2012年江蘇高考完形填空題解題策略分析

完形填空是一種立意新、要求高的綜合性語言測試題，它既考查考生的語言知識水平，又檢測他們的分析判斷能力和綜合運(yùn)用語言的能力。2012年江蘇高考完形填空題是一篇科技類議論文，這篇300詞左右的文章講述了隨著數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，我們獨(dú)處的概念幾乎不復(fù)存在。文章整體難度適中，強(qiáng)調(diào)語篇分析和理解的連貫性，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。

一、選材特點(diǎn)

1.從體裁上看，這是一篇議論文，文章講述了在現(xiàn)代社會中，由于數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，我們獨(dú)處的概念幾乎不復(fù)存在。盡管人們對現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展持有不同的看法，但是技術(shù)的進(jìn)步，我們的生活會完全不同，讓我們盡情地享受生活。整篇文章內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯性強(qiáng)。

2.從題材方面看，這篇文章選材新穎，寓知識與人文教育為一體。考生看過這篇文章后既掌握了文章內(nèi)容，同時也了解了作者對事物的認(rèn)識過程。不僅考查了英語知識，而且還考查了考生對事物的感悟。命題的立意新，把語言與人文教育緊密地聯(lián)系在一起，這樣的材料貼近考生的生活，能讓考生看得懂，更能考查考生綜合運(yùn)用語言的能力。

二、設(shè)題特點(diǎn)

江蘇高考完形填空題語言通順，比較好理解，文章主要以考查實詞為主。從題目設(shè)置上看，突出了對動詞和名詞的考查以及詞意和詞組的辨析。從詞類上來分析，分布如下：

整篇文章有句子層次設(shè)空、句群層次設(shè)空以及語篇層次設(shè)空。同時設(shè)空的答案有的由一個句子確定，有的由相鄰的句子確定，還有的由語篇內(nèi)容綜合來確定。也就是說，整篇文章突出語篇，跨越句子層面的設(shè)題占大多數(shù)。江蘇高考完形填空題主要從以下三方面考查考生綜合運(yùn)用語言的能力：（按原序號分析）

1.熟練掌握并靈活運(yùn)用詞匯、短語和語法的能力

江蘇高考完形填空題的選項多數(shù)是以詞匯、短語或語法的形式出現(xiàn)，考查考生從選項所提供的詞匯、短語或語法本身的特點(diǎn)、意義和用法入手進(jìn)行分析逐一排除錯誤、欠妥、不適宜或不貼切的選項，最終確立最佳答案的能力。

例1. I suppose the positive side is that solitude is still possible for anyone who really wants it. Computers can be shut 49 and mobile phones can be turned off.

A. out B. down

C. up D. In

【解析】 根據(jù)后半句中的“turn off”可知，此處應(yīng)為意義一致的短語，shut down意為“關(guān)閉”，符合語境。shut out意為“關(guān)在外面，遮住”；shut up意為“住口”；shut in意為“關(guān)進(jìn)”。因此49題應(yīng)選B。

例2. They can also make people feel trapped and forced to answer unwanted calls or 53 to unwanted texts. Attitudes towards our connectedness as a society 54 across generations. Some find todays technology a gift. Others consider it a curse. Regardless of anyones view on the subject， its hard to imagine what life would be like 55 daily advancements in technology.

53. A. turn B. submit

C. object D. reply

54. A. vary B. arise

C. spread D. exist

55. A. beyond B. within

C. despite D. without

【解析】 根據(jù)上一題的解析可知，此處為回復(fù)短信。turn to意為“轉(zhuǎn)向；求助于”，submit to意為“提交；服從”；object to意為“反對”，均與語境不符。因此53題應(yīng)選D。再根據(jù)下文，說到人們對現(xiàn)在的技術(shù)的態(tài)度可知，態(tài)度在不同時代有所變化。vary意為“變化，改變”，符合語境。arise意為“出現(xiàn)”；spread意為“傳播，蔓延”；exist意為“存在”。因此54題應(yīng)選A。根據(jù)上下文，句意：如果沒有每日的技術(shù)進(jìn)步，難以想象生活會是什么樣。我們應(yīng)抓住賓語從句中所用的虛擬語氣，選without，意為“沒有”，可改寫為if there were no daily advancements in technology。beyond意為“超過，超越”；within意為“在……之內(nèi)”；despite意為“盡管”。因此55題應(yīng)選D。

2.根據(jù)上下文提供的語境來確定選項的能力

江蘇高考完形填空題在選項的設(shè)置上基本上與語法結(jié)構(gòu)錯誤無關(guān)，重在文意的干擾，即把具體的語言知識融進(jìn)具體的語言情境中去，考查考生通過上下文的前后提示或暗示，對整體文意進(jìn)行把握的能力。

例3. Solitude can be hard to discover 37 it has been given up. In this respect， new technologies have 38 our culture.

37. A. though B. until

C. once D. before

38. A. respected B. shaped

C. ignored D. preserved

【解析】 根據(jù)上下文語境，第一句句意為：“一旦被放棄孤獨(dú)是很難發(fā)現(xiàn)的”。once意為“一旦”，符合語境。though意為“盡管，雖然”；until意為“直到”；before意為“在……之前”，都不符合題意。因此37題應(yīng)選C。再根據(jù)上下文，句意：在這方面，新技術(shù)塑造著我們的未來。respect意為“尊重”；shape意為“塑造，使成形”（我們在7模塊1單元里學(xué)習(xí)了該詞的動詞用法）；ignore意為“忽視，忽略”；preserve意為“保護(hù)，保存”。根據(jù)語境可知，因此38題應(yīng)選B。

例4. People have become so reachable in the world of networks and connections that one can often be contacted 41 theyd rather not be.

41. A. even if B. only if

C. as if D. if only

【解析】 根據(jù)上下文可推知，在網(wǎng)絡(luò)連接世界中，人們已經(jīng)變得如此地可達(dá)到以致即使不愿意被聯(lián)系，也可能經(jīng)常被聯(lián)系。根據(jù)語境可知，41題應(yīng)選A。even if意為“即使”；only if意為“只有當(dāng)……才”；as if意為“似乎”；if only意為“但愿，只要；要是……該多好”。

例5. The ability to be “connected” and “on” has many 50 ， as well as disadvantages. Travelers have ended up 51 on mountains， and mobile phones have saved countless lives. They can also make people feel 52 and forced to answer unwanted calls or reply to unwanted texts.

50. A. aspects B. weaknesses

C. advantages D. exceptions

51. A. hidden B. lost

C. relaxed D. deserted

52. A. trapped B. excited

C. confused D. amused

【解析】 根據(jù)disadvantages可知這句的句意，“除了劣勢之外，還有很多優(yōu)勢”。因此50題應(yīng)選C。再根據(jù)后半句“mobile phones have saved countless lives.”可知此處指旅游者在山上迷路了。因此51題應(yīng)選B。我們可從本句中的“force和unwanted”可知，手機(jī)還使人們感到困住了（trapped），被迫回答不必要的電話或者回復(fù)不必要的短信。B.excited意為“興奮的”；C.confused意為“混亂的，困惑的，糊涂的”；D.amused意為“愉快的”。因此52題應(yīng)選A。

3.根據(jù)文化背景知識及生活常識進(jìn)行邏輯推理的能力

江蘇高考完形填空題以自身的內(nèi)容提供完整的語篇信息，其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知識和生活常識，考查考生靈活運(yùn)用該方面知識的能力。

例6. Today we can talk， text， email， chat and blog （寫博客）， not only from our 42 ， but from our mobile phones as well. Most developed nations have become 43 on digital technology simply because theyve grown accustomed to it， and at this point not 44 it would make them an outsider.

42. A. media B. computers

C. databases D. monitors

43. A. bent B. hard

C. keen D. dependent

44. A. finding B. using

C. protecting D. changing

【解析】 根據(jù)生活常識以及上文中的network可知，交談、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等應(yīng)與電腦有關(guān)。故42題選B。再根據(jù)文化背景知識以及后半句“theyve grown accustomed to it”可知，許多發(fā)達(dá)國家已經(jīng)依賴于數(shù)碼技術(shù)。D. dependent （on）意為“依靠的”，符合語境。A.bent （on）意為“決心的”；B. hard（on）意為“嚴(yán)厲的”；C. keen （on） 意為“愛好，喜歡”。因此43題應(yīng)該選D。而44題根據(jù)前半句“Most developed nations have become dependent on digital technology simply because theyve grown accustomed to it，”可知，此處意為：不使用它會讓他們成為局外人。因此答案為B，其他選項均不符合上下文語境。

例7. Also， many jobs and careers require people to be 46 . From this point of view， technology has changed the culture of work. Being reachable might feel like a 47 to those who may not want to be able to be contacted at all times.

46. A. connected B. trained

C. recommended D. interested

47. A. pleasure B. benefit

C. burden D. disappointment

【解析】 根據(jù)生活常識：許多工作和職業(yè)需要人們被聯(lián)系。同時根據(jù)上下文多次提到connect和contact可知，因此46題應(yīng)選A。而47題根據(jù)后半句“may not want to be able to be contacted at all times”可知，經(jīng)常被聯(lián)系是一種負(fù)擔(dān)。A.pleasure意為“愉悅”；B.benefit意為“利益”； D.disappointment意為“失望”，均與語境不符。C.burden意為“負(fù)擔(dān)”；所以47題應(yīng)選C。

通過以上分析，考生在做完形填空題時應(yīng)采用以下策略：

1.通讀短文抓住主旨

多數(shù)情況下，完形填空題的短文都不給標(biāo)題，不容易把握文章的主旨大意。但短文首句通常不設(shè)空格，這就為我們窺視文章全貌提供了一個窗口，而尾句往往是文章的總結(jié)、結(jié)論或點(diǎn)睛之筆，所以抓住開篇啟示作用的首句和總結(jié)概括性的尾句是非常必要的。借助于首尾句給予的啟示，目光越過空格，注意能體現(xiàn)文章大意的關(guān)鍵詞句，盡量從整體上理解短文大意，這是逐空填詞的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。抓住了文章的主旨大意后，我們圍繞主旨大意去閱讀、預(yù)測、推理、判斷，往往會收到事半功倍的效果。

2.瞻前顧后慎重選擇

文意既明，就開始選擇。選擇時務(wù)必要注意第一步：從上下文的角度考慮，關(guān)注其內(nèi)在聯(lián)系。要抓住暗含的信息提示，找準(zhǔn)突破口，確保文意通暢。第二步：從邏輯推理、文化背景、生活常識等角度考慮，挖掘文章的寓意及隱含意義。完形填空短文大都包含一定的哲理和寓意，具備深層探尋的可能性，這就要求我們既要明確表層意義還要理解其深層含義。

3.充分利用詞法語法

有時，單純從語言環(huán)境角度篩選后，不能得到最終答案，這就要求從詞法和語法角度考慮動詞形式、句形和句子的結(jié)構(gòu)形式等。還要注意同義詞、近義詞的細(xì)微區(qū)別和一些固定搭配?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、詞法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來。

4.復(fù)讀全文仔細(xì)檢查

完成選擇后，最好再用一兩分鐘將短文從頭看一遍。為了使閱讀通暢，建議考生把選擇的詞語填在空格中。閱讀時，對感覺不恰當(dāng)?shù)?，可嘗試這樣的解題步驟：第一步：縱觀加聯(lián)想。通讀全文，掌握大意。在通讀過程中，通過前后聯(lián)想，推測空格詞的意義，以期達(dá)到掌握大意的目的。第二步：先易且定奪。對照選項再讀全文。驗證原來的推測，將有把握的答案確定下來。這時往往絕大多數(shù)小題都已解出。第三步：攻難再復(fù)讀。重點(diǎn)檢查尚未解出的前后句子，解出那些原來拿不準(zhǔn)的少數(shù)題。第四步：反思并修正。將所選單詞放入原文中。重讀全文，看看有無邏輯上的問題，以期發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤。

（作者：吳濤，南京市第三高級中學(xué)）