉惠在昏暗的路燈下讀書，女兒用媽媽經(jīng)常教導(dǎo)她的“能省一個(gè)是一個(gè)”這句話來為自己辯護(hù)，這樣母親不但“沒有責(zé)怪女兒犟嘴”，反而很受感動(dòng)。例（5）中，針對(duì)一部分人錯(cuò)誤地認(rèn)為幫助困難企業(yè)就是“搞攤派，分任務(wù)”，言者據(jù)理力爭，指出在立足現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上盡可能地幫助困難企業(yè)，既體現(xiàn)了社會(huì)主義的平等互利原則，也有助于提高困難企業(yè)職工的積極性。

通過以上的分析我們發(fā)現(xiàn)，申辯功能是言者對(duì)“V+Num”這一言語行為進(jìn)行解說、評(píng)價(jià)，多是強(qiáng)調(diào)這樣做的價(jià)值與意義，因此流露出的感情是積極向上的。而例（1）中B組的例句由于流露出的多是消極、悲觀、被動(dòng)的情緒，因此它們就不具有申辯功能。

解釋與申辯是“V+Num+是+Num”格式同時(shí)具有的兩種不同的作用，二者相輔相成，因?yàn)榻忉尡旧砭褪巧贽q的一種方式，申辯的過程也是解釋的過程。

（二）傳情功能——表遇事時(shí)的情感態(tài)度

對(duì)“V+Num”所指代的行為事件，言者受自身及周圍環(huán)境的制約，可能會(huì)流露出不同甚至相反的處世態(tài)度，我們可以細(xì)分為以下兩個(gè)方面：

1.積極樂觀的情感態(tài)度

（1）滿足與慰藉

說話人對(duì)某一行為帶來的結(jié)果或者存在的性狀，不認(rèn)為它存在不足，或即使存在不足，他也不會(huì)去抱怨它、嫌棄它；相反，說話人安慰、勉勵(lì)聽話人（有時(shí)是自我安慰）應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，不可強(qiáng)求，應(yīng)該對(duì)已經(jīng)擁有的東西感到慶幸，以此勉勵(lì)對(duì)方不要泄氣，要繼續(xù)朝著既定的目標(biāo)努力。如：

（6）要發(fā)揚(yáng)“千里百擔(dān)一畝苗”的精神，多澆一畝是一畝，多保一畝是一畝，千方百計(jì)做到適時(shí)春播，苗全苗旺。（《人民日?qǐng)?bào)》，1996年）

（7）出路只能是加快改革，不拘一格，采用多種辦法，活一個(gè)是一個(gè)，早活一天就早主動(dòng)。（《人民日?qǐng)?bào)》，1994年）

（8）我是讓你通知，辦法由你自己想，撤下來一個(gè)連是一個(gè)連，這點(diǎn)道理也不懂嗎？（柳建偉 《突出重圍》）

例（6）強(qiáng)調(diào)“適時(shí)春播”的重要性，多澆一畝田也許收入并不大，但言者并不嫌少，相反動(dòng)員、鼓勵(lì)人們要注重積累，要抓緊時(shí)間抗旱保苗。例（7）“活一個(gè)是一個(gè)”是說企業(yè)改制可以采用多種形式，只要有利于盡快盤活企業(yè)就行，哪怕只“活一個(gè)”都可以讓人看到希望、得到安慰，從中我們可以感受到言者改革企業(yè)的決心與態(tài)度。例（8）是說應(yīng)該把損失降到最低點(diǎn)，哪怕是只撤下來一個(gè)連，也是無可厚非的。

（2）積極進(jìn)取

言者似乎是提出一種策略性的方案或計(jì)劃，對(duì)眼前的情況比較樂觀，對(duì)未來充滿了信心，他強(qiáng)調(diào)做事情應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打[5]，循序漸進(jìn)。比如：

（9）走一步是一步，離目的地進(jìn)一步。（呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》）

（10）種一塊是一塊，十年以后你瞧?。▍问逑妗冬F(xiàn)代漢語八百詞》）

（11）遼寧各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部沒有坐以待斃，而是帶領(lǐng)人民與洪水搏斗，能保住一段是一段，能保住一點(diǎn)是一點(diǎn)，拉開一個(gè)個(gè)死拚硬斗的戰(zhàn)場。（《人民日?qǐng)?bào)》，1995年）

例（9）是鼓勵(lì)對(duì)方要積極進(jìn)取，告誡他再小的進(jìn)步也是進(jìn)步，都是在向目的地步步靠近。例（10）對(duì)“種一塊”的意義和價(jià)值給予了充分的肯定，言者可謂是信心百倍。例（11）“能保住一段是一段，能保住一點(diǎn)是一點(diǎn)”這種并列構(gòu)式的運(yùn)用，突出表現(xiàn)了遼寧各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在洪澇自然災(zāi)害面前毫不氣餒、毫不退縮，他們采取積極的行動(dòng)，力爭取得最大的勝利。

2.消極悲觀的情感態(tài)度——消極、懶散，自暴自棄

與前一種情況恰恰相反，有些人由于對(duì)眼前的現(xiàn)狀不滿，或是感到前途渺茫，無所適從，于是對(duì)生活失去了信心，喪失了斗志，得過且過，甚至自暴自棄?！癡+Num+是+Num”格式的運(yùn)用，可以充分地表達(dá)這一部分人的心態(tài)。比如：

（12）多洗洗澡，多聽聽?wèi)?；茶館酒肆與妓院戲園反顯出繁榮，活一天是一天，且先賺個(gè)快活。（老舍《蛻》）

（13）他們以為人生有限，快活一天是一天。（彭荊風(fēng)《綠月亮（3）》）

例（12）是說一部分人缺少正確的人生觀，貪圖享受，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而是消極地游戲人生；例（13）批評(píng)了“他們”及時(shí)行樂的消極人生觀，揭示“他們”內(nèi)心的空虛、慵懶。

“V+Num+是+Num”構(gòu)式語用功能的制約因素

這里存在一個(gè)值得思考的問題：按照句法相似性原則，“意義相近，形式相似”[6]，句法上相同或相似的結(jié)構(gòu)式表達(dá)的意義應(yīng)該有共同之處。那么“V+Num+是+Num”構(gòu)式為什么會(huì)有不同的甚至是截然相反的語用功能呢？我們認(rèn)為這和“V+Num+是+Num”構(gòu)式的浮現(xiàn)意義和“V”的語義以及人們的心理期待都有關(guān)系。

（一）“V+Num+是+Num”構(gòu)式的浮現(xiàn)意義

浮現(xiàn)意義是從大量句式中概括出來的，具有不可推導(dǎo)性[7]。陸儉明[8]就構(gòu)式語法理論概括了四點(diǎn)：構(gòu)式是形式與意義的匹配；構(gòu)式本身能表示獨(dú)立的意義；構(gòu)式的形式與意義不能從其組成部分推導(dǎo)出來；構(gòu)式具有生成性而不具有轉(zhuǎn)換性。所以“V+Num+是+Num”構(gòu)式的浮現(xiàn)意義不是任何一個(gè)具體句式的字面意義，也不等同于“V+Num”與“是+Num”的語義之和，我們可將其抽象概括為“最大限度（盡可能）地做某事”。盡管例（1）中兩組構(gòu)式的語用功能不同，但它們有著極為相近的變換規(guī)則，都可以變換為“最大限度（盡可能）地V”。比如表積極意義的“賺五元是五元”、“種一塊是一塊”是指“最大限度地賺（種）”，表消極意義的“騙一會(huì)兒是一會(huì)兒”與“挨一天是一天”也是指“盡可能地騙（挨）”，這種意義是整個(gè)“V+Num+是+Num”構(gòu)式賦予的。

從認(rèn)知的角度來看，人類有保護(hù)自我的本能，對(duì)個(gè)人有利的東西則希求多多益善，反之，則盡可能地予以規(guī)避，即希望把危害降到最低點(diǎn)。正是這種趨利避害的心理促使“V+Num+是+Num”構(gòu)式產(chǎn)生了不同的語用功能。

（二）“V”的語義

不同的語用義是語境的差異造成的，在這里主要是隨著“V”的詞匯意義的不同而變化。當(dāng)“V”表達(dá)“收獲”義時(shí)，言者在程度上力求多一點(diǎn)是一點(diǎn)，多多益善，甚至?xí)_(dá)到不知足、貪得無厭的地步，比如在口語中我們常聽到這樣的說法：“吃一個(gè)是一個(gè)，不吃白不吃”、“占一點(diǎn)是一點(diǎn)，不占白不占”。這樣的例子很多，出現(xiàn)的大致構(gòu)式是“V一個(gè)是一個(gè)，不V白不V”。當(dāng)“V”具有“失去”義時(shí)——既包括失去具體的物品，也包括失去生命、時(shí)間等抽象的事物。失主會(huì)感到很惋惜，但自身又不能把它挽留住，于是精神上受到打擊，進(jìn)而產(chǎn)生消極情緒。當(dāng)“V”的意義相反時(shí)，其語用差異尤為明顯，比如，掙錢的時(shí)候人們大多傾向于“多一個(gè)是一個(gè)”；而在需要花錢的時(shí)候則希望“少一個(gè)是一個(gè)”。例（1）中A組的“V”基本上是自主動(dòng)詞，B組的“V”多為非自主動(dòng)詞，因此A組后可添加“不V白不V”，而B組則不可?！盎睢薄ⅰ鞍ぁ笔潜粍?dòng)地等待，“騙”在這里是“騙住”的意思，能騙多久取決于被騙者的覺悟程度，騙局隨時(shí)都有被揭露的可能性?！癡”如果是形容詞，也都是使成式的，如“快活一天是一天”，“快活”為使動(dòng)用法。

有些情況下，“V”的語義相同，同是“V+Num+是+Num”，“是”的語義指向可以不同，從而表達(dá)了不同的句式意義，比如：

（14）a.喂一口是一口，不喂白不喂！

b.喂一口是一口，不然，那么多孩子什么時(shí)候能喂完？

a句是用來強(qiáng)調(diào)喂到孩子肚子里的食物越多越好；與之相反，b句中言者把喂孩子當(dāng)做一種任務(wù)，認(rèn)為給孩子喂的東西即使很少也要堅(jiān)持。

（三）言者的心理期待

寬泛地講，“V+Num+是+Num”構(gòu)式中的“V”要么具有失去義，要么具有獲得義?！敖o予”和“獲得”雖然是兩個(gè)方向相反的動(dòng)作，但都屬于“甲給予乙某物”這一認(rèn)知框架中。對(duì)甲來說是給予，相對(duì)于乙來說則是獲得，語義指向不同罷了。這和言者的心理期待有關(guān)。不利于言者自身的東西，則希望自己“失去”而把災(zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給別人，可稱為負(fù)向期待；正向期待與之相反，言者希望得到對(duì)自身有正面影響的東西?？梢姡?fù)向期待是言者不希望出現(xiàn)的，因此就希望越少越好，盡可能去避免它；正向期待是言者期盼發(fā)生的，因而要求多多益善。比如：

（15）……體會(huì)抓到什么叫做人生苦短了，快樂的機(jī)會(huì)抓到一次是一次，他相信自己不會(huì)亂抓，起碼的分寸還是有的。（池莉《來來往往》）

（16）……人是在兒童教化院出身，沒有受過正式教育，對(duì)于生活極不負(fù)責(zé)，過一天是一天，毫不為明天擔(dān)憂。（《讀書》第75卷）

例（15）“抓到一次是一次”是說抓到快樂的機(jī)會(huì)，這是他期望得到的，希望這樣的機(jī)會(huì)越多越好，構(gòu)式較好地表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛，也流露出他積極進(jìn)取的人生態(tài)度；例（16）“過一天是一天”是“對(duì)于生活極不負(fù)責(zé)”的具體表現(xiàn)，被稱說的那個(gè)人在一天天地打發(fā)著日子，浪費(fèi)著美好的光陰和生命，這是他不希望發(fā)生的，構(gòu)式十分傳神地刻畫了他那種消極、慵懶的神態(tài)，我們似乎都能聽到他來自心靈深處沉重的嘆息聲。

由此看來，例（1）中的兩組例句具有相同的浮現(xiàn)意義，都表示“最大限度（盡可能）地做某事”。但是由于兩組中“V”的詞匯意義及言者心理期待的不同，A組句子具備解說、申辯及表達(dá)積極樂觀的情感態(tài)度三種語用功能，而B組句子只具備解說及表達(dá)消極悲觀的情感態(tài)度等語用功能。按照投射理論[9]，動(dòng)詞語義對(duì)句法形態(tài)具有決定作用，因此A、B兩組例句出現(xiàn)的語境及變換的規(guī)則并不完全重合。從認(rèn)知的角度來看，“V+Num+是+Num”構(gòu)式的形成我們可用舞臺(tái)模型理論、空間映射理論以及范疇化理論作出解釋。

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