談媽媽們的想象力

所有的母親和將來要做母親的女性，無疑在育兒的過程中要扮演許多重要的角色。營養(yǎng)師、醫(yī)師、教師……雖然角色眾多，但更重要的一個(gè)角色就是：故事媽媽。

故事媽媽貌似單純地講故事，但講故事的行為之中卻包含著眾多的意義和價(jià)值。且不說語言的訓(xùn)l練，也不說孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界是從故事開始的，單說孩子想象力培養(yǎng)這一條，就足見“故事媽媽”角色的重要性了。如此一看，媽媽們對(duì)故事(專指童話故事)的理解和認(rèn)識(shí)，就顯得異乎尋常的重要了。但我非常沮喪地發(fā)現(xiàn)，有不少故事媽媽的想象力是非常匱乏的。

第一次發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，是在某大學(xué)的幼兒園里我應(yīng)邀和幼兒園的老師們進(jìn)行交流。我?guī)Я艘槐疚覀€(gè)人的童話書《老蜘蛛的一百張床》。這本書曾經(jīng)榮獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)，每一篇童話后面還有編輯(兒童文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生)撰寫的導(dǎo)讀。我講了其中的幾個(gè)故事，然后我提問老師們對(duì)這些童話的認(rèn)識(shí)和理解。我非常好奇，因?yàn)槲也恢肋@些專業(yè)的“故事媽媽”是如何給孩子們講故事的，是如何認(rèn)識(shí)和理解童話故事的。結(jié)果，我大失所望。大多數(shù)人在艱難地思考，少數(shù)人的回答則令人啼笑皆非。一篇幼兒童話，能有那么難以理解嗎?當(dāng)時(shí)我很困惑。

第二次發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，是我主編了一套幼兒睡前故事，我動(dòng)用了幾乎上百個(gè)媽媽的力量，讓她們寫導(dǎo)讀。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，有的媽媽膽怯，怕寫不好，知難而退；而有的媽媽則緊張不安，很惶惑。比如說一篇很知名的幼兒童話，甚至是獲過中國兒童文學(xué)獎(jiǎng)的名篇，有媽媽就來問我：“安老師，我不明白這個(gè)童話在講什么?！?/p>

這次，我終于明白了：媽媽們對(duì)幼兒童話的認(rèn)識(shí)和理解，基本上是基于成人的閱讀經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn)。她們是按照規(guī)范式教育的思維模式來解讀童話的。她們吃不準(zhǔn)童話的主題，或者說抓不住童話的主題思想，無法給孩子傳達(dá)，更無法面對(duì)孩子這些帶著“十萬個(gè)為什么”的提問。

一篇幼兒童話，準(zhǔn)確地說，有三個(gè)明顯的重要特征：文學(xué)性、教育性、娛樂性。對(duì)文學(xué)性的認(rèn)識(shí)和理解，要做到非常專業(yè)的地步，那是需要一定的文學(xué)積累和文學(xué)閱讀上的素養(yǎng)的。而做到這一點(diǎn)，其實(shí)也很容易，了解一些幼兒童話的特征以及寫作特點(diǎn)，差不多就可以了。故事媽媽們能把握精準(zhǔn)的，就是教育性的童話了，童話中只要包含著生活的常識(shí)、倫理的常識(shí)，媽媽們總能準(zhǔn)確地傳達(dá)出來。而娛樂性的童話，媽媽們就有點(diǎn)吃不準(zhǔn)了。其實(shí)，文學(xué)性、教育性、娛樂性能有機(jī)結(jié)合的童話，是最好的童話。文學(xué)性很強(qiáng)的童話，一般體現(xiàn)在對(duì)幼兒的審美教育方面和想象力培養(yǎng)方面。教育性的童話注重人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。娛樂性的童話則是滿足孩子心理以及情緒上的需求的，它對(duì)孩子的性格培養(yǎng)大有益處。也就是說，有些童話，是不能從教育的角度切入的，不能單純地用主題思想進(jìn)行分析和歸納的。

更重要的是，媽媽們對(duì)幼兒童話的理解和認(rèn)識(shí)，是需要想象力的。如果沒有想象力的依托，媽媽們對(duì)童話的理解很容易陷進(jìn)規(guī)范式教育的模式中去。其實(shí)從某種意義上說，對(duì)孩子想象力的培養(yǎng)，有時(shí)候是比其他方面的教育更顯得重要。因?yàn)?，想象力是?chuàng)造力基本的也是最重要的元素。一個(gè)成人是否有創(chuàng)造力，那要看他是否具有超乎于人的想象力。這一點(diǎn)已經(jīng)被科學(xué)所證實(shí)了。而有些幼兒童話，尤其是娛樂性較強(qiáng)的童話，雖然教育性和主題不那么明顯，但它們卻是極具想象力的，在培養(yǎng)孩子想象力方面具有強(qiáng)大的威力和營養(yǎng)。

所以，媽媽們是否具有想象力，是能否扮演好故事媽媽角色的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)之一。如果說，保護(hù)好孩子的想象力是一個(gè)母親的天職，培養(yǎng)孩子的想象力是一個(gè)母親的使命，那么，做媽媽的就要努力讓自己的想象力飛揚(yáng)起來。無論一個(gè)母親多么稱職，和孩子相處如何融洽，但要走進(jìn)孩子的想象世界里并和孩子一起飛翔，是需要母親出示一張想象力的通行證的。除此之外，別無他途。

責(zé)編 林楠