重視溝通的藝術(shù)

隨著新課改的推進(jìn)，以人為本的教育理念越來(lái)越深入人心。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人。以人為本就是要求弘揚(yáng)、培植學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神，發(fā)展學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體人格。與此同時(shí)，教師的角色也在悄然發(fā)生著變化，新課改背景下的教師面臨著新的更高的要求。他們不僅承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任，也肩負(fù)著培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的重任。教師不僅要加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也要懂得如何同學(xué)生打交道，掌握溝通的藝術(shù)。

如何同學(xué)生溝通呢？下面我就自己任教幾年的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

有位教育家這樣說(shuō)：“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育?！边@一教育名言清楚地告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑、粘合劑。教師要想和學(xué)生有一個(gè)良性的互動(dòng)，就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷學(xué)生，放下為人師表的莊嚴(yán)架子，耐心地傾聽(tīng)他們的心聲，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生感受到來(lái)自于你的一份真誠(chéng)和關(guān)切。即使面對(duì)最頑固的學(xué)生，也應(yīng)有足夠的耐心、信心和誠(chéng)心，去幫助啟發(fā)他們，成為他們的良師益友。古人說(shuō)：“勿以善小而不為”，何況教育無(wú)小事，有時(shí)，可能你的一個(gè)善意的微笑，一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，就會(huì)融化了你和他或她間的堅(jiān)冰。

同時(shí)，和學(xué)生溝通時(shí)也要情與理雙管齊下。溝通之目的在于走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，引起共鳴，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力。要深入學(xué)生內(nèi)心，就要靠情感的力量，所以教師在與學(xué)生溝通時(shí)，要以情感為重。教師所說(shuō)的每一句話，所做的每一件事，都要顧及學(xué)生的感受，不要表現(xiàn)的像是在教訓(xùn)或是羞辱對(duì)方，也不要冷冰冰的。站在學(xué)生的角度，試著對(duì)他的一些行為哪怕是錯(cuò)誤也給予理解，讓對(duì)方覺(jué)得你是和他一起解決問(wèn)題的朋友。有了這樣的感情基礎(chǔ)，再不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生“曉之以理”，啟發(fā)、引導(dǎo)才會(huì)有水到渠成的效果。情理交融，才能達(dá)到教育的最終目的。

還有一種溝通——用作業(yè)評(píng)語(yǔ)和學(xué)生進(jìn)行無(wú)聲的對(duì)話，也不能忽視。用得好的話，能達(dá)到“無(wú)聲勝有聲”的效果。作業(yè)評(píng)語(yǔ)不僅是師生間教學(xué)信息的相互反饋，也是師生間進(jìn)行心靈“對(duì)話”的平臺(tái)，具有一種積極的魅力，它以無(wú)形的力量給學(xué)生以鼓勵(lì)、引導(dǎo)和鞭策。我曾經(jīng)為應(yīng)對(duì)不同學(xué)生作業(yè)情況，分別制定了不同的評(píng)語(yǔ)：如對(duì)作業(yè)拖拉的，寫上“老師相信你今后定能按時(shí)完成作業(yè)的”；對(duì)書寫潦草馬虎的寫上“你很聰明，如果字再寫好一點(diǎn)，那就更好了”；對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦抄襲的寫上“刀越磨越鋒利，腦子越用越靈活，老師相信你能行”；對(duì)有一技之長(zhǎng)的寫上“你的歌唱得真美，希望你的作業(yè)也能做得清清爽爽，美得驚人”……我發(fā)現(xiàn)諸如此類的評(píng)語(yǔ)猶如一縷縷春風(fēng)催開(kāi)心靈之花，讓師生關(guān)系更加融洽，遠(yuǎn)勝于干巴巴的對(duì)號(hào)或錯(cuò)號(hào)。

以上只是我的一些淺見(jiàn)薄識(shí)，在教學(xué)這門藝術(shù)中，我還需還不斷地追求和學(xué)習(xí)，直至完善。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；讓我們以坦誠(chéng)的胸襟，善于傾聽(tīng)的慧耳，使用鼓勵(lì)和贊美的言語(yǔ)，在教育的天地里，展現(xiàn)一道絢麗的彩虹！