撒播愛心，豐富課堂

摘要：愛是人類永恒的話題，在人類社會中無處不存在著愛。同樣，在歷史課堂教學(xué)中，也需要愛，更需要對學(xué)生進行愛的教育。那么，在歷史課堂教學(xué)中如何對學(xué)生進行愛的教育呢？一、用遠古人的朦朧愛啟迪學(xué)生；二、用古代人的誠美愛教育學(xué)生；三、用現(xiàn)代人的勇敢愛激勵學(xué)生：四、用當(dāng)代人的和諧愛鼓舞學(xué)生。

關(guān)鍵詞：歷史 教學(xué) 愛的教育

愛是人類永恒的話題，在人類社會中無處不存在著愛。歌曲《愛的奉獻》中唱得好：只要人人都獻出一點愛，這世界會變成美好的人間。的確，這世界上，大人需要愛，孩子需要愛，社會需要愛，全世界都需要愛。同樣，在歷史課堂教學(xué)中，也需要愛，更需要對學(xué)生進行愛的教育。那么，在歷史課堂教學(xué)中如何對學(xué)生進行愛的教育呢？下面談?wù)勛约涸谡n堂中的粗淺做法。

一、用遠古人的朦朧愛啟迪學(xué)生

七年級學(xué)生剛?cè)胄?，在一開始學(xué)習(xí)初中歷史時，就對學(xué)生進行愛的教育。如，在學(xué)習(xí)中國歷史上冊第一課《祖國境內(nèi)的遠古居民》時，針對北京人的生活特征以及他們的表現(xiàn)，出示：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！?。就適時地啟發(fā)學(xué)生，聯(lián)系當(dāng)時的環(huán)境，展開想象，讓學(xué)生思考：北京人有愛嗎？他們是怎樣關(guān)愛的？為什么要這樣做？今天咱們在座的同學(xué)來自我們農(nóng)村不同的學(xué)區(qū)小學(xué)，共同在這個新的班級里學(xué)習(xí)、生活，大家要怎么辦呢？學(xué)生各抒己見。最后大家意見一致：要互相幫助、互相關(guān)愛、互相團結(jié)。學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)的第一天第一課就開始了愛的教育：讓他們以遠古人為榜樣，為“相互關(guān)愛”鋪陳，為“團結(jié)友愛”奠基。從此，大家就要在學(xué)校大家庭這個愛的海洋里遠航了。

二、用古代人的誠美愛教育學(xué)生

隨著時間的推移，社會的進步，古代人對愛就有了明確的標準。我國春秋時期的大教育家、思想家孔子，他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”。所以在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這課時，就對學(xué)生進行“愛人”的教育。此時，有的聰明的學(xué)生（剛進青春期，有青春萌動跡象）就片面的理解為男女異性之間的那種愛，我就引導(dǎo)學(xué)生分析孔子的主張，“愛人”就是男女之間的愛嗎？小組同學(xué)討論熱烈。生1：孔子主張“愛人”包括愛一切人。生2：孔子主張“愛人”包括一切美德。生3：孔子主張“愛人”我認為也包含男女之愛，男女之愛是愛人的一部分。頓時，班級里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們討論真誠熱烈、氣氛祥和、感受深刻。

古代人的誠美愛不僅體現(xiàn)在文字主張上，更體現(xiàn)在實際行動上。唐太宗皇帝便是愛人的典范。我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)七年級下冊第5課《和同為一家》時，利用唐太宗的一言一行對學(xué)生進行愛的教育。在學(xué)完課文內(nèi)容后，出示了唐太宗“自古皆貴中華，賤夷狄。朕獨愛之如一”的話讓學(xué)生思考：他的話是什么意思？體現(xiàn)了什么樣的民族政策？小組展開了熱烈的討論。生1：唐太宗喜歡少數(shù)民族。生2：唐太宗愛民如子。生3：大唐皇帝，大愛無疆。多好的體會。由此，我又引導(dǎo)學(xué)生討論：你從太宗皇帝身上學(xué)到了什么品質(zhì)？大從國家皇帝愛民如子，小到你自個家庭，你父母又是如何對待你兄弟姐妹的呢？學(xué)生各自發(fā)表自己的看法，最后討論得出一些相同的觀點：父母對子女一視同仁，一樣愛護；學(xué)生要孝敬父母，尊敬長輩。

三、用現(xiàn)代人的勇敢愛激勵學(xué)生

對學(xué)生進行愛的教育，不僅只體現(xiàn)在對自己、對別人愛的教育上，更體現(xiàn)在對國家、對民族的愛上。透過歷史材料，通過典型事例，對學(xué)生進行愛國教育。主要以歷史教材中的可歌可泣的民族英雄、愛國將領(lǐng)等的光輝事跡來進行教育。如在學(xué)習(xí)八年級歷史上冊第10課《五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立》時學(xué)生看完課文內(nèi)容后，我就播放了北大學(xué)生上街游行的視頻。學(xué)生看后，倍受鼓舞。一股熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的暖流在學(xué)生心中冉冉升起。聯(lián)系甲午戰(zhàn)爭中的鄧世昌、1937年的南京大屠殺、2010年釣魚島我漁船船長被日扣押10天等事件順勢引導(dǎo)學(xué)生：你作為一名中學(xué)生應(yīng)該如何去做？生1：我恨透日本人了 ，我要去和日本人拼了。我引導(dǎo)：你現(xiàn)在年齡還小。生2：我要研究武器，專打日本。我啟發(fā)：對，很好。你可以研究武器，那你怎樣才能研究出武器？生3：要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，發(fā)展我國經(jīng)濟，提高我國綜合國力，力爭使我國早日強大起來。我激勵：對。這才是我們中學(xué)生目前應(yīng)該去做的。學(xué)生聽后，暗暗地下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，以表達自己對祖國的熱愛。

在學(xué)完了八年級下冊第8、9、10課后，帶領(lǐng)學(xué)生回顧?quán)囆∑酵镜墓廨x成就后，播放了鄧小平同志的視頻錄音：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民！”讓學(xué)生感受到偉人的愛國熱情和高尚的情操。從中受到了愛國教育。

四、用當(dāng)代人的和諧愛鼓舞學(xué)生

當(dāng)今時代，人類要進步，社會要發(fā)展，都需要一個平安、祥和、穩(wěn)定的外部環(huán)境。而這樣的一個環(huán)境的形成，需要全社會，全人類的共同努力才能得以實現(xiàn)。可是回顧中國歷史從春秋爭霸到宦官專權(quán)，外國侵略，八年抗戰(zhàn)，三年的人民解放戰(zhàn)爭，再看世界歷史第一次世界大戰(zhàn)和第二次大戰(zhàn)給人們帶來的無限災(zāi)難，及蘇美爭霸的后果等等這一樁樁一件件鐵錚錚的事實，可以證明：戰(zhàn)爭是殘酷的，人民是痛苦的。在學(xué)習(xí)這類題材的歷史時，我就適時地引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難，并讓學(xué)生思考人類要想擺脫痛苦，咋辦？學(xué)生討論說：反對戰(zhàn)爭、維護和平，走和平發(fā)展之路。我又用胡錦濤主席提出的構(gòu)建和諧社會的理論鼓舞學(xué)生，在學(xué)生心靈中形成和諧美的人際關(guān)系。因為家庭需要和諧、班級需要和諧、學(xué)校需要和諧、社會需要和諧，所以，課堂上就讓學(xué)生用實際行動營造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為班級，為學(xué)校獻出自己的一點愛心，從而奉獻社會。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！北闶菤v史課堂中對學(xué)生進行愛的教育的最完美的寫照。學(xué)生只有懂得了什么是愛，明白了愛的真正內(nèi)涵，才能在社會上發(fā)生效應(yīng)，才能真正愛人民、愛社會、愛世界，世界才會變成美好的人間。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹笎鄣慕逃跉v史課堂上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，愿學(xué)生在愛的海洋里、愛的世界上、和諧社會中無憂無慮、自由自在的成長。將來成為一個對社會、對國家、對民族、對世界充滿愛的人。