抓住“變”因 體悟愛心

《七顆鉆石》以生動(dòng)離奇的情節(jié)一下子吸引住了三（1）班的孩子們。瞧，他們都在主動(dòng)預(yù)習(xí)呢！有的還拿著筆在課文里批批、畫畫，儼然一副小老師的樣子。

“讀完課文后，你覺得文中最離奇的地方在哪里？”上課了，李老師的問題一經(jīng)提出，下面舉起的小手就如林了。

小光：水罐的變化。我梳理出水罐變化的程序了——空木罐→裝滿水→變成銀罐→變成金罐→跳出七顆鉆石。

小靜：水罐變化的程序，實(shí)際上就是文章的寫作順序。我認(rèn)為，本課的研究重點(diǎn)不在于水罐是如何變化的，而在于促使它變化的原因是什么。

李老師：說得好。下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容來談一下水罐每次發(fā)生變化的原因吧。

小海：第一次空木罐里裝滿“清亮清亮的水”，是因?yàn)樾」媚镫m然自己又渴又累，但一心想著生病的母親，舍不得喝一口水。這種孝心感動(dòng)了上蒼，使她罐里裝滿了水。

小輝：第二次木罐變銀罐，是因?yàn)樾」媚锝o因焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗帶來了快樂。這是小姑娘善良的心，使她的木罐變成銀的了。

小荷：第三次銀罐變成金罐，是偉大的母愛再次感動(dòng)了上蒼。

小虎：最后從水罐跳出鉆石，涌出水流，是小姑娘在“再也忍不住了”情況下，還是“咽了一口唾沫”，把水讓給討水喝的過路人。這是多么難能可貴的精神?。∵@種同情別人、關(guān)愛別人的心靈如金子般美好，如鉆石般的純潔。這是作家對(duì)小姑娘的高度贊揚(yáng)。

李老師：細(xì)分析水罐變化的原因，我們深切地體會(huì)到小姑娘純潔的心靈。原來，抓住水罐變化之原因去解讀教材，我們就有了一把領(lǐng)悟課文中心的鑰匙。其實(shí)，每一篇課文都有類似這樣的鑰匙。想要準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課文的中心，就先去找這樣的鑰匙吧。