三個(gè)好習(xí)慣成就了我

如今，很多地方邀請我前去舉行講座，很多媒體邀請我做各種節(jié)目，并稱我為“學(xué)者”和“作家”。說真心話，面對(duì)熱情的聽眾，特別是面對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的專家和老師，我時(shí)常感到惶惑。自己的學(xué)歷很低，并且是個(gè)很笨的人，不知不覺中，居然能擁有一些教育和文學(xué)的作品。當(dāng)主持了長達(dá)10年之久的關(guān)于習(xí)慣研究的課題之后，我才發(fā)現(xiàn)，成就我的也許是三個(gè)好習(xí)慣。

首先是讀書的習(xí)慣。

一次，80多歲的老父親感慨地對(duì)我說：“我原來以為，咱們家的墳頭上不長文化的苗?！崩细赣H當(dāng)了一輩子工人，他以為他的孩子自然也要做工人，想不到我會(huì)成為作家和教育研究者。其實(shí)，這個(gè)發(fā)展結(jié)果對(duì)我也是意外。11歲那年，碰上文化大革命，青島某工廠圖書館要“掃除一切大毒草”，把大批文學(xué)名著扔了一地并準(zhǔn)備燒掉。我哥哥恰好在那家工廠讀技校，見現(xiàn)場沒人，就偷了一書包的書。誰也沒有想到，這一書包的書從此改變了我的命運(yùn)，我不僅迷上了讀書，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，還開始了40多年的文學(xué)夢。

其次是寫作的習(xí)慣。

因?yàn)橄矚g讀書，時(shí)間久了，難免手就癢癢。15歲那一年，我開始寫日記。如今，我已經(jīng)56歲，日記寫了41年。在我們那個(gè)工人的家庭，又處在動(dòng)亂的年代，絕對(duì)沒有人逼我寫日記?？删褪沁@樣，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，如果哪天不寫就像沒吃晚飯一樣，睡覺也不踏實(shí)。從寫日記開始，我又嘗試寫詩歌和兒童故事，后來寫報(bào)告文學(xué)和長篇小說，再后來就寫教育作品。

三是與人合作的習(xí)慣。

我在山東青島的海邊長大，為了謀生也為了玩耍，從小經(jīng)常與伙伴去趕?；蛏仙讲赡⒐剑龅铰闊┖臀ｋU(xiǎn)是家常便飯，自然要學(xué)會(huì)合作。這是付出許多代價(jià)換來的人生經(jīng)驗(yàn)，也是工作后越來越深的體驗(yàn)。所以，我養(yǎng)成了善待一切的習(xí)慣。直到今天，不論與誰合作，我首先想到的是對(duì)方的利益，如果找不到合作方的利益，我就會(huì)重新選擇合作項(xiàng)目和方式。

從1972年算起，我從事兒童教育工作39年了，我始終一直堅(jiān)持讀書、堅(jiān)持寫作，始終在與人合作。我沒有刻意做什么，是習(xí)慣在引領(lǐng)我前行。浪跡天涯的日子，我必定與書為伴，沒帶書就像沒帶機(jī)票或車票。讀多了見多了感悟多了，就像懷胎十月，不寫是難受的。我相信“三人行，必有吾師”這句話是真理，因?yàn)榭傆幸慌姓嬷埔姷呐笥咽刮易笥曳暝?。于是，這三個(gè)好習(xí)慣成就了我這個(gè)愚笨至極的人。

關(guān)于習(xí)慣研究的課題啟發(fā)我們，如果養(yǎng)成擁有愛心、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自我管理和尊重他人5個(gè)方面的好習(xí)慣，就可能形成相關(guān)的人格特點(diǎn)，達(dá)到良好習(xí)慣締造健康人格的理想目標(biāo)。

我感悟最深的兩句話就是：好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣讓人麻煩終身。

孫云曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國科普作家協(xié)會(huì)副理事長，《少年兒童研究》雜志總編輯，北京師范大學(xué)兼職教授。著有《孫云曉教育作品集》《孫云曉家庭教育文集》《拯救男孩》《拯救女孩》《好方法教出好孩子》等多部教育專著。

責(zé)任編輯王清平