再見(jiàn)，小跟班

京京總是當(dāng)鄰居孩子?xùn)|東的“小跟班”，不管玩什么、怎么玩，發(fā)號(hào)施令的總是東東，而跟在后面的必定是京京。京京比東東還年長(zhǎng)一歲，是姐姐，怎么就這么心甘情愿當(dāng)一個(gè)小跟班呢?

分析

其實(shí)，孩子偶爾做個(gè)“小跟班”也沒(méi)什么，但如果是經(jīng)常這樣，那家長(zhǎng)就應(yīng)該做自我反省了，因?yàn)橥ǔ６际羌彝ソ逃绞酱嬖诒锥?，沒(méi)有給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，沒(méi)有自己的看法，缺少自主性，事事等著家長(zhǎng)幫忙擺平。像京京這樣的孩子大都缺少自信心，如果動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面都不如同齡的伙伴，那么她唯有選擇跟在別人后面，不然她就不知道要干什么、該怎樣干。

支招

多培養(yǎng)孩子的自信心，是改變孩子當(dāng)跟屁蟲(chóng)的一個(gè)重要方法。缺少自信心的孩子，不能獨(dú)立做事，只能不斷地依賴(lài)別人。家長(zhǎng)可以給孩子布置一些他力所能及的任務(wù)，當(dāng)孩子完成任務(wù)后，一定要表?yè)P(yáng)孩子，告訴他做得很棒!倘若孩子偶爾做得不夠好，也不要批評(píng)他，你可以告訴他：如果這樣做，那就更棒啦!孩子的自信心不斷增強(qiáng)后，會(huì)在心里形成一種定勢(shì)：我行!人家行我也行!

讓孩子參與處理家庭事務(wù)，給孩子發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)也是培養(yǎng)自信心的好方法。如制定或者修改家規(guī)時(shí)，多征求孩子的意見(jiàn)，廢除哪些，增加哪些，都讓孩子說(shuō)出理由。總之，要讓孩子明白，不管是大事小事，他都有參與權(quán)與決定權(quán)。孩子的提議，只要有道理，就可以采納。讓孩子覺(jué)得自己在家中占著舉足輕重的位置，慢慢地孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng)，以后在同伴面前表達(dá)自己的想法，那就是自然而然的了。

與孩子一起觀看動(dòng)畫(huà)片，讓孩子對(duì)動(dòng)畫(huà)片里感興趣的人物形象做出評(píng)價(jià)，是培養(yǎng)孩子自主性的好辦法。在評(píng)論過(guò)程中，家長(zhǎng)只需充當(dāng)孩子忠實(shí)的聽(tīng)眾，偶爾插上一句，引導(dǎo)孩子將自己的看法表達(dá)出來(lái)即可。在評(píng)價(jià)中，孩子的自主性會(huì)得到不同層次的提高，并且經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，以后在同伴面前他也會(huì)敢于暢談心里的想法。

家長(zhǎng)還要多給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，使孩子變得勇敢、有膽識(shí)，遇事鎮(zhèn)定沉著。家長(zhǎng)一方面可以根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，讓孩子在同伴、親戚朋友面前充分展示自己的才能和特長(zhǎng)，另一方面也可以跟學(xué)校老師商量，請(qǐng)老師多給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，比如課堂發(fā)言、參與各類(lèi)活動(dòng)。孩子一旦習(xí)慣表現(xiàn)自己后，在和小朋友交往的過(guò)程中，就敢于表現(xiàn)自己，而不是盲目地跟從其他小朋友了。

此外家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子向同齡伙伴挑戰(zhàn)。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加上原先的自信心、自主性與自我表現(xiàn)能力，孩子就會(huì)徹底擺脫“小跟班”的現(xiàn)狀。

責(zé)編 陳會(huì)華