2012高考江蘇卷論述類文本分析

2012年高考江蘇卷論述類文本閱讀材料是英國作家伍爾芙的《笑的價值》，難度不大，且與往年一樣，在試題設(shè)置上也有很多的相似點。下面，簡要分析之。

[試題呈現(xiàn)]

閱讀下面的文章，完成15～17題。

笑的價值

[英] 伍爾芙

（1）有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的，笑，便是其中之一。因為，笑盡管沒有言辭，卻是除人以外任何動物都發(fā)不出來的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢？假如，當(dāng)你走進房間，它不是搖尾吐舌，表示見到你時的歡愉，而是發(fā)出一串咯咯的笑聲——咧著大嘴笑——笑得渾身直哆嗦，顯出極度開心的種種神態(tài)呢？那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说摹?/p>

（2）笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時發(fā)生，也難以說清。幽默是頂峰，只有最罕見的才智才能登上塔尖，鳥瞰整個人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細的偶發(fā)的事件——它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過的人們身上無傷大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感；它時時都在提醒著：我們不過是人，而人，既不會是完美的英雄，也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會不成比例，失去現(xiàn)實感。

（3）要做到能夠嘲笑一個人，你首先必須就他的本來面目來看他。財富、地位、學(xué)識等一切身外之物，都不過是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識人的慧眼，婦女對人的性格則常常具有銳利的洞察力?？梢?，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因為，他們的眼睛沒有被學(xué)識的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒有因塞滿書本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長過速的丑惡的贅疣，那些華而不實的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它有如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來，露出了光森森的骨骸。正因為孩子們的笑具有這樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，在以學(xué)識見長的行當(dāng)里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險，是因為她們會嘲笑，就像安徒生童話中那個孩子，當(dāng)長輩們都朝著國王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時，他卻直說國王是光著身子的。

（4）我們熱衷于參加葬禮，探望病人，遠勝于參加婚禮和喜慶；我們頭腦中總擺脫不掉一個老觀念，認為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。

（5）真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。

（楊靜遠譯，有刪改）

15.文章中“笑的價值”包含哪些內(nèi)容？請簡要概括。（6分）

第15題屬于內(nèi)容的概括與提取。這一題與2011年的第16題第一問“文中的例證分別揭示了‘捧’的什么后果？”相類似。“笑的價值”包含哪些內(nèi)容？

參考答案：笑可以使人與動物相區(qū)別；笑可以幫助我們保持平衡感；笑可以揭示人的本來面目。“笑的價值”主要表現(xiàn)在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段內(nèi)容覆蓋了，要注意的是“笑”的兩種表現(xiàn)形式——幽默與喜劇——以及它們各自的作用，也就是“笑的作用”。答案中的第二點最容易找出來，是文中的原詞，而第一點和第三點都需要概括，第一點的提取區(qū)域為第一段全部，最主要的提示性信息集中在第一段的開頭和結(jié)尾。第三點的提取區(qū)域在第二段的最后（它時時都在提醒著：我們不過是人，而人，既不會是完美的英雄，也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會不成比例，失去現(xiàn)實感）。從“參考答案”可以看出，學(xué)會概括非常重要。

16.請簡要分析文章第三段的論述層次。（6分）

第16題考了層次分析。2011年的第15題，2010年的第16題都是考論述的層次的，前兩年考的是全文的論述思路，2012年考的則是指定段落（第三段）的論述思路，相對比較容易。一個段落的內(nèi)容比較集中，但是在概括上增加了些難度。

參考答案：首先提出就本來面目看人是嘲笑的前提；接著闡述婦女和兒童能看清人的本來面目的原因；最后闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量。需要注意的是，第二點與第三點很容易被糅合在一起。

17.文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？它對論述“笑的價值”有什么作用？（6分）

第17題與前兩年高考試卷的最后一題相類似，都是結(jié)合具體語句分析作者的觀點態(tài)度，屬于考綱中“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”考點。

參考答案：人們通常認為悲傷是更可貴的情感，但作者對這一看法持否定態(tài)度。這段話反證了笑更難做到也更可貴。這個答案看起來比較簡單，其實問題也是簡單的。畫線句是拿“哭”與“笑”作對比，對比無非是突出某種情感和態(tài)度。