顧名思義,“小時工”就是按小時計算工時和工資的勞動者,它的權(quán)利義務(wù)與其他勞動者有著不同之處,也會引發(fā)起不必要糾紛。
“小時工”沒有試用期
【案例】隨著交通日益發(fā)達(dá),行車的路況與路徑也越來越復(fù)雜。一些人即使已拿到駕照,也往往因之不敢上路,于是有人便想到請一位汽車陪駕來保駕護(hù)航。李某就是這樣一位“陪駕”。2011年2月18日,李某與車主約定:每天工作3小時,每小時工資30元,每周工作2天。前1個月為試用期,試用期工資減半。一個月后,已經(jīng)摸著門路的車主為了減半支付工資遂過河拆橋,找個借口將李某“炒”了。
【點評】 車主應(yīng)當(dāng)支付全額工資。盡管《勞動法》第二十一條規(guī)定:“勞動合同可以約定試用期?!钡捎谝孕r計酬,在同一用人單位每日工作時間不超過4小時,每周工作時間累計不超過24小時的用工形式為非全日制用工,而《勞動合同法》第七十條規(guī)定:“非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期?!闭驗椤靶r工”李某屬非全日制用工,決定了車主與其試用期工資減半的約定因違法而無效。
“小時工”沒有經(jīng)濟補償
【案例】 因從小英語成績便是出類拔萃,進(jìn)了大學(xué)后,出于變知識為財富,也為減輕家中負(fù)擔(dān),2011年3月1日,裘某便當(dāng)起了“家教”,并與一位家長約定:周六、周日各工作4小時,每小時付費50元。兩個月后,由于裘某雖有水平,卻因不善于表達(dá),教學(xué)效果平平,家長遂將其辭退。而裘某認(rèn)為盡管家長有選擇權(quán),可以提前解除合同,但必須向自己支付提前解除合同的經(jīng)濟補償金,卻被家長拒絕。
【點評】 裘某無權(quán)向家長索要經(jīng)濟補償金。雖然《勞動合同法》第四十六條第(三)項中規(guī)定,因勞動者不能勝任工作,用人單位單方提前解除勞動合同的,應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟補償金。但該法第七十一條針對“小時工”等特殊用工形式的經(jīng)濟補償金問題,已作出了專門規(guī)定,即:“非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用工,用人單位不向勞動者支付經(jīng)濟補償?!?/p>
“小時工”可不簽書面合同
【案例】早在2010年8月,方某便決定以速記作為自己的就業(yè)方向。通過三個月專門培訓(xùn),方某從雙手并用的技術(shù)關(guān),到速度、準(zhǔn)確率、應(yīng)對能力、心理素質(zhì)均得到迅速提高。而后方某與一家公司簽訂了“小時工”合同:擔(dān)任公司的各種會議記錄,每小時付費50元。2011年4月,由于方某在記錄上存在嚴(yán)重失誤,公司將其解聘。方某遂以公司未與其簽訂書面勞動合同為由,要求此前的工時按雙倍計酬。
【點評】盡管《勞動合同法》第十條指出:“建立勞動關(guān)系,應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同?!痹谄涞诎耸l則專門規(guī)定:“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的,應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資?!钡瑯討?yīng)當(dāng)看到,該法第六十九條還規(guī)定:“非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議。”正因為方某屬于“小時工”式的非全日制用工,決定了其無權(quán)要求雙倍計酬。
“小時工”有權(quán)“一女多嫁”
【案例】 由于年齡偏大,加上沒有技術(shù),文化程度也低,一時難于找到較好的工作,2011年5月2日,黨某權(quán)衡之下成了一名家政服務(wù)員(俗稱“鐘點工”)。其與雇主約定:每天打掃一次衛(wèi)生、做一次晚飯,每小時收費10元。一個月后,黨某又與他人簽訂了同樣內(nèi)容的合同,只不過是做晚飯改成做中飯。雇主獲悉后,以黨某尚未與其解除或者終止勞動合同為由,要求黨某立即解除與他人的勞動合同。
【點評】雇主無權(quán)要求黨某“從一而終”。雖然《勞動合同法》第九十一條規(guī)定:“用人單位招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動合同的勞動者,給其他用人單位造成損失的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任?!奔磭?yán)禁“一女兩嫁”或“多嫁”。但該法第六十九條指出:“從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同?!辫b于黨某正是非全日制用工,故雇主的理由不能成立。