資訊

袁貴仁：五項改革激發(fā)

教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展活力

本刊訊（孫曉菲）2011年12月28日，袁貴仁受國務(wù)院委托，向全國人大常委會報告《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》實施情況。報告指出，我國正在通過人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制和管理體制等五項改革，激發(fā)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的活力。

全國職教師資工作會議召開

魯昕出席并講話

本刊訊（孫曉菲）2011年12月28日，教育部在廣西南寧召開全國職業(yè)教育師資工作會議，明確“十二五”期間加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的思路、目標(biāo)和政策措施，對實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃進(jìn)行動員和部署。教育部副部長魯昕出席會議并講話。

北京大學(xué)選派交換生

本刊訊（孫曉菲）2011年寒假，北京大學(xué)將首次向美國西點(diǎn)軍校派出10名交換生，進(jìn)行為期兩周的短期訪學(xué)，并按照西點(diǎn)軍校的作息時間，進(jìn)行軍事訓(xùn)練和課程學(xué)習(xí)。北大有關(guān)負(fù)責(zé)人表示該計劃不僅是為了豐富學(xué)生經(jīng)歷，更是為了對北大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作和個人品格等進(jìn)行培養(yǎng)。

云南500余萬農(nóng)村義務(wù)教育

中小學(xué)生吃上營養(yǎng)餐

本刊訊（孫曉菲）2011年末，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃啟動前期工作。云南省129個縣、市、區(qū)的534.9萬農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)生，被全部納入膳食補(bǔ)助范圍。這意味著邊疆貧困地區(qū)學(xué)生吃飽吃好的期盼有了機(jī)制保障。

安徽：讓“義務(wù)教育”成為“惠民教育”

本刊訊（孫曉菲）近年來，安徽省采取多種教育惠民措施，讓“義務(wù)教育”成為“惠民教育”。安徽省教育廳辦公室副主任張爾桂介紹：合肥90％以上農(nóng)民工子女在公辦學(xué)校就讀；已建成1.4萬個“農(nóng)村留守兒童之家”，探索關(guān)愛留守兒童新模式；不斷提高城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。

霍英東教育基金會25年

資助3 000余名青年教師

本刊訊（孫曉菲）紀(jì)念霍英東教育基金會成立25周年座談會于2011年12月27日在人民大會堂舉行，全國政協(xié)副主席鄭萬通出席?；粲|教育基金會成立25年來，共資助3 201名青年教師，資助金額超過2 210萬美元，為我國高等學(xué)校教育科研事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴的貢獻(xiàn)。

工信部就有關(guān)校車安全的

4項國家標(biāo)準(zhǔn)公開征求意見

本刊訊（孫曉菲）2011年12月27日，工業(yè)和信息化部公開征求對《校車安全技術(shù)條件》《校車坐椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強(qiáng)度》《幼兒校車安全技術(shù)條件》《幼兒校車坐椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強(qiáng)度》等四項國家標(biāo)準(zhǔn)的意見。工信部裝備工業(yè)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次征求意見的最大亮點(diǎn)是幼兒校車首次進(jìn)入國家標(biāo)準(zhǔn)的制定行列，可以說填補(bǔ)了一項空白。此外，原先的小學(xué)生坐椅標(biāo)準(zhǔn)也延伸為中小學(xué)生等整個未成年人群體，這是此次標(biāo)準(zhǔn)修訂中的重點(diǎn)。

上海師范大學(xué)改革師范生

教育實習(xí)模式

本刊訊（杜小偉）一是延長教育實習(xí)時間。師范生從一年級開始進(jìn)行分階段、全程式教育實習(xí)，累計時間不少于18周。二是強(qiáng)化實習(xí)基地建設(shè)，探索合作新模式。三是改變管理模式，確保實習(xí)質(zhì)量。原則上由4至6人組成實習(xí)小組，教育實習(xí)過程實行全程記錄。四是充分利用各方資源，加強(qiáng)實習(xí)指導(dǎo)隊伍建設(shè)。聘請優(yōu)秀退休教師擔(dān)任學(xué)生實習(xí)帶教教師。聘請區(qū)縣教研員組成專家指導(dǎo)委員會，參與教育實習(xí)指導(dǎo)工作和課堂教學(xué)。

《小學(xué)語文#8226;國學(xué)》正式創(chuàng)刊發(fā)行

本刊訊（孫曉菲）2011年12月25日，由中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社主辦的《小學(xué)語文#8226;國學(xué)》雜志創(chuàng)刊新聞發(fā)布會在京舉行。據(jù)悉，《小學(xué)語文#8226;國學(xué)》將是國內(nèi)第一本面向小學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識普及雜志。該雜志致力于為8到13歲的小學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化閱讀平臺與創(chuàng)作平臺，通過活潑有趣、圖文并茂的方式，傳播中國傳統(tǒng)文化的精神與價值，無論是學(xué)生、家長還是學(xué)校都能通過這種方式提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，并將中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

“太陽花”全國校園院線組建工作啟動

本刊訊（孫曉菲）2011年12月25日，作為“太陽花”全國校園院線的首批聯(lián)盟成員，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京交通大學(xué)等18所高校被該院線主辦方中國教育電視臺正式授予聯(lián)盟成員證書。由此，該院線的組建工作也拉開帷幕。據(jù)介紹，“太陽花”全國校園院線將被打造成為集優(yōu)秀電影放映、高雅藝術(shù)演出、第三方影視評論、藝術(shù)人才培養(yǎng)、校園風(fēng)采展示于一體的全國校園文化公益平臺，以更好地發(fā)揮其影視行業(yè)與學(xué)校間的橋梁功能，讓形式多樣的影視作品服務(wù)于學(xué)生的思想道德教育。

我國義務(wù)教育階段隨遷子女

已達(dá)千萬多

本刊訊（孫曉菲）目前在北京，義務(wù)教育階段隨遷子女達(dá)47.8萬人，比2000年同期增長39.3萬人；其中33.9萬人在公辦學(xué)校就讀，占總數(shù)的71%。統(tǒng)計顯示，目前全國義務(wù)教育階段隨遷子女已達(dá)1 167萬。為了讓這些孩子平等接受義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平，國家采取了一系列舉措。教育部有關(guān)方面負(fù)責(zé)人說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》重申了“兩為主”政策，要求確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。全國各地也紛紛出臺政策，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。

北大、清華等百所高校課程資源將向公眾開放

本刊訊（孫曉菲）2011年12月24日下午，在全國繼續(xù)教育工作會議暨高等教育自學(xué)考試制度建立30周年紀(jì)念大會期間，“百所高校繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開放發(fā)布儀式”在國家會議中心舉行。首批簽約的北大、清華等103所高校免費(fèi)向社會提供數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，既包括專業(yè)性課程資源，也有大眾化學(xué)習(xí)資源。專家指出，將高校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源免費(fèi)向社會開放，既有利于普通高校繼續(xù)教育資源的優(yōu)化配置，又可以滿足各類社會成員對教育資源的多樣化學(xué)習(xí)需求，應(yīng)大力推動普通高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、開放與共享，鼓勵廣大社會成員自覺參與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

安徽：大學(xué)生“村官”可免試進(jìn)入5所高校接受本科教育

本刊訊（孫曉菲）在安徽省2012年春季新生入學(xué)招生中，全省大學(xué)生“村官”服務(wù)期滿后可自愿報名、免試接受成人本科教育。根據(jù)安徽省高等學(xué)校招生委員會、安徽省教育廳發(fā)布的《關(guān)于做好普通高職（?？疲┊厴I(yè)生服義務(wù)兵役退役和“下基層”服務(wù)期滿后接受成人本科教育招生工作的通知》，凡參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”的大學(xué)生“村官”“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計劃”等項目服務(wù)期滿并考核合格的人員，以及具有普通高職(?？?畢業(yè)學(xué)歷的退役士兵，無需經(jīng)過統(tǒng)一的考試，可采取自愿報名、申請入學(xué)、審核錄取的辦法，接受成人本科教育。

武漢一高校實施“博學(xué)學(xué)分制”

鼓勵學(xué)生多讀書

本刊訊（孫曉菲）2011年12月25日武昌理工學(xué)院實施“博學(xué)學(xué)分制”，要求學(xué)生寒假閱讀５本指定的書籍，返校后統(tǒng)一參加學(xué)校組織的測評，測評成績計入學(xué)生素質(zhì)學(xué)分。武昌理工學(xué)院制定《素質(zhì)學(xué)分制暫行規(guī)定》，推行素質(zhì)學(xué)分制。素質(zhì)學(xué)分反映的是學(xué)生綜合素質(zhì)指數(shù)，由專業(yè)素質(zhì)學(xué)分和非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分兩部分構(gòu)成，博學(xué)學(xué)分屬于非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分。