新新父親

一直以來，“子不教，父之過”統(tǒng)治了傳統(tǒng)中國(guó)家教的主流思想，父親的形象是對(duì)權(quán)威、嚴(yán)厲的家庭化詮釋，“過去的父權(quán)在家庭中的體現(xiàn)，所謂‘父要子亡子不得不亡’”， 孫云曉研究家庭教育多年，他認(rèn)為傳統(tǒng)意義上的嚴(yán)父更多是嚴(yán)厲和專制的混合物。

而最近三十年來，中國(guó)父親似乎又走到了另一個(gè)極端：“主外”的爸爸忙于在外打拼，將更多的家庭責(zé)任交予媽媽，“形成了一種消極的‘慈父嚴(yán)母’的角色分配?！?/p>

東子，著書《好爸爸勝過好老師》、一直關(guān)注并倡導(dǎo)父親教育。他認(rèn)為，“家庭關(guān)系是調(diào)節(jié)性平衡的。隨著嚴(yán)母的出現(xiàn)，慈父也就產(chǎn)生了?！?/p>

最近，他觀察到一個(gè)新現(xiàn)象：父親在參與親子教育講座的比例在緩慢提升，“15年前是1：9，10年前是2：8，現(xiàn)在有3：7了。”

他看到，有一撥站在孩子教育“第一線”的新新父親正逐漸浮出水面?！八麄円曇伴_闊，意識(shí)鮮活。從年齡上來看，集中在70年代末80年代初，受過高等教育的比例達(dá)到80%?！?/p>

無獨(dú)有偶，這個(gè)“新新父親”的形象，在溫志剛這里也得到佐證。他領(lǐng)銜的“父親參與力促進(jìn)中心”接觸了500多個(gè)家庭，對(duì)這個(gè)新新父親群體出現(xiàn)有更深入的分析：38-42歲事業(yè)上比較穩(wěn)定的男人，走過了人生的上半場(chǎng)，正經(jīng)歷一個(gè)價(jià)值觀、個(gè)人需求發(fā)生改變的階段，他們開始覺得家庭重要，對(duì)孩子的教育有主動(dòng)參與的意識(shí)?！斑@當(dāng)中有1%-2%的父親一早就自主學(xué)習(xí)，在育兒技術(shù)層面的問題上甚至超越了自己的太太?！睖刂緞傉f。

而身為一個(gè)8歲半孩子的父親，溫志剛本身就是一個(gè)典型的“新新父親”。

功利心這些事兒

一開始，溫志剛是有功利心的。

2008年，女兒4歲的時(shí)候，正逢整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不太景氣，創(chuàng)業(yè)了10年的溫志剛，進(jìn)入了事業(yè)瓶頸期。

家里請(qǐng)的阿姨要走了，妻子上班，需要有個(gè)人做飯接送孩子?！罢啥稼s上了，那我就試試唄。”

如何打發(fā)女兒從幼兒園回家以后、妻子下班之前這段父女單獨(dú)相處的時(shí)間，是溫志剛琢磨得最多的事。

安排周一到周五的菜譜，每天不重樣；上網(wǎng)查資料，看各種游戲書，變著法兒地設(shè)計(jì)各種玩法兒，“總想通過這個(gè)游戲能培養(yǎng)什么能力，讓孩子認(rèn)為跟爸爸在一起很好玩兒”，結(jié)果，女兒的反應(yīng)完全出乎他的意料，“她要么不參與，要么不理我?！?/p>

女兒4歲前，溫志剛最大的心思都放在自己的事兒上，晚回家是常態(tài)，雖然也會(huì)陪女兒玩，但要么是“人在心不在”，要么情緒也不穩(wěn)定，忽冷忽熱，高興時(shí)哄一哄，不高興了就借題發(fā)脾氣，“孩子拿不準(zhǔn)我這爸爸是不是真的喜歡她。”所以當(dāng)爸爸突然一反常態(tài)地跟她熱絡(luò)起來，“她會(huì)先觀察我到底想要干什么。”

看過一些育兒書，溫志剛才明白，4歲的女兒剛到建構(gòu)安全感的階段，而之前自己的陪伴不夠甚至是缺失的?！爸荒芡卣已a(bǔ)，而這個(gè)過程需要時(shí)間?！?/p>

但哪有那么多花樣兒想啊？那段時(shí)間，溫志剛經(jīng)常會(huì)覺得每天的那一個(gè)小時(shí)過得特別慢，“還差一小時(shí)，孩子?jì)尣畔掳?，怎么辦呢？”“基本上每20分鐘看一下手機(jī)”。

直到一年后，女兒才會(huì)很自然地?fù)е牟弊痈H昵?！八靼琢税职置刻於紩?huì)接送她、給她做飯、陪她玩兒，即便有時(shí)候我臭臉嚷嚷兩聲，她也不再擔(dān)心爸爸是不是不愛她?！?/p>

溫志剛也跟著慢慢“松”下來。早上送完女兒，還會(huì)在小區(qū)里溜達(dá)一圈，“我笑自己過上了老年生活?！?/p>

在與女兒互動(dòng)過程中，溫志剛敏銳地感受到“媽媽”與“爸爸”角色的不同：媽媽們喜歡比較，而爸爸追求結(jié)果。

2004年，女兒溫可心出生之后，溫志剛的妻子就開始看育兒書，起初還會(huì)因溫志剛晚回家念叨幾句，后來連這幾句也沒有了。

“我反而覺得不對(duì)勁了，生活中有我沒我都不重要了?！彼榔拮硬恢箍戳擞齼簳€在看一些心理學(xué)、佛學(xué)、哲學(xué)方面的書，“她在進(jìn)步，不再像以前會(huì)無助、焦慮，內(nèi)心變強(qiáng)大了，卻也離我越來越遠(yuǎn)?！?/p>

溫志剛跟妻子感情一直很好，“我們對(duì)對(duì)方的滿意度能達(dá)到90%”，他認(rèn)為夫妻關(guān)系其實(shí)比父女關(guān)系更重要，“女兒不能陪你一輩子，但老婆以后就是老來伴兒?！?/p>

育兒肯定是個(gè)共同話題，為了合上妻子的“節(jié)拍”，他開始看妻子向他推薦的育兒書，跟她探討育兒理念，照著兩人認(rèn)可的方法去處理一些具體問題。

比如孩子愛哭、發(fā)脾氣，他們總是不作聲等她鬧完了，再來平靜地跟她處理問題。

“要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬品，要尊重她有表達(dá)情緒的權(quán)利，但要做到這些并不容易?！?/p>

“別哭了”“別鬧了”是輕，性格急躁點(diǎn)的可能伸手就上去了。溫志剛認(rèn)為，自己能接受認(rèn)可這些理念，這背后跟個(gè)人價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變有關(guān)。“我們的父母從來就沒有給我們輸出過這些觀念，那一輩的中國(guó)人都沒有自我?！?/p>

將育兒當(dāng)事業(yè)

這樣，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，到了孩子上小學(xué)的時(shí)候，溫志剛覺得可以把這件事情當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！澳阆牒⒆映蔀槭裁礃拥娜耍阕约旱贸蔀槟菢拥娜?，育兒先育己”。當(dāng)了父親后，溫志剛最大的成就感是“把自己活明白了，知道自己的局限性，也知道自己肯定能做好什么事?！?/p>

半年前，溫志剛創(chuàng)辦了一個(gè)名為“父親參與力促進(jìn)中心”的公益組織，旨在呼吁社會(huì)關(guān)注并認(rèn)識(shí)父親參與孩子教育的意義。

操作這個(gè)公益組織，既能保持、跟進(jìn)與女兒與妻子的現(xiàn)有狀態(tài)，又能將自己這些年積累的關(guān)于當(dāng)父親的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，轉(zhuǎn)化為一份對(duì)社會(huì)有益的事業(yè)，“我想明白了，這就是我的一個(gè)使命”。

在育兒戰(zhàn)場(chǎng)上，養(yǎng)而優(yōu)則教的，并不只是溫志剛一人。

“我們養(yǎng)育孩子，教化孩子，其實(shí)只是借助孩子完成自我教育，自我成長(zhǎng)。”擁有10萬粉絲的育兒微博@巴學(xué)園，其主人就是一個(gè)父親——王人平。除了要應(yīng)付一份工作、一個(gè)兩歲大的兒子之外，每天早上六七點(diǎn)，王人平都會(huì)在微博上面分享自己或名家的育兒理念。

這項(xiàng)“事業(yè)”自去年4月開始后，馬上招徠了很多面對(duì)膝下滿地打滾、張牙舞爪的“小怪獸”而束手無策的父母；他們關(guān)注這個(gè)叫“巴學(xué)園”的微博賬戶，向他咨詢各式各樣“怪獸們”造成的麻煩和問題。

現(xiàn)在，在“巴學(xué)園”的帶領(lǐng)下，網(wǎng)友們組成了一個(gè)微群，就像十幾年前夏夜里父母?jìng)儨愒谝粔K時(shí)的情形一樣，大家談?wù)撟约規(guī)『⒌目嗯c甜。王人平在一篇文章中說，為人父的過程，就是一個(gè)自我救贖的過程，至于最終是否真能完成救贖，或許并不重要，重要的是我們和孩子都一直走在路上，一直在認(rèn)識(shí)自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我。

老爸，朋友

在半年多的時(shí)間里，溫志剛和他的“父親參與力促進(jìn)中心”接觸了500多個(gè)家庭個(gè)案，之后，他對(duì)父親這個(gè)新群體出現(xiàn)做出了這樣的分析：38-42歲事業(yè)上比較穩(wěn)定的男人，走過了人生的上半場(chǎng)，正經(jīng)歷一個(gè)價(jià)值觀、個(gè)人需求發(fā)生改變的階段，他們開始覺得家庭重要，對(duì)孩子的教育有主動(dòng)參與的意識(shí)?！斑@當(dāng)中有1%-2%的父親一早就自主學(xué)習(xí)，在育兒技術(shù)層面的問題上甚至超越了自己的太太?！?/p>

“他們的思維模式非常先進(jìn)，只是需要掌握方法?！睖刂緞傉J(rèn)為，真正意識(shí)到父親對(duì)孩子重在影響而非教育的人，他是多種角色共存的，在孩子不同的年齡階段，他的角色是有側(cè)重的：孩子小的時(shí)候是玩伴，青春期的時(shí)候可以交心做朋友，18歲以后發(fā)揮榜樣的作用。

“你如果再這樣子，我就不把你當(dāng)朋友了哦?！敝芸?，這位《新周刊》副主編、華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師，提起這句某次父女起沖突后女兒周君也說的話，總是很開心，因?yàn)樗琅畠菏谴蛐牡装阉?dāng)成朋友的。

“無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都不希望給予孩子強(qiáng)制性的具體管制。我希望孩子是在一個(gè)無約束的環(huán)境中成長(zhǎng)，能按照和堅(jiān)持自己的意愿去生活?！敝芸煽偨Y(jié)和孩子相處的最大原則就是“放養(yǎng)”，一種自由放任的方式。即使在緊張的高中學(xué)習(xí)階段，女兒偶爾上網(wǎng)、看電視，他也選擇了不干涉。

當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都陷在水深火熱的題海戰(zhàn)術(shù)里時(shí)，周君也卻可以輕松背起旅行包，四處走走看看。

由于妻子過世早，周可在家里既當(dāng)爸爸又是媽。他每天堅(jiān)持早起做早餐，和女兒一起吃。這種“一起”的狀態(tài)，對(duì)于這對(duì)父女來說尤為微妙。

周君也說，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那種“家人在旁邊”的感覺尤為強(qiáng)烈，“我們?cè)陲堊郎吓紶枙?huì)談?wù)勑陆l(fā)生的社會(huì)新聞，觀點(diǎn)相近時(shí)特別開心。印象中別人的爸爸總是特別威嚴(yán)，可是我覺得我和爸爸之間蠻容易交心的，對(duì)于我，他是父親更是朋友?！?/p>

“其實(shí)看到外界帶給她的壓力時(shí)，我心里也蠻難過的，這是個(gè)人和社會(huì)價(jià)值觀的矛盾。”周可承認(rèn)，他的這樣一種“放養(yǎng)式教育”，和整個(gè)社會(huì)環(huán)境是有點(diǎn)格格不入的。

去年高考時(shí)，雖然身邊很多人都說學(xué)語言將來找工作沒優(yōu)勢(shì)，但上了重本線的君也最后還是選擇了大連外國(guó)語學(xué)院日本語專業(yè)?！拔抑С炙倪x擇。我個(gè)人覺得，讀大學(xué)最重要的是選城市，要呆在一個(gè)你喜歡的環(huán)境，然后才是選學(xué)校和專業(yè)。她之前去過大連旅游，覺得對(duì)那個(gè)城市很有感覺，所以希望能在那邊生活?！?/p>

周可覺得自己本身是一個(gè)比較散淡的人，對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上所謂的成功標(biāo)準(zhǔn)更是不屑一顧，無論是自己還是女兒，他都不希望盲目地隨大流。

收斂大男子主義

大體上，人們對(duì)父親角色的描述無外乎這幾種：經(jīng)濟(jì)提供者、老師、導(dǎo)師、玩伴、朋友、榜樣。

這些年，盡管嚴(yán)父如狼爸也有不少“信徒”，但“慈父”仍然逐漸獲得仍同?！坝蓢?yán)父到慈父是一個(gè)去專制化的過程?，F(xiàn)代社會(huì)的變化發(fā)展使得很多普通父親都在朝‘慈父’的方向發(fā)展。”多年研究家庭教育的孫云曉說。

不久前，一份對(duì)上海部分中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，有近三成家庭，父親基本不參與孩子的教育，而在父母共同參與教育的家庭中，又有七成家庭以母親教育為主，父親只是輔助角色。

但與此相對(duì)的是，著書《好爸爸勝過好老師》、一直關(guān)注并倡導(dǎo)父親教育的東子也觀察到一個(gè)現(xiàn)象：最近三五年，無論是在自己書的簽售還是關(guān)于親子教育的講座現(xiàn)場(chǎng)，父親參與的比例在緩慢提升：15年前，父親與母親的到場(chǎng)比例是1：9，10年前是2：8，現(xiàn)在則有3：7了。

他看到，有一撥站在孩子教育“第一線”的新新父親正漸漸“浮出水面”?！八麄円曇伴_闊，意識(shí)鮮活，年齡大多為70年代末80初，他們中80％的人受過高等教育。”

私企業(yè)主成軍也是這“第一線”父親的一員。最近，他在手臂和小腿處做了兩個(gè)文身。令他那當(dāng)了幾十年小學(xué)校長(zhǎng)的媽媽首先在QQ上“發(fā)難”。

為此，成軍發(fā)了一條短信說服媽媽，還轉(zhuǎn)給兩個(gè)兒子看，兒子們豎起大拇指說：“天哪，你做得太好了！”

“我媽喜歡把自己的思想強(qiáng)加于對(duì)方，她對(duì)于孫子的教育也是這樣。”為此，成軍通常跟上高中的兒子們站在一邊，跟母親“唱反調(diào)”。

兩個(gè)兒子是孖胎，兄弟倆在去年下半年以超過重點(diǎn)高中線的分?jǐn)?shù)分別考進(jìn)廣州的廣鐵一中和華師附中。

成軍坦言自己從沒看過育兒方面的書，聽說狼爸的打人理論后很不認(rèn)同，“不是進(jìn)了北大就是成功了，孩子從小挨打心理會(huì)有影響的。”

小時(shí)候，成軍因?yàn)檎{(diào)皮經(jīng)常挨父母打，10歲時(shí)甚至想到跳樓自殺?！皼]自信、怕出頭、沒有快活的基因”。因?yàn)楦拮雨P(guān)系一度惡劣，還去學(xué)校專門學(xué)過三年心理。

“脾氣不那么暴躁了，特別是對(duì)孖仔，大男子主義那套收斂了很多?！?孩子的媽媽看到了成軍這些年的變化。她每年有一半時(shí)間在美國(guó)，孖仔基本上是成軍帶大的。

兒子學(xué)校讓家長(zhǎng)寫信給孩子，表達(dá)父母對(duì)孩子的期望，他就寫：都是平凡人，最重要開心。升入高中后，兩兄弟進(jìn)了不同學(xué)校。哥哥學(xué)校是軍事化管理，常跟爺爺奶奶抱怨。二老就會(huì)說：“老師為你好才會(huì)這樣?！?/p>

成軍卻幫著大兒子說話。“孩子到了青春期，很需要認(rèn)同的。我再用我父母那種觀點(diǎn)來說教，就變成站在孩子的對(duì)立面上了?！?/p>

兩個(gè)兒子從出生到現(xiàn)在，沒怎么分開過，兩人都把對(duì)方當(dāng)成可以講心事的朋友。哥哥相對(duì)敏感細(xì)膩，弟弟有些大大咧咧。

“兩個(gè)人該分開了?！背绍姶蛩忝髂臧迅绺甾D(zhuǎn)到美國(guó)去讀書，“其實(shí)早就有這個(gè)想法，之所以要等到明年，是想多留他在身邊一年?！?/p>

每次回首自己的育兒之路時(shí)，溫志剛總是說，從原來“盡義務(wù)”變成享受做爸爸，他用了2年的時(shí)間?，F(xiàn)在，他徹底辭掉了生意上的事，做起了全職父親：他熱心于研究菜譜做拿手菜；獨(dú)自帶女兒旅行；成為小區(qū)里十幾個(gè)孩子的孩子王；并在努力運(yùn)營(yíng)那個(gè)叫“父親參與力促進(jìn)中心”的公益組織。

“一個(gè)男人如果決定把一件事情做好，他的力量是很強(qiáng)大的。把用在工作上的狀態(tài)拿出來帶孩子，還是比較厲害的。”溫志剛說總結(jié)說。