溫州鞋革職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校:專(zhuān)、精、強(qiáng)煉就特色學(xué)校

隆冬，北京的街頭已升騰起濃濃年味，收獲的喜悅洋溢在匆匆歸家的路人臉上。揣著剛捧回的“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校”獎(jiǎng)牌，王松匆匆瞥了一眼籠罩在幸福中的首都，急急踏上歸程，此刻他心中想的就是盡快將這份榮譽(yù)與學(xué)校全體師生共享！

立志做有溫州文化的鞋，溫州鞋革職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校）將這份“專(zhuān)”與“精”發(fā)揮到了極致。2011年12月25日，在“中國(guó)當(dāng)代學(xué)校特色發(fā)展高峰論壇暨首屆中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校推選頒獎(jiǎng)盛典”上，溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)榮獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校”。在這份涵蓋全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的百?gòu)?qiáng)名單上，溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)是溫州地區(qū)職業(yè)學(xué)校的唯一代表。

專(zhuān)——從普職校華麗轉(zhuǎn)身

2011年歲末，康奈、忠成、泰馬、奧康等幾家校企合作企業(yè)的人力資源經(jīng)理齊聚學(xué)校，為54位同學(xué)頒發(fā)1000元、500元不等的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金?！爸\雙贏(yíng)、共發(fā)展”，在嘗到了接收學(xué)校鞋革相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的甜頭之后，溫州多家鞋革企業(yè)主動(dòng)接軌學(xué)校，共商鞋革專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展。不僅如此，重視鞋革類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)業(yè)已經(jīng)成為溫州各界的共識(shí)。受溫州市鹿城區(qū)人民政府和鹿城區(qū)教育局的委托，溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)正式接管運(yùn)作中國(guó)鞋都文化博物館?！拔覀兊男飳?zhuān)業(yè)教育又多了一個(gè)更為開(kāi)闊的平臺(tái)?！蓖跛尚ｉL(zhǎng)甚是感慨。

溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)位于中國(guó)鞋都產(chǎn)業(yè)園區(qū)，與康奈、奧康、泰馬、紅蜻蜓、吉爾達(dá)等中國(guó)鞋業(yè)名企毗鄰，這讓學(xué)校有著發(fā)展鞋革相關(guān)專(zhuān)業(yè)的地緣優(yōu)勢(shì)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)。重新定位學(xué)校發(fā)展方向，停辦與鞋革生產(chǎn)銷(xiāo)售無(wú)關(guān)的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，將全部的精力都投入到鞋革相關(guān)專(zhuān)業(yè)中來(lái)，這個(gè)決定做得果敢堅(jiān)決！溫州鞋革中專(zhuān)經(jīng)過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的長(zhǎng)期探索，逐漸形成了集鞋革設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理、貿(mào)易為一體的中級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)鏈，完成了從普職校向鞋革專(zhuān)業(yè)職校的完美轉(zhuǎn)身，

精——“四段式”培養(yǎng)“鞋才”

溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)的畢業(yè)生毛健輝曾在康奈集團(tuán)工作過(guò)一段時(shí)間，而后他毅然辭去了穩(wěn)定的工作，自己創(chuàng)辦了一家寅葉子樣板#8226;電腦鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)地點(diǎn)就選在母校附近?！昂芏鄬W(xué)弟學(xué)妹們都利用課余時(shí)間來(lái)這里學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)，他們的積極性非常高?！毕袷强吹搅水?dāng)年的自己一般，毛健輝對(duì)這些學(xué)生的指導(dǎo)也格外用心。他還經(jīng)常與學(xué)校老師就培訓(xùn)課程安排進(jìn)行溝通，盡量保證培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的課堂教學(xué)“和而不同”。

“他是我們學(xué)校第一屆康奈班鞋革制造與管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生?！闭f(shuō)起毛健輝這個(gè)得意門(mén)生，王松校長(zhǎng)言語(yǔ)中透露出自豪。作為該校校企合作培養(yǎng)模式培養(yǎng)出的杰出人才，毛健輝的成功印證了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)見(jiàn)?！霸谌甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)、生產(chǎn)訓(xùn)練和畢業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?！?王松校長(zhǎng)介紹說(shuō)，除了這種實(shí)施工學(xué)結(jié)合的“四段式”的課程模式，學(xué)校在整個(gè)學(xué)習(xí)階段內(nèi)，還會(huì)為學(xué)生安排一系列的實(shí)訓(xùn)，從一兩天的參觀(guān)到一兩周的實(shí)訓(xùn)，再到一兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，最后是為期一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)這樣循序漸進(jìn)的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生逐漸深化對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解，不斷強(qiáng)化技能。

強(qiáng)——借小鞋子做大品牌

溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)之所以能夠獲得“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校”的殊榮，還少不了其在發(fā)展中對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的一貫重視。學(xué)校將早自習(xí)調(diào)整為晨練，以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；將午休時(shí)間留給技能訓(xùn)練，以提升學(xué)生技能水準(zhǔn)；將晚自習(xí)后的時(shí)間留給學(xué)生自由支配，學(xué)生可以去畫(huà)室、參加藝術(shù)活動(dòng)等，學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。重技能更重素養(yǎng)，這所在“小”鞋子上做“大”文章的鞋革專(zhuān)校，先后將浙江省鞋革綜合實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)鞋革示范專(zhuān)業(yè)學(xué)校、全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校等榮譽(yù)收入囊中。

當(dāng)人們走進(jìn)王松校長(zhǎng)的辦公室，會(huì)看到這里陳列著許多獲獎(jiǎng)的師生鞋樣作品。這些作品創(chuàng)意之大膽、設(shè)計(jì)之新穎、做功之考究，無(wú)不體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者、制作者的獨(dú)特魅力。重視技能的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)文化，溫州鞋革職業(yè)中專(zhuān)一直在致力于打造“有文化”的溫州鞋革品牌，“只有辦出特色，才能擁有更大的發(fā)展空間?！睋碛袎?mèng)想的溫州鞋革職專(zhuān)人，正在用不懈的努力開(kāi)拓著眼前這條不斷延伸的發(fā)展之路。