淺談品味語言在新課程語文教學(xué)中的作用

新課程改革的春風(fēng)已吹遍神州大地，各地都在積極地探索各學(xué)科的教學(xué)方法，語文學(xué)科也不甘落后，也在大膽地探索行之有效的教學(xué)方法，這給語文教學(xué)注入了新的活力。

要想你的課上得生動有趣，學(xué)生聽得津津有味，且課堂氣氛活躍，在語文教學(xué)中，品味語言這個環(huán)節(jié)必不可少。

一、品味語言有助于提高學(xué)生的朗讀水平

品味語言就是學(xué)生在課堂上對課文中的某一個句子，或幾個句子，或某一個自然段，或多個自然段進(jìn)行朗讀和評價。在教學(xué)中要品味語言，第一個環(huán)節(jié)就是找出自己最喜歡的句子，或自然段進(jìn)行朗讀，朗讀時，一定要按照朗讀的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，如咬字要清晰、正確，節(jié)奏要準(zhǔn)確，感情要豐富等。朗讀完之后，老師還要請多位同學(xué)給這位朗讀的同學(xué)進(jìn)行朗讀評價（點(diǎn)評），評價內(nèi)容有：普通話是否正確、流利，是否有感情等。通過多位同學(xué)的評價，該同學(xué)明白了自己朗讀的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后提高自己的朗讀水平打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、品味語言有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和演講水平

品味語言是學(xué)生在課堂上把自己最喜歡的句子或段落朗讀一遍，然后講述自己最喜歡這些句子，或自然段的原因。要把原因講清楚，學(xué)生事先要品味這些語句，做到心中有數(shù)，講述時才能不慌不忙，有條有理地闡述自己的看法。課堂上經(jīng)過長期這樣的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生不但積累了很多語言知識，掌握了許多說話技巧，而且得到了潛移默化的口才鍛煉，使自己的語言表達(dá)能力和演講水平得到進(jìn)一步的提高。

三、品味語言有助于提高學(xué)生的理解能力和鑒賞能力

新課程要求初中學(xué)生應(yīng)具備初步理解課文內(nèi)容的能力和鑒賞能力。品味語言的重要目的在于使學(xué)生能夠理解課文有關(guān)語句或有關(guān)自然段落的含義，從而理解全文內(nèi)容。同時，學(xué)生在品味語言時能從不同的角度發(fā)表自己的看法，形成自己的理論觀點(diǎn)，從而提高鑒賞水平。我每上一篇課文，品味語言這個環(huán)節(jié)必不可少。如在上散文《春》這篇課文時，我同樣要求學(xué)生品味這篇課文的語言，許多同學(xué)紛紛舉手發(fā)言，講述他們?yōu)槭裁醋钕矚g這個句子或這個自然段的原因。一位同學(xué)說，他最喜歡的句子是“可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！币驗檫@句話用了比喻的修辭手法，“牛毛”“花針”“細(xì)絲”三個喻體既突出了春雨總的特點(diǎn)：“細(xì)”，又從不同的側(cè)面分別表現(xiàn)了春雨細(xì)密、閃爍、綿長的特點(diǎn)。瞧，學(xué)生的點(diǎn)評簡直像行家，既全面，又透徹，用詞既準(zhǔn)確，語句又通順，表明學(xué)生對課文的理解能力和鑒賞能力有了進(jìn)一步的提高。

如果長期讓學(xué)生接受品味語言的教學(xué)訓(xùn)練，我相信學(xué)生對課文的理解能力和鑒賞能力會得到不斷提高，在不久的將來，有可能會成為一名出色的評論家、鑒賞家。

四、品味語言教學(xué)環(huán)節(jié)能給學(xué)生提供一個自我表現(xiàn)的平臺，同時能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)今大部分學(xué)生有一個明顯的特點(diǎn)是愛表現(xiàn)自己，愛展示自己的才華。課堂中的品味語言教學(xué)環(huán)節(jié)正是學(xué)生才華自我展示的最好平臺。學(xué)生在這個平臺上發(fā)表自己的看法，“風(fēng)光”了一回，從同學(xué)們的羨慕聲中，稱贊聲中和鼓勵聲中體會到了成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，在語文教學(xué)中設(shè)計品味語言這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不但可以提高學(xué)生朗讀能力、理解能力和鑒賞能力，還可以提高學(xué)生的聽課效率和學(xué)習(xí)效率，同時還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了一個良好的平臺。