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    論當(dāng)代大學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育

    2012-04-29 00:00:00于潛馳楊凝暉
    中國(guó)校外教育(下旬) 2012年11期

    民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的勝利之本。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,更應(yīng)該是自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的主體和生力軍。近年發(fā)生的一些破壞民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的事件表明,國(guó)內(nèi)外分裂主義已將分裂我國(guó)的圖謀寄托到年輕一代尤其是當(dāng)代大學(xué)生身上。在當(dāng)代大學(xué)生中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,樹(shù)立正確的馬克思主義民族團(tuán)結(jié)觀(guān),對(duì)于構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興都具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

    當(dāng)代大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)民族團(tuán)結(jié)教育近年來(lái),伴隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和“中國(guó)威脅論”的甚囂塵上,國(guó)內(nèi)外分裂勢(shì)力制造了一系列破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的惡性事件,如破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、策動(dòng)拉薩“3·14”事件、制造烏魯木齊“7·5”事件等。他們加緊利用各種途徑和手段向境內(nèi)滲透。尤其重點(diǎn)瞄準(zhǔn)各類(lèi)高校,通過(guò)多種渠道對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想和文化滲透,企圖把“西藏獨(dú)立”、建立“東突厥斯坦”的希望寄托在青年身上。

    歷史和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)證明,各民族的大團(tuán)結(jié),事關(guān)祖國(guó)的邊防鞏固、社會(huì)的穩(wěn)定和諧、國(guó)家的長(zhǎng)治久安、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗得失。增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,是我國(guó)各族人民的共同責(zé)任;當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家建設(shè)、民族復(fù)興的歷史使命,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)自己的歷史使命,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂,對(duì)于實(shí)現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

    一、樹(shù)立正確的民族觀(guān),以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為己任

    梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!碑?dāng)代大學(xué)生是國(guó)家繁榮、民族富強(qiáng)的生力軍,也應(yīng)擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代重任。

    五四運(yùn)動(dòng)中,大學(xué)生作為急先鋒高舉民主和科學(xué)兩大旗幟,為了掃除舊封建舊禮教、舊文化,喚起國(guó)民的民主和科學(xué)精神而吶喊呼號(hào)、奔走宣傳不遺余力。中國(guó)大學(xué)生以其真摯的愛(ài)國(guó)熱情、有力的實(shí)踐行動(dòng),為民族獨(dú)立,祖國(guó)富強(qiáng)而英勇戰(zhàn)斗。他們已將個(gè)人生死遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于祖國(guó)安危之后,已將自己的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展緊緊的綁在一起。承傳前人生生不息的愛(ài)國(guó)情懷,作為青年中的優(yōu)秀群體、國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,尤其在當(dāng)今各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”的時(shí)代主題下,在各國(guó)都致力于提高綜合國(guó)力、人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代背景下,做有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的四有新人,做兩個(gè)文明建設(shè)的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者是大學(xué)生肩上神圣的使命。當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任、有義務(wù)為祖國(guó)安定、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論和馬克思主義民族理論,擁護(hù)黨和國(guó)家的民族政策

    思想政治理論課程是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和思想政治教育的主渠道、主陣地,也是反滲透、反顛覆的主陣地,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育具有重要作用。大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論課程,端正態(tài)度、信念,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),認(rèn)同社會(huì)主義的核心價(jià)值體系,傳承自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏的中華精神。

    同時(shí),大學(xué)生還應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義民族理論知識(shí),通過(guò)全面、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),掌握馬克思主義關(guān)于民族和民族問(wèn)題的基本理論,掌握馬克思主義解決民族問(wèn)題的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法,提高理論思維能力和理論素養(yǎng),提升對(duì)我國(guó)民族政策的理解與認(rèn)同。中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)的實(shí)踐中,依據(jù)馬克思主義民族問(wèn)題的基本理論,結(jié)合我國(guó)民族和民族問(wèn)題的實(shí)際,把馬克思主義民族理論中國(guó)化,創(chuàng)立了有中國(guó)特色的民族理論,制訂了一系列適合中國(guó)國(guó)情的民族政策。大學(xué)生正確地把握黨的民族理論與民族政策的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),才能增強(qiáng)辨別民族問(wèn)題是非的能力,自覺(jué)的維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)各民族的共同繁榮發(fā)展。三、堅(jiān)定立場(chǎng),明辨是非,與一切分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的言行做斗爭(zhēng)

    現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),當(dāng)代大學(xué)生在提升自己法律意識(shí)的過(guò)程中,可以通過(guò)學(xué)習(xí)和了解《憲法》《民族區(qū)域自治法》《反國(guó)家分裂法》等相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)涵,提高對(duì)民族法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)程度,增強(qiáng)遵守法律法規(guī)的自覺(jué)性,進(jìn)而增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的主人翁意識(shí)。同破壞國(guó)家統(tǒng)一、威脅國(guó)家公共安全的行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng),配合政府等國(guó)家機(jī)關(guān)的工作。從西藏的打砸燒傷事件到新疆烏魯木齊“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件,我們知道有極少數(shù)的極端分子在安穩(wěn)發(fā)展的時(shí)代,故意制造令絕大多數(shù)人憤慨的破壞事件。因此,當(dāng)代大學(xué)生們應(yīng)自覺(jué)關(guān)注這些事件,并用自己的方式同這些行為作斗爭(zhēng),維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)。

    另一方面,面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí),大學(xué)生群體往往會(huì)熱血沸騰、頭腦一熱中了敵對(duì)勢(shì)力的圈套,成為敵對(duì)勢(shì)力抨擊我國(guó)政府的工具。這就要求大學(xué)生群體在面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)危機(jī)狀況,應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦,能夠堅(jiān)定立場(chǎng)不為利益所動(dòng),能夠明辨是非不為煽動(dòng)所擾。

    當(dāng)前和平時(shí)期,與一切分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng),更多時(shí)候落實(shí)在言論方面。大學(xué)生需要警惕敵對(duì)勢(shì)力各種形式的隱蔽的滲透,不輕信極端言論的煽動(dòng)。尤其是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)民族主義日益泛濫的新情況,大學(xué)生網(wǎng)民應(yīng)當(dāng)做到不輕信、不傳播、不參與并及時(shí)舉報(bào)。

    四、尊重他人的宗教信仰和風(fēng)俗文化習(xí)慣,融洽校園民族關(guān)系

    了解并尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,是各民族團(tuán)結(jié)的前提,相互尊重,才能相互相處,進(jìn)而一起努力共進(jìn)。因此,我們大學(xué)生應(yīng)該多了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,理解和尊重各民族的兄弟姐妹,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

    現(xiàn)代大學(xué)教育體系的日益完善,給予了大學(xué)生各種渠道和平臺(tái)汲取知識(shí)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮這些渠道和平臺(tái)的作用,通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、校園活動(dòng)、媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)等了解本民族和他民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,了解中國(guó)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族基本知識(shí),擯棄大漢族主義和地方民族主義思想,認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大歷史是由各民族人民共同創(chuàng)造的,認(rèn)知中華民族“多元一體”的格局和“三個(gè)離不開(kāi)”重要思想(即“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,各少數(shù)民族之間也互相離不開(kāi)”)。

    同時(shí),在校園生活中,大學(xué)生們互相尊重彼此的宗教信仰和風(fēng)俗文化習(xí)慣,積極溝通,增進(jìn)了解,建立深厚的同學(xué)情誼,這也是在另一個(gè)層面踐行和維護(hù)民族團(tuán)結(jié),融洽的校園民族關(guān)系也是民族團(tuán)結(jié)的一部分。

    五、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),深入基層,積極踐行與宣傳民族團(tuán)結(jié)政策

    當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)龐大而又獨(dú)特的群體,在社會(huì)發(fā)展中扮演著重要的角色。大學(xué)生擁有者較高的文化水平,掌握著一定的生產(chǎn)技術(shù),具有較高的政治思想意識(shí),是一支重要的力量。尤其是在伴隨改革開(kāi)放一起成長(zhǎng)的條件下,當(dāng)代大學(xué)生深深受益于祖國(guó)發(fā)展帶給大學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,大學(xué)生有能力也有義務(wù)為祖國(guó)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)做一些實(shí)實(shí)在在的事,用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。

    應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù),不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高實(shí)踐能力,突出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),以百倍的熱情投身于祖國(guó)的發(fā)展中。祖國(guó)的強(qiáng)大,人民的幸福是對(duì)民族分裂分子最有力的回?fù)?。同時(shí),大學(xué)生們應(yīng)深入基層的普通大眾中去,積極實(shí)踐,通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐、支教、志愿活動(dòng)等各種方式進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),了解人民群眾中有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的各種狀況,然后進(jìn)行有策略有效果的宣傳教育活動(dòng),盡己所能地為開(kāi)啟民智、維護(hù)團(tuán)結(jié)做實(shí)事、辦好事,積極踐行和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

    胡錦濤同志指出:“一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族,總是把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨,總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?!贝髮W(xué)生是青年的重要組成部分,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是建設(shè)和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要力量。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)民族工作的任務(wù)決定了大學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性和必要性,大學(xué)生群體的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命也決定了其維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的必然性。國(guó)家興亡匹夫有責(zé),華夏兒女自古以來(lái)就自覺(jué)背起國(guó)家民族安定團(tuán)結(jié)的重?fù)?dān)。我們大學(xué)生唯有努力提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),積極投身實(shí)踐,同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂國(guó)家統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng),用自己的實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史使命。相信在各族大學(xué)生的共同奮斗下,我們的民族偉大復(fù)興的勝利曙光就在不遠(yuǎn)處!

    參考文獻(xiàn):

    [1]梁?jiǎn)⒊?少年中國(guó)說(shuō).1900.

    [2]胡錦濤.邁向新世紀(jì)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)——在共青團(tuán)第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的祝詞.人民日?qǐng)?bào),1998-6-20(1).

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