展覽進(jìn)行時(shí)

01大器“玩”成——中國(guó)美術(shù)館藏民間玩具精品展

展覽時(shí)間：2012.05.30-2012.09.03

游戲是兒童的天性，玩具是兒童的天使。玩具不僅是兒童獲得娛樂與知識(shí)的啟蒙教具，也是塑造性格與開啟智慧的源泉。與當(dāng)今琳瑯滿目的玩具相比，中國(guó)民間玩具以獨(dú)特的藝術(shù)形式更多的承載著深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和民俗底蘊(yùn)，也積聚了天下父母對(duì)孩子們樹大志、成大器的殷切希望?！按笃鳌妗伞闭褂[的主旨就在于，通過系列主題民間玩具的展示，讓觀眾在欣賞民間藝術(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的深層理解，學(xué)會(huì)從玩樂中生發(fā)探索的興趣，健全體魄、增進(jìn)知識(shí)、辨別是非、開發(fā)智慧，從而尚德立志，為實(shí)現(xiàn)宏大的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本展既是中國(guó)美術(shù)館首次舉辦的大型民間玩具專題陳列展，也是民間玩具在歷經(jīng)30多年收藏與研究歷程后的一次集中亮相。

展覽地點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)館19-21號(hào)展廳 主辦：中國(guó)美術(shù)館

02再創(chuàng)唐風(fēng)——唐勇力中國(guó)畫作品展

展覽時(shí)間：2012.06.30-2012.07.09

唐勇力先生畢業(yè)于河北師大，后留校任教，1982年曾于中央美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，1985年考入浙美研究生，在顧生岳先生麾下主攻工筆人物畫，此后，在浙美、央美任教多年，在幾十年的教學(xué)實(shí)踐與藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中，他堅(jiān)持不懈地不斷提高自己專業(yè)技能，不斷地完善著自我的文化修養(yǎng)；在自己的藝術(shù)實(shí)踐中，他善于借鑒、勇于創(chuàng)新，注重在拓展中繼承、在創(chuàng)新中發(fā)展中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。此展通過150余幅作品，集中展示了唐勇力教授在中國(guó)畫繼承、創(chuàng)新、發(fā)展方面取得的突出成果以及作出的杰出貢獻(xiàn)。

展覽地點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)館1、8、9號(hào)展廳 主辦：中華人民共和國(guó)文化部

03大道無垠——謝志高畫展

展覽時(shí)間：2012.06.28-2012.07.12

謝志高，1942年生于上海（原籍廣東汕頭）。1966年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系（五年制）；1978年考入中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系人物畫研究生班。受教于蔣兆和、葉淺予、李可染等人。畢業(yè)留校任教?，F(xiàn)為中國(guó)國(guó)家畫院院委、藝術(shù)委員會(huì)委員、研究員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事。他的作品將西畫造型方法巧妙地融入以線造型為主體的中國(guó)傳統(tǒng)水墨人物畫的藝術(shù)語言之中，對(duì)傳統(tǒng)繪畫進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和面貌。20世紀(jì)中后期成長(zhǎng)起來的水墨人物畫家，在以現(xiàn)實(shí)主義為主流創(chuàng)作方法的背景下，他們深入生活、表現(xiàn)生活，以各種獨(dú)特方法反映時(shí)代精神。

展覽地點(diǎn)：廣東美術(shù)館 1、2、3、4號(hào)展廳及一樓廊道 主辦：廣東美術(shù)館

04“恒久一刻”展覽作品

展覽時(shí)間：2012.07.10-2012.08.01

本次展覽將展出潘鶴的40件速塑作品。“速塑”的概念正是由潘鶴提出，指在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)要的方法將塑泥或可塑性材料塑造出對(duì)象的雕塑小品。這次展覽作品由兩部分組成，一是來自潘鶴在上個(gè)世紀(jì)六七年代上山下鄉(xiāng)期間，深入田間漁港速塑過一批工農(nóng)群眾頭像，特別是在汕尾漁港考察采風(fēng)、收集素材之時(shí)，他塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的人物。另一部分是潘鶴2006年臥病在床期間為前來探訪的友人所作的小頭像作品。被塑者包括警察、工人、海關(guān)人員、醫(yī)生、護(hù)士、舞蹈工作者等共28個(gè)行業(yè)，從展覽作品中我們可以看出潘鶴的速塑作品絕不只是為了創(chuàng)作而尋找素材那樣簡(jiǎn)單，泥巴在他的手中呈現(xiàn)出鮮活的生命力，傳達(dá)出藝術(shù)家對(duì)生活的感悟和理解，每一個(gè)速塑本身都可以成為一件完整而獨(dú)立的作品。

展覽地點(diǎn)：廣東美術(shù)館

05我即是我所在的空間——瑞士女性當(dāng)代藝術(shù)展

展覽時(shí)間：2012.05.27-2012.07.22

對(duì)于中國(guó)來說，瑞士是一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的國(guó)家，她的金融業(yè)、鐘表業(yè)，瑞士人的理性、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的風(fēng)格，我們已經(jīng)耳熟能詳，但對(duì)瑞士的當(dāng)代藝術(shù)，尤其是女性藝術(shù)或許還缺乏進(jìn)一步的了解。而這次展覽，我們?cè)噲D通過10位瑞士女性藝術(shù)家的50余件多媒介的作品，展現(xiàn)她們藝術(shù)創(chuàng)作的觀念、方式，以及內(nèi)心訴求、困惑和面臨的問題，從而使中國(guó)的觀眾、藝術(shù)界人士獲得認(rèn)知與共鳴。因?yàn)榻涣鞯哪康模辉谟诔?、克服彼此的障礙和隔閡，而在于交流過程中彼此自然深化的了解與相知。

展覽地點(diǎn)：何香凝美術(shù)館4 - 8展廳 主辦：何香凝美術(shù)館

06千里之行——中央美術(shù)學(xué)院2012屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展

展覽時(shí)間：2012.06.21-2012.07.29

本次展出作品經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)把關(guān)與評(píng)議，力求將中央美術(shù)學(xué)院在當(dāng)今高等美術(shù)教育中所取得的階段性成果充分展現(xiàn)于公眾面前，搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，讓更廣泛的社會(huì)大眾據(jù)此直觀地了解中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)教育的現(xiàn)狀?！扒Ю镏小闭褂[項(xiàng)目的主旨不僅限于院校內(nèi)部教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)活動(dòng)，更在于全面展示中央美術(shù)學(xué)院當(dāng)下的教學(xué)理念和探索方向，客觀呈現(xiàn)出新時(shí)代背景下當(dāng)代學(xué)院藝術(shù)應(yīng)有的面貌。從展覽的內(nèi)容和形式來看，參展的同學(xué)都極富創(chuàng)造力和探索精神，他們并不僅僅是央美的畢業(yè)生，也是冉冉升起的藝術(shù)界新星；展出的作品也不只是他們?yōu)橥瓿蓪W(xué)業(yè)而做的“作業(yè)”，更是學(xué)院傳承創(chuàng)新的育人宗旨與因材施教的教育方法所綜合作用成果。

展覽地點(diǎn)：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館 主辦：中央美術(shù)學(xué)院

07陳奮武書法展

展覽時(shí)間：2012.06.30-2012.07.09

陳奮武，男，福州人，1941年11月出生，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。書法循唐楷，溯秦漢、六朝，博采眾長(zhǎng)，獨(dú)辟蹊徑，自成一格，獲“中國(guó)書法藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)”?，F(xiàn)為中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)書協(xié)國(guó)際交流委員會(huì)副主任、中國(guó)書協(xié)書法培訓(xùn)中心教授，福建省文聯(lián)副主席、福建省書法家協(xié)會(huì)主席、福建省文史館館員。參加國(guó)內(nèi)外諸多大型展事，作品為有關(guān)部門刊印或收藏，傳略收入多種專業(yè)辭書。全國(guó)歷屆書代會(huì)代表，第六、七、八、九次全國(guó)文代會(huì)代表，第一、五、八屆全國(guó)書法篆刻展、第四屆楷書國(guó)展評(píng)委，第六、七屆福建省政協(xié)委員，第八、九屆福建省政協(xié)常委，福建省高級(jí)職稱評(píng)審委員，福建省百花文藝獎(jiǎng)總評(píng)委。

展覽地點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)館2、3號(hào)展廳 主辦：中國(guó)美術(shù)館、福建省文聯(lián)