沖刺階段的24字忠告

如何安排好沖刺階段的復(fù)習(xí)關(guān)系到高考能否發(fā)揮出最佳水平。這里給大家提出24字建議：把握考試標(biāo)高，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，提升語(yǔ)言能力，鉆研答題技巧。

一、把握考試標(biāo)高的原則很簡(jiǎn)單：一切以考試大綱為依據(jù)，以高考真題為范例

復(fù)習(xí)內(nèi)容一定要與高考對(duì)接。一個(gè)簡(jiǎn)略的判斷方法：一份復(fù)習(xí)材料或試題，首先看閱讀題。用考試大綱的詞匯表來(lái)鑒別，如果一篇閱讀中的生詞不超過(guò)3個(gè)，這份材料的難度可能是適中的；如果有35個(gè)，這份材料的難度可能偏難的；如果生詞在5個(gè)以上，這份材料的難度很可能超過(guò)大綱要求。

二、做好梳理基礎(chǔ)知識(shí)工作：循綱，補(bǔ)缺，聚焦

循綱：要認(rèn)真研讀高考大綱對(duì)語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法以及功能，意念話(huà)題的要求。

補(bǔ)缺：對(duì)照考試大綱查找知識(shí)缺陷。如果你有一個(gè)錯(cuò)題記載本，那就對(duì)這項(xiàng)工作很有幫助。如果以前沒(méi)有記載自己的典型錯(cuò)題，從現(xiàn)在起馬上做這項(xiàng)工作。你可以設(shè)置三個(gè)本：一是“好題解答本”，把本對(duì)半分開(kāi)，左邊記錄典型好題，右邊寫(xiě)下解題思路；二是“質(zhì)疑解疑本”左邊記錄疑難題，右邊記載解疑的方法、過(guò)程和結(jié)果；三是“錯(cuò)題更正本”，左邊記下典型錯(cuò)題，右邊記載出錯(cuò)的原因，正確解題的方法和注意的問(wèn)題。

沖刺階段，對(duì)已經(jīng)掌握得很好的基礎(chǔ)知識(shí)，只需保溫即可，不要再花大量時(shí)間；對(duì)于查出的薄弱環(huán)節(jié)，一定要弄懂，弄會(huì)，弄熟。

聚焦：把注意力集中到?？键c(diǎn)上。高考基礎(chǔ)知識(shí)考查的基本特點(diǎn)是：知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、突出語(yǔ)篇、重點(diǎn)考查語(yǔ)法及詞匯的運(yùn)用能力。體現(xiàn)綜合化和語(yǔ)境化的特征。根據(jù)上述命題規(guī)律，常見(jiàn)試題的考查要點(diǎn)大致分布如下：

項(xiàng)目

數(shù)量

項(xiàng)目

數(shù)量

名詞

01

非謂語(yǔ)動(dòng)詞

13

冠詞

1

動(dòng)詞詞組

14

代詞

13

主謂一致

01

形容詞和副詞

12

從句

14

連詞

12

強(qiáng)調(diào)句型

01

介詞

01

倒裝結(jié)構(gòu)

01

動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

24

虛擬語(yǔ)氣

01

情態(tài)動(dòng)詞

12

情景交際

12

三、提升語(yǔ)言能力

提升聽(tīng)的能力

聽(tīng)力話(huà)題主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時(shí)事和科普常識(shí)等。常見(jiàn)的日常生活話(huà)題有：?jiǎn)柡?、邀?qǐng)、看病、約會(huì)、購(gòu)物、旅游、通知、問(wèn)路、打電話(huà)、談?wù)撎鞖?、?xún)問(wèn)時(shí)間、自然災(zāi)害、新聞報(bào)道等。

為了準(zhǔn)備好聽(tīng)力測(cè)試，我們提出以下建議：

（1）高考聽(tīng)力題中所考查的話(huà)題，都與高中英語(yǔ)教學(xué)大綱的功能意念項(xiàng)目相呼應(yīng)。因此學(xué)好高中英語(yǔ)教學(xué)大綱的功能意念項(xiàng)目和體現(xiàn)這些項(xiàng)目的課文，對(duì)于準(zhǔn)備高考聽(tīng)力測(cè)試幫助很大。

（2）提高聽(tīng)力水平要靠持之以恒，每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘，每周聽(tīng)一套題，不間斷。每天聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。主要以真題為主，可適當(dāng)用一些仿真度較高的模擬試題。

The best way to gain selfconfidence is to do what you are afraid to do. 獲取自信最好的方法就是去做令你害怕的事情。

No matter how many mistakes you make or how slow you progress， you are still way ahead of everyone who isnt trying. 不管你犯下多少錯(cuò)誤，或者進(jìn)步有多遲緩，你依然比那些什么都不干的人強(qiáng)多了。

（3）聽(tīng)熟高考聽(tīng)力真題。首先要研究真題，弄清往年真題都是哪種類(lèi)型，新聞還是故事。同時(shí)，還要研究考試題的特點(diǎn)，某一類(lèi)問(wèn)題怎樣回答，有什么固定的問(wèn)答模式。

（4）適當(dāng)練習(xí)跟讀。最好找出往年考試真題磁帶，跟讀，體會(huì)真題的語(yǔ)速，爭(zhēng)取把每個(gè)問(wèn)題和句子都弄清楚。

（5）訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)真題，先整體聽(tīng)一遍，然后聽(tīng)一句寫(xiě)一句，堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)完為止，然后再對(duì)照原文，檢查自己錯(cuò)在哪里。這樣堅(jiān)持，對(duì)提高聽(tīng)力水平以及英語(yǔ)整體水平都很有好處。

提升閱讀能力

1. 為盡快提高閱讀理解水平，我們提出幾點(diǎn)建議：

（1）強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。單純依靠讀課文無(wú)法提高閱讀理解水平。在課文之外要有適量閱讀，以訓(xùn)練閱讀技能、提高速度及理解準(zhǔn)確性。

（2）精心選擇閱讀材料。要把握難易程度，題材涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事、科普，教育等；所選體裁多樣：記敘文、議論文、說(shuō)明文、新聞文體等；文章內(nèi)容時(shí)新，具有可讀性。

（3）不斷提高閱讀效率。英語(yǔ)高考閱讀理解部分5篇文章約2200詞，參考時(shí)間為35分鐘，平均每分鐘60—70詞。要限時(shí)閱讀，及時(shí)評(píng)價(jià)，反復(fù)練習(xí)，以逐步提高閱讀效率。

（4）養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣?？朔喿x時(shí)的朗讀、默讀、指讀、查讀、譯讀?？床欢牡胤奖苊獠涣四x、譯讀、反復(fù)揣摩，但三遍還看不懂就必須往下看，下文能幫你理解，況且有些句子即使不理解也不影響做題。

提高準(zhǔn)確率和閱讀速度必須根據(jù)不同的閱讀目的采用不同的閱讀方法：細(xì)讀是為了徹底理解具體內(nèi)容和作者觀點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)；略讀一般是為了找到關(guān)于文章主旨，通過(guò)略讀可以大概了解文章大意和中心思想；尋讀則是為了獲取某些特定信息（比如數(shù)字題型以及利用題干關(guān)鍵詞的題目）以便找到細(xì)節(jié)題答案。

（5）掌握有效的解題方法。a. 先看題目還是先讀懂全文視具體情況而定：如果考生記憶力好，文章容易，可以先快速讀懂全文再做題；碰到較難、不熟悉的文章則應(yīng)先看題后閱讀全文?？搭}目不要貪多，一般看一至兩題，然后帶著這一兩題去原文找答案。b. 認(rèn)真看懂首段和結(jié)尾段，因?yàn)橛嘘P(guān)主題思想的試題答案往往能在開(kāi)頭部分或文章結(jié)尾總結(jié)時(shí)提出。c. 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，以及構(gòu)詞法、提示詞（如is called，refers to，mean，namely等）、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（如破折號(hào)，逗號(hào)，括號(hào)）、同義詞和反義詞，推測(cè)超綱詞匯或短語(yǔ)意思。d. 作者的語(yǔ)氣和態(tài)度總是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)明確表達(dá)或暗示出來(lái)。

平時(shí)練習(xí)建議精讀做過(guò)的閱讀材料中錯(cuò)誤率較高的文章，反復(fù)推敲正確答案，錯(cuò)誤答案的特點(diǎn)。另外，多讀當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)文章，如奧運(yùn)會(huì)、克隆技術(shù)、安樂(lè)死，基因工程、經(jīng)濟(jì)全球化，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、旅游等。不斷積累知識(shí)，實(shí)現(xiàn)閱讀水平質(zhì)的飛躍。

2. 備考完形填空，我們提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）培養(yǎng)語(yǔ)感。

一個(gè)正確提高語(yǔ)感的方法：請(qǐng)考生把2000年以后所有全國(guó)高考完形填空真題收集起來(lái)，然后把正確答案填上，然后大聲朗讀，不要求背誦但是至少要能做到熟練朗讀。在朗讀中，慢慢領(lǐng)悟。

（2）堅(jiān)持訓(xùn)練。

每天要保證做一篇。標(biāo)記做錯(cuò)的，重點(diǎn)記憶。完形填空多考查中英文化差異，平時(shí)要注意固定說(shuō)法、固定搭配的積累。

（3）大量閱讀，打好語(yǔ)言功底。

完形填空是從語(yǔ)篇的角度綜合測(cè)試閱讀理解能力、詞匯的掌握。完形填空是連貫短文層次上的填空，正確理解通篇文章的大意是做好完形填空的基礎(chǔ)。能否在完形填空取得好成績(jī)，某種程度上取決于是否大量閱讀。

3. 為了提高短文改錯(cuò)水平，建議從以下幾個(gè)方面努力：

（1）提高語(yǔ)篇閱讀能力。短文改錯(cuò)是考查寫(xiě)作能力的一種題型。閱讀可以看作輸入，而寫(xiě)作可以看作輸出。只有有了足夠的輸入，才能形成語(yǔ)感，保證正確輸出。

（2）掌握必要的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。短文改錯(cuò)題中的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法錯(cuò)誤、主謂一致錯(cuò)誤等均屬于語(yǔ)法錯(cuò)誤范疇。沒(méi)有一定的語(yǔ)法知識(shí)，連單句中的錯(cuò)誤都發(fā)現(xiàn)不了，更不用說(shuō)去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)篇中的錯(cuò)誤。某種程度上說(shuō)，改錯(cuò)是在語(yǔ)篇的層次上考查語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。

（3）利用改正自己的書(shū)面表達(dá)錯(cuò)誤，幫助形成短文改錯(cuò)能力。 短文改錯(cuò)題本身就是考查考生觀察、發(fā)現(xiàn)和糾正別人書(shū)面表達(dá)中錯(cuò)誤的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，堅(jiān)持改正書(shū)面表達(dá)的錯(cuò)誤可以起到一石二鳥(niǎo)的效果。

（4）認(rèn)真分析短文改錯(cuò)題的錯(cuò)誤特征，加深對(duì)短文改錯(cuò)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

提升寫(xiě)作能力

1. 一定要循序漸進(jìn)。注重基本功訓(xùn)練，從正確書(shū)寫(xiě)字母、單詞和句子入手，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開(kāi)始先保證寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的正確短句，打好基礎(chǔ)。然后，再一步步寫(xiě)出較復(fù)雜的句子。

2. 持之以恒。至少堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。如有可能，最好每天都寫(xiě)一點(diǎn)東西。

3. 練習(xí)限時(shí)寫(xiě)作。嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成短文。以提高瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息的能力。在寫(xiě)作過(guò)程中牢牢記住以下十個(gè)字“要點(diǎn)，時(shí)態(tài)，句型，詞類(lèi)，一致”。

4. 利用范文的示范作用，特別是高考真題的范文。訓(xùn)練短文寫(xiě)作時(shí)，先自己寫(xiě)，然后對(duì)照比較，找出差距，及時(shí)查出毛病。也可以先讀范文，然后模仿寫(xiě)作。要仔細(xì)研究歷年的真題。各地的真題都有參考價(jià)值。

5. 練習(xí)時(shí)以寫(xiě)1篇、改1篇、背1篇為周期。就是拿出往年高考真題，認(rèn)真按照時(shí)間寫(xiě)，之后自己先修改一遍，再找老師修改一遍，最后把自己的文章背下來(lái)。這樣堅(jiān)持，一定能有好的效果。

6. 重點(diǎn)背一些連詞和英語(yǔ)固定表達(dá)的句型，以及常用短語(yǔ)和有特點(diǎn)的動(dòng)詞詞組。

四、特別重視鉆研答題技巧

上文已有部分涉及，這里我們重點(diǎn)談聽(tīng)力和寫(xiě)作。

1. 做聽(tīng)力題要抓住九大關(guān)鍵，那就是：

（1）抓關(guān)鍵詞聽(tīng)懂事實(shí)細(xì)節(jié)

（2）聽(tīng)語(yǔ)氣斷定肯定還是否定

（3）學(xué)會(huì)捕捉隱含意義

（4）敏感反應(yīng)but等連詞，體會(huì)轉(zhuǎn)折意義

（5）根據(jù)請(qǐng)求建議判定說(shuō)話(huà)人的態(tài)度

（6）數(shù)字計(jì)算注意音近和加減干擾

（7）抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)斷定身份關(guān)系

（8）抓特點(diǎn)聽(tīng)懂地點(diǎn)場(chǎng)景

（9）把握主要內(nèi)容聽(tīng)懂談話(huà)主題

做聽(tīng)力題常常有3種方法：

一是辨認(rèn)，從錄音中提到的幾個(gè)事實(shí)中辨認(rèn)出需要的事實(shí)

二是同義替代，一般地說(shuō)，不會(huì)聽(tīng)到現(xiàn)成的答案

三是綜合，要通過(guò)綜合聽(tīng)到的幾個(gè)要點(diǎn)才能得出正確答案

Dont do it unless you enjoy it. If it's something you really have to do， learn to enjoy it. 不喜歡的事就不做，如果必須做一件事，那就試著去喜歡它。

If you must say yes， say it with an open heart. If you must say no， say it without fear. 必須說(shuō)“可以”的時(shí)候，真心誠(chéng)意地說(shuō)出來(lái)；必須說(shuō)“不行”的時(shí)候，毫不畏懼地說(shuō)出來(lái)。

做事實(shí)細(xì)節(jié)題時(shí)，和錄音中某部分完全相同的選項(xiàng)不是答案，答案往往是關(guān)鍵詞語(yǔ)的同義或近義替換或解釋說(shuō)明。否定關(guān)系題中，聽(tīng)到的否定常常暗示著肯定某一事實(shí)。在提到幾個(gè)觀點(diǎn)或事實(shí)時(shí)，選項(xiàng)中包括第二個(gè)人原話(huà)的往往不是答案。要特別注意but后面提供的信息，這往往識(shí)答題的關(guān)鍵。在請(qǐng)求建議題中，第二個(gè)說(shuō)話(huà)者的態(tài)度和反應(yīng)往往是最重要的信息。做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，最好用阿拉伯?dāng)?shù)字作筆記，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。要學(xué)會(huì)通過(guò)某人做的事來(lái)判斷他的身份。做地點(diǎn)場(chǎng)景題也是要抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)。

2. 培養(yǎng)寫(xiě)作的良好習(xí)慣，我們建議寫(xiě)作時(shí)分以下步驟：

（1）認(rèn)真審題。至少應(yīng)做到“四審”：審文體、體裁、人稱(chēng)和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。

（2）列出要點(diǎn)。在認(rèn)真審題基礎(chǔ)上，應(yīng)注意逐個(gè)地、完整地把內(nèi)容要點(diǎn)列出來(lái)，并把每個(gè)要點(diǎn)用一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞或短語(yǔ)寫(xiě)出。

（3）寫(xiě)出要點(diǎn)句。用自己最熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)，注意文理通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確。遇到一時(shí)想不起的詞語(yǔ)，可以用同義近義詞代替，也可以用否定詞加反義詞來(lái)表達(dá)，亦可變換句式。不能生造詞語(yǔ)，漢化表達(dá)。

（4）擴(kuò)展要點(diǎn)句，力求句子多樣化。最好以簡(jiǎn)單句為基礎(chǔ)，配合適當(dāng)?shù)牟⒘芯浜蛷?fù)雜句。簡(jiǎn)單句可長(zhǎng)可短，通常要加些附屬成分，如分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、副詞短語(yǔ)、不定式動(dòng)詞短語(yǔ)，以及節(jié)縮成分。總之，可根據(jù)情況，使句子多樣化，文章靈活多姿。

（5）聯(lián)句成篇。要注意上下句的邏輯關(guān)系，必要時(shí)使用表并列、遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等意義的關(guān)聯(lián)詞。段與段過(guò)渡要自然。

（6）復(fù)查全文。要點(diǎn)有無(wú)遺漏，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫(xiě)是否規(guī)范，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤等。另外，保持卷面整潔，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)好壞會(huì)直接影響閱卷老師的情緒。

一切問(wèn)題都是出于練習(xí)的不夠，一切技巧規(guī)律都是從實(shí)踐中來(lái)。提高書(shū)面表達(dá)能力的關(guān)鍵是持之以恒地下功夫，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并進(jìn)行適量的寫(xiě)作訓(xùn)練。