勤積累 貴堅持 巧運用

王國維在《人間詞話》中說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋?。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋病！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋病Ｎ蚁刖痛苏?wù)劯咧姓Z文作文教學(xué)。王國維歸納的三境界，第一境界可解讀為積累之境，此為“知”之大境界。第二境界為“行”之境界，為實現(xiàn)寫作的遠大理想而堅忍不拔。第三境界為“得”之境界，功到自然成。高中語文新課程目標“積累·整合”明確指出：能圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長補短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)需要，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng)。下面談幾點不成熟的看法：

一、勤積累。《高中語文新課程標準》明確指出：“學(xué)會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考?！?/p>

1.從自己的生活中積累。自己的眼睛好比一架錄相機，把見到的事情一一錄下來，經(jīng)過思考、分析，記在心里。這些就是寫作的基本素材。中學(xué)生在生活學(xué)習(xí)的過程中要始終保持有一顆敏感細膩的心，要用自己的眼睛真實地記錄下生活中發(fā)生在身邊的每一件事情，學(xué)會觀察生活，體驗生活，在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中獲取寫作的靈感，積累寫作的素材。

2.從感動中國人物中積累。每年評選出的感動中國人物規(guī)范了我們的認識，彌補了思想上的空白，也更能讓學(xué)生理性地看待世界。

3.個性積累?！陡咧姓Z文新課程標準》明確指出：“力求有個性、有創(chuàng)意地表達，根據(jù)個人特長和興趣自主寫作。在生活和學(xué)習(xí)中多方面地積累素材，多想多寫，做到有感而發(fā)?！?/p>

4.從閱讀中積累素材。由于受時間，地點等條件的限制，我們不可能對萬事萬物都去直接觀察、經(jīng)歷，怎么辦？這就需要我們借助于間接觀察、經(jīng)歷，即通過閱讀、看電影電視、與人交談?wù)埥痰榷喾N方式來了解認識事物，彌補直接觀察、經(jīng)歷的不足，充實我們的作文素材。

二、行之有效。如何讓素材積累高效呢？我認為從以下幾方面著手非常妥當(dāng)。

1.勤記錄，多記憶。為了抓住信息，往往是動腦動手，聽、說、寫并用，采用多通道記憶方法。在日常生活中，要記住一段比較長的話語，最好是邊聽邊記。記憶應(yīng)有選擇，記憶那些最重要、最有意義、最有價值的材料。如果學(xué)生能把每一次的社會生活作一些記錄，而且能寫一些心得體會，那么日積月累就有了豐富寫作的素材。

2.篤行，善思。大家只要認真想一想，每天你身邊的事絕不會少。其實，這都是很好的作文素材。要真心地?zé)釔凵睿嘁稽c興趣、愛好，要學(xué)會關(guān)心別人，多一點愛心，要熱心參加公益活動，熱心參加集體活動，要勤于實踐，多動手做一做。生活充實了，作文素材自然也會豐富起來。

3.貴在堅持。重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。任何偉大的事業(yè)，成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要愿意，人人都能做到；說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數(shù)人。

三、巧運用?！陡咧姓Z文新課程標準》教學(xué)目標“應(yīng)用·拓展”明確指出：能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。那么如何做到巧呢？

1.活學(xué)活用。高中生接觸最多的還是課本素材，作文中最有說服力的也是課本素材，比如巧借人物，巧借人物一般包括巧借課文中的文學(xué)形象和巧借詩文的作者。在歷年的高考作文中，不少考生通過巧借活用司馬遷、蘇軾、陶淵明、史鐵生等以及項羽、蘇武等文學(xué)形象，寫出了十分優(yōu)秀的考場佳作。

2.同類排比連用。有時候，我們運用素材還可以用“同類排比”的方式，來增加氣勢，增強表達的效果。這種排比不是指一般的修辭手法，而是一種運用素材的方法。作者可以將同類材料進行精要的表述，組合在同一段落中，共同說明某一個觀點，表達某個主旨。這些做的好處在于：飽滿豐富的材料可以加強作文的氣勢，一系列排比句顯得鏗鏘有力。當(dāng)然，在運用這種方式的時候，語言表達要注意簡潔整齊，排列順序要合理，內(nèi)容要符合表達的需要。

3.生動鮮活富有情趣。當(dāng)我們在選擇素材時，要注意素材的時代性。有些材料別人都知道，當(dāng)同學(xué)們寫同一個作文時，許多人往往會不約而同地想到這些材料。用雷同的材料寫出來的文章往往千人一面，缺少吸引人的魅力。因此選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?，盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨特，文章才能獨樹一幟，讓人覺得作者語文素養(yǎng)高

以上看法無非是個人之見，如果能憑借這些看法讓學(xué)生舉一而反三，練成作文的熟練技能，那么不待老師講學(xué)生就自能作文，不待老師改，學(xué)生就自能評價作文，實乃為教學(xué)之成功。