創(chuàng)新小學(xué)體育課教學(xué)方法淺析

[摘要]小學(xué)體育作為提高小學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生堅韌意志的重要課程，正在不斷地進(jìn)行改革與創(chuàng)新。對于目前小學(xué)體育教育而言，單純的設(shè)置提高學(xué)生身體素質(zhì)的課程已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化體育教學(xué)的發(fā)展要求，小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)遵照小學(xué)生身體發(fā)展規(guī)律，制訂科學(xué)的合理的教育計劃，并在實(shí)施中不斷地創(chuàng)新，才能將小學(xué)體育教育功能發(fā)揮到最大。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育；教學(xué)方法；創(chuàng)新

小學(xué)體育教學(xué)的主要目的就是增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)小學(xué)生的終身體育意識。隨著我國教育事業(yè)的不斷改革與發(fā)展，小學(xué)體育教育也在改革中不斷的前行與發(fā)展。著名的創(chuàng)新專家郎加明曾經(jīng)說過：“對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。”只有創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)，才能適應(yīng)由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，才能通過教學(xué)更好地發(fā)揮體育教學(xué)的功能。

一、小學(xué)體育教學(xué)理念的創(chuàng)新

小學(xué)體育教學(xué)要轉(zhuǎn)變教學(xué)主體。傳統(tǒng)的教學(xué)理念是將教師作為教育的主體，教師單一的傳授知識，學(xué)生單一的接受知識。這種教學(xué)理念具有刻板性和單調(diào)性，不能完全發(fā)揮學(xué)生的個性，學(xué)生在學(xué)習(xí)中喪失了主動性和積極性，嚴(yán)重制約了小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量的提高。小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，教師應(yīng)在體育教學(xué)項目上設(shè)立學(xué)生主動學(xué)習(xí)與鍛煉的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉健身的習(xí)慣。教師在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該只是作為主導(dǎo)，其主要作用是引導(dǎo)，通過引導(dǎo)學(xué)生，引發(fā)其學(xué)習(xí)體育的熱情，小學(xué)體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中扮演良師益友的角色，發(fā)揮教師的人格魅力，從而提高學(xué)生的求知欲望，更加有效地提升教學(xué)質(zhì)量。

二、小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容要求體育教師必須制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃，并且在學(xué)期過程中嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的授課。我們在教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新就是指沒有規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，而是只給出了教學(xué)目標(biāo)，教師可以根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)、年級的不同等靈活的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。例如，教材中規(guī)定要求學(xué)生掌握基本的教學(xué)內(nèi)容是一兩項球類運(yùn)動的簡單動作，教師就可以選擇自己擅長或者熟悉的球類項目，也可以拓展視野選擇一些學(xué)生平時比較不容易接觸到的項目，如曲棍球等，這些內(nèi)容的創(chuàng)新，不僅能大大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，同時還能拓寬學(xué)生的體育視野，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求等。在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新時也存在著部分教師懼怕新項目存在安全問題，學(xué)生不是很感興趣等情況而放棄創(chuàng)新，一味地守著舊式傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，這時就要求對體育教師進(jìn)行創(chuàng)新教育，使其從根本明白創(chuàng)新的重要性。我們的真正目的不是簡單地追求新奇和獨(dú)特，而是要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷地改良優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使其更加具有趣味性和生活性，更將符合學(xué)生體育發(fā)展需要。

三、小學(xué)體育教學(xué)方式的創(chuàng)新

小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，可以采用多種趣味方式相結(jié)合，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量。首先，小學(xué)體育教學(xué)時可以不斷開發(fā)游戲項目，激發(fā)小學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性。游戲教學(xué)是體育教學(xué)中很有效的一種教學(xué)方法，體育游戲不僅具有娛樂性和趣味性，同時還兼具著競爭性，這些可以很大程度的吸引學(xué)生的注意，并能在游戲中鍛煉身心。游戲項目上的創(chuàng)新主要是開發(fā)新的游戲資源與素材，在開發(fā)游戲項目時必須符合教學(xué)要求，要既能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力等，又能在游戲中鍛煉意志品質(zhì)。同時，小學(xué)體育教師在游戲教學(xué)時還要避免重復(fù)使用同一種游戲，這樣會引起學(xué)生學(xué)習(xí)的厭煩情緒，對游戲教學(xué)產(chǎn)生消極的影響。教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時要經(jīng)常改變游戲內(nèi)容和游戲形式，使學(xué)生時刻保持新鮮感，從而保持學(xué)習(xí)體驗(yàn)的旺盛興趣。其次，小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新可以將藝術(shù)手段融入到體育教學(xué)中，如音樂和舞蹈等元素的加入。體育學(xué)習(xí)大部分是在戶外進(jìn)行，教師在教授動作要領(lǐng)時往往比較單調(diào)和枯燥。教師可以將音樂和舞蹈與單調(diào)機(jī)械的體育項目聯(lián)系起來，會使學(xué)生感覺到耳目一新，增加學(xué)習(xí)熱情，還能在學(xué)習(xí)體育的過程中感受到藝術(shù)的熏陶，一舉兩得。再次，可以編制兒歌幫助教學(xué)。體育教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、動作要領(lǐng)等，編制一些搭配動作的兒歌和童謠，這種方式不但能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，同時還能幫助學(xué)生對教學(xué)動作進(jìn)行很好的記憶，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率等。

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)對于提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)意志品質(zhì)、樹立終身體育的意識具有極其重要的意義。教師應(yīng)當(dāng)從教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面不斷創(chuàng)新，努力提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

責(zé)任編輯 王凌燕