研究型大學(xué)虛擬科研組織的組建模式與運(yùn)行機(jī)制

陳凱泉　張士洋

[摘要]虛擬科研組織是應(yīng)用虛擬組織的概念和設(shè)計(jì)思想，把不同的研究者或者研究集體通過信息技術(shù)連接在一起，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)固的動(dòng)態(tài)研發(fā)聯(lián)盟。在全球化、信息化時(shí)代，研究型大學(xué)面臨大科學(xué)背景下知識(shí)生產(chǎn)方式的巨大變革，面向跨學(xué)科的、復(fù)雜的、實(shí)踐的研究課題的新型學(xué)術(shù)價(jià)值觀正在形成，日趨完善的e-Science技術(shù)體系為學(xué)科分化與融合提供了強(qiáng)大的信息技術(shù)平臺(tái)。構(gòu)建基于本?；蛘呖缭蕉鄠€(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的虛擬科研組織成為研究型大學(xué)應(yīng)對(duì)沖擊與挑戰(zhàn)的必然選擇。虛擬科研組織在其建立之初，要充分論證對(duì)其組建的可行性、持續(xù)發(fā)展的可能性、組織形式和組建模型，運(yùn)行過程中需慎重設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目的選擇、資源協(xié)調(diào)、組織文化、激勵(lì)約束機(jī)制和保密機(jī)制等日常運(yùn)行機(jī)制。

[關(guān)鍵詞]研究型大學(xué)；虛擬科研組織；組建模式；運(yùn)行機(jī)制

[中圖分類號(hào)]G40-057 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [論文編號(hào)]1009-8097（2012）10-0005-07

引言

從上世紀(jì)90年代至今，二十多年的高等教育信息化建設(shè)已經(jīng)基本完成了基礎(chǔ)設(shè)施和基本的信息化服務(wù)這兩個(gè)方面的工作，接下來，高等教育信息化的深入發(fā)展就在于從價(jià)值創(chuàng)新的角度提升高校科研、教學(xué)、管理與服務(wù)的水平。在科學(xué)研究方面，我國(guó)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011年-2020年）》中三次提到高?？茖W(xué)研究的信息化與數(shù)字化。按照規(guī)劃，我國(guó)將在2020年構(gòu)建起方便易用的數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺(tái)，支持跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研與教學(xué)相結(jié)合團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作，推動(dòng)高校創(chuàng)新科研組織模式與方法。在大科學(xué)時(shí)代，任何一項(xiàng)課題已經(jīng)不是僅由某一個(gè)學(xué)科歸屬的研究團(tuán)隊(duì)就能獲得解決，傳統(tǒng)的科研組織已經(jīng)很難適應(yīng)這種復(fù)雜變化的環(huán)境，亟需創(chuàng)造一種新的組織形式，將能力、資源互補(bǔ)的院系所等聯(lián)合起來組成一個(gè)有機(jī)的合作聯(lián)盟。基于網(wǎng)格（Grid）服務(wù)和云計(jì)算（Cloud Computing）在高等教育信息化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，e-Science、e-Research將成為科研組織和知識(shí)生產(chǎn)的主要形式，結(jié)構(gòu)靈活、資源合理搭配的虛擬科研組織（Virtual Research Organizations，VRO）將有效地支持學(xué)科的交叉與融合，也必將促進(jìn)研究型大學(xué)科學(xué)研究組織形式和管理運(yùn)行模式的創(chuàng)新。

一、信息化時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與科研組織

在科學(xué)研究過程中，如同“顯微鏡打開微觀世界的大門，天文望遠(yuǎn)鏡把人們的視野引向廣袤的宇宙”，信息技術(shù)的最新成果正在深刻地影響著知識(shí)的生產(chǎn)與科學(xué)研究的組織。

1.e-Science時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)

數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展使得理論分析、實(shí)驗(yàn)觀察、計(jì)算模擬這三類手段成為當(dāng)今科學(xué)研究的主要手段。計(jì)算模擬廣泛應(yīng)用于天文觀測(cè)、芯片設(shè)計(jì)、能源勘探、裝備制造等方面，經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)的行為分析、軍事復(fù)雜系統(tǒng)的模擬演練也都依賴于科學(xué)計(jì)算與數(shù)值模擬。這些科研活動(dòng)過程經(jīng)由傳感器、衛(wèi)星遙感器、模擬分析軟件，使得科學(xué)數(shù)據(jù)從一產(chǎn)生就是數(shù)字化的（bom digital）?？蒲械臄?shù)據(jù)量飛速增長(zhǎng)，氣象學(xué)、地球科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到PB級(jí)（千萬(wàn)億字節(jié)）。科研數(shù)據(jù)成為支撐科技活動(dòng)的重要基礎(chǔ)和戰(zhàn)略資源。

正是在上述背景下，英國(guó)于20世紀(jì)末率先提出e-Science的概念，英國(guó)國(guó)家e-Science中心給其下的定義是：e-Science是指大規(guī)模的科學(xué)所日益增加的分布式全球協(xié)作，這種科學(xué)協(xié)作的一個(gè)典型特征是科學(xué)家能進(jìn)入大規(guī)模大容量的數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)字資源網(wǎng)絡(luò)以及高性能的可視系統(tǒng)。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）在《21世紀(jì)科學(xué)研究的信息化基礎(chǔ)設(shè)施》報(bào)告中亦明確提出“在未來，美國(guó)科學(xué)和工程上的國(guó)際領(lǐng)先地位將越來越取決于在數(shù)字化科學(xué)數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)上，取決于通過成熟的數(shù)據(jù)挖掘、集成、分析與可視化工具將其轉(zhuǎn)換成信息和知識(shí)的能力”。為此，美國(guó)圣地亞哥超級(jí)計(jì)算中心（SDSC）提出他們今后關(guān)注的焦點(diǎn)是數(shù)據(jù)導(dǎo)向型科學(xué)與工程研究。最早于2005年，中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)也曾制定“以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的科學(xué)活動(dòng)環(huán)境研究”重大研究計(jì)劃，“計(jì)算化學(xué)e-Science研究與示范應(yīng)用”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下抗禽流感病毒H5N1藥物的大規(guī)模虛擬篩選研究”兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目正是對(duì)e-Science理念的成功嘗試。

2.信息技術(shù)引發(fā)的科研組織變革

時(shí)空限制恰是組織設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵障礙。萊威特（LeaviR）和威得勒（Whidler）基于組織設(shè)計(jì)的角度認(rèn)為“信息技術(shù)將改變組織結(jié)構(gòu)和管理工作的特點(diǎn)，組織結(jié)構(gòu)壓縮……中級(jí)管理層逐漸弱化”。大量的實(shí)踐案例證明，信息技術(shù)的強(qiáng)大支撐可以使組織“更為精簡(jiǎn)，運(yùn)行更為流暢，資源的共享共用更為便利”。具體而言，信息技術(shù)在促進(jìn)科研組織創(chuàng)新和變革方面體現(xiàn)為：（1）生成虛擬組織（Virtual Organizations）、網(wǎng)絡(luò)組織等新型組織?；谛畔⒓夹g(shù)的廣泛利用，科研組織日趨虛擬化，一方面是單體組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)的虛擬化，另一方面是多個(gè)科研組織之間通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。（2）催生協(xié)同創(chuàng)新的組織文化，在傳統(tǒng)靜態(tài)機(jī)構(gòu)之外建立起更多的動(dòng)態(tài)機(jī)構(gòu)。信息技術(shù)使虛擬的智力資源共享成為科研協(xié)作的重要形式。圖1所示是由靜態(tài)機(jī)構(gòu)到動(dòng)態(tài)機(jī)構(gòu)的智力資源組合示意圖。實(shí)線圓圈表示的是傳統(tǒng)靜態(tài)組織結(jié)構(gòu)s（Static），虛線不規(guī)則形體是動(dòng)態(tài)組織結(jié)構(gòu)D（Dynamic）。

（3）組織行為柔性化，組織更具開放性。信息技術(shù)對(duì)組織的強(qiáng)大影響力也體現(xiàn)在組織與各相關(guān)機(jī)構(gòu)問的緊密聯(lián)系。在研究型大學(xué)體現(xiàn)為科研組織之間、科研組織與科研管理部門之間通過信息技術(shù)達(dá)到信息共享和及時(shí)反饋。柔性化則使科研組織增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的動(dòng)態(tài)適應(yīng)能力。

二、研究型大學(xué)中虛擬科研組織的概念、特征及內(nèi)涵

虛擬組織一詞是由肯尼思·普瑞斯（Kenneth Preiss）、史蒂文·戈德曼（Steven.L.Goldman）、羅杰·N·內(nèi)格爾（Roger.N.Nagel）三人在1991年編寫的一份重要報(bào)告——《21世紀(jì)制造企業(yè)戰(zhàn)略》（21st century manufacturing enterprise strategy）中首先提出的。1995年以來，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)虛擬組織做了大量的研究，虛擬企業(yè)（Virtual Corporation）、虛擬團(tuán)隊(duì)（Virtual Team）、虛擬社區(qū)（Virtual Community）等概念相繼提出。虛擬組織突破了時(shí)空的限制，最大程度地模糊組織問的邊界，組織的結(jié)構(gòu)主要采取扁平化的模式，組織成員間主要采用動(dòng)態(tài)聯(lián)盟的方式實(shí)現(xiàn)核心能力和資源的互補(bǔ)共享。正如物理學(xué)，家海森堡所說，“科學(xué)扎根于交流，起源于討論”，已經(jīng)有足夠的案例可以證明，信息技術(shù)支撐下協(xié)同工作的科研環(huán)境可以消除時(shí)空的限制，大大地促進(jìn)科研活動(dòng)中的共享、合作與交流。具體而言，信息化的協(xié)同工作環(huán)境主要體現(xiàn)為虛擬實(shí)驗(yàn)室（Virtual Laboratory）或虛擬研究團(tuán)隊(duì)（Virtual Research Teams）等虛擬科研組織（Virtual ResearchOrganizations）。

1.虛擬科研組織的概念及特征

虛擬科研組織是應(yīng)用虛擬組織的概念和設(shè)計(jì)思想，把不同的研究者或者研究集體通過信息技術(shù)連接在一起，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)固的研究團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有普遍接受的共同的研究目標(biāo)，能把自己的核心資源與優(yōu)勢(shì)與其他成員共享，組織成員間的等級(jí)制度弱化，具有強(qiáng)大的信息技術(shù)平臺(tái)來支撐虛擬的信息共享與交流討論。與傳統(tǒng)的研究機(jī)構(gòu)相比，虛擬科研組織主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)特征：（1）依賴于強(qiáng)大的信息技術(shù)平臺(tái)支撐對(duì)科研資源的“交互”與“整合”。（2）以契約制度規(guī)范的科研資源共享為基礎(chǔ)。（3）組織結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化。便于柔性化重組或解散，組織對(duì)外界的反應(yīng)更為靈敏。（4）發(fā)揮各自核心優(yōu)勢(shì)、圍繞知識(shí)創(chuàng)新的核心目標(biāo)，科研工作并行展開。e-Science推進(jìn)了共享式的科研進(jìn)步模式，但協(xié)同創(chuàng)新仍然以協(xié)作各方核心能力的發(fā)揮為基礎(chǔ)。（5）虛擬科研組織在課程開發(fā)、研究生培養(yǎng)、跨學(xué)科教育、教學(xué)中的實(shí)踐拓展等方面也體現(xiàn)出強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，如CSBi就將科研與教學(xué)較好的融為一體。表1所示是部分成功運(yùn)作的虛擬科研組織案例。

2.虛擬科研組織的內(nèi)涵辨析

從表面來看，虛擬科研組織是e-Science時(shí)代的產(chǎn)物，似乎是信息技術(shù)催生的一種新型組織。但從科研組織自身的發(fā)展邏輯來看，虛擬科研組織順應(yīng)了大科學(xué)背景下知識(shí)生產(chǎn)方式的巨大變革，人類長(zhǎng)期以來所堅(jiān)守的學(xué)術(shù)價(jià)值觀在科研組織虛擬化的背景下發(fā)生轉(zhuǎn)換，跨學(xué)科組織的建設(shè)更加走向深入。

美國(guó)科學(xué)學(xué)家普賴斯（Derek J.DePrice）于1962年6月發(fā)表了著名的以“小科學(xué)、大科學(xué)”為題的演講，他認(rèn)為從二戰(zhàn)時(shí)期起，人類進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代?！按罂茖W(xué)”（Big Science，Mega science，Large Science）的研究特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：投資強(qiáng)度大、多學(xué)科交叉、需要昂貴且復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究目標(biāo)宏大等?？萍颊邔W(xué)者吉布斯（Gibbons）在1994年出版的《知識(shí)生產(chǎn)的新方式》和諾沃特尼（Nowotny）于2001年出版的《重思科學(xué)》兩本著作中都提到，在大科學(xué)時(shí)代，知識(shí)生產(chǎn)出現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式，即要面向復(fù)雜的實(shí)踐問題開展跨學(xué)科研究，應(yīng)用性在新生產(chǎn)方式中得到強(qiáng)調(diào)。這正如《巴斯德象限——基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新》一書作者斯托克斯（D.E.Stokes）所指出的一樣，跨學(xué)科的、應(yīng)用性的、面向復(fù)雜的實(shí)踐問題（如農(nóng)業(yè)、健康、環(huán)境、通訊等）這三個(gè)因素使得科學(xué)的社會(huì)性更強(qiáng)。研究型大學(xué)傳統(tǒng)的“先基礎(chǔ)研究、發(fā)表論文，后應(yīng)用研究，服務(wù)社會(huì)”的科研文化在科研組織虛擬化時(shí)代被“直接服務(wù)于推進(jìn)技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)造新技術(shù)”的學(xué)術(shù)價(jià)值觀所代替。

如果再?gòu)目鐚W(xué)科的視角審視虛擬科研組織，MIT早期即從跨學(xué)科的視角命名其新型的科研組織為VIO（VirtualInterdisciplinary Organizations，VIO）。如科學(xué)史家霍爾頓曾指出的一樣，“一個(gè)充滿生氣的研究論題的思想源泉并不局限在狹窄的一系列專業(yè)上，而可能是來自最不相同的各個(gè)方向”，虛擬科研組織將各類學(xué)術(shù)組織銜接成為一個(gè)綜合的學(xué)術(shù)組織系統(tǒng)。該類組織能最大程度的減少或摒棄人為的學(xué)術(shù)分割、降低或弱化學(xué)科間的嚴(yán)格界限。廣泛存在的虛擬科研組織可以保障學(xué)術(shù)成員在各個(gè)學(xué)術(shù)組織之間自由流動(dòng)。虛擬科研組織在操作層次上將相互分離的群體富有意義地聯(lián)結(jié)起來，形成更大的團(tuán)體，能實(shí)現(xiàn)更大的具有跨學(xué)科性質(zhì)的目的。

三、虛擬科研組織的組建模式

虛擬科研組織的在組織管理的理論層面有深厚的理論基礎(chǔ)。首先是分工協(xié)作理論，虛擬組織成員間通過分工與協(xié)作產(chǎn)生群體效應(yīng)，從而形成一種新的科研生產(chǎn)力。其次是交易費(fèi)用理論，在信息技術(shù)平臺(tái)的支撐下，虛擬科研組織內(nèi)的各種儀器、設(shè)備、文獻(xiàn)資源的利用率得到大幅提高，避免了重復(fù)購(gòu)置所引發(fā)的浪費(fèi)。第三是組織生態(tài)理論和組織設(shè)計(jì)權(quán)變理論，這兩種理論都強(qiáng)調(diào)某一類群組織形式的多樣性及適應(yīng)環(huán)境的過程。21世紀(jì)以來科學(xué)發(fā)展日趨復(fù)雜化、整體化、面向?qū)嵺`性，社會(huì)對(duì)人才的需求愈加復(fù)合化，跨學(xué)科組織、虛擬科研組織等新型的科研組織形式是學(xué)科發(fā)展邏輯、研究型大學(xué)與社會(huì)環(huán)境不斷博弈的結(jié)果。第四是彼得·圣吉（PeterSenge）的學(xué)習(xí)型組織理論，《第五項(xiàng)修煉》高度重視系統(tǒng)性、關(guān)照整體的思想要求尋求知識(shí)齒輪間的完美契合，這種觀念是虛擬科研組織健康運(yùn)作的理想模式。

1.虛擬科研組織組建之初應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素

基于分工協(xié)作、資源共享、面向整體、系統(tǒng)思維、發(fā)揮各自核心優(yōu)勢(shì)、無(wú)縫連接等思想，在虛擬科研組織的組建環(huán)節(jié)，必須對(duì)虛擬科研組織組建的可行性和持續(xù)發(fā)展的可能性進(jìn)行分析，具體來說，應(yīng)重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)因素：第一，虛擬科研組織的各方成員在核心能力、核心資源上的耦合度。如果高度耦合，核心能力和資源就可以互為補(bǔ)充，如果耦合度很低，合作各方就是低水平的捏合，而非高水平的整合。第二，虛擬科研組織的各參與主體間是否能夠達(dá)成信任。合作不能以打破學(xué)術(shù)的自治和自由為代價(jià)，虛擬科研組織的學(xué)術(shù)性本質(zhì)決定了該組織成員各方的學(xué)術(shù)自由、相互尊重與認(rèn)可，相互信任是虛擬科研組織健康運(yùn)行的必要保障。第三，要充分考慮各方成員間是否具備共同的科研目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)可以是共同研發(fā)特定的某項(xiàng)產(chǎn)品或者技術(shù)，也可以圍繞某一個(gè)大的論題展開的子課題式的協(xié)作，如麻省理工學(xué)院（MIT）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生物學(xué)創(chuàng)新工程（Computational andSystems Biology Initiative，CSBi）和伯克利分校（uc Berkeley）牽頭組建的納米研究中心nanoHUB所涉及的研究機(jī)構(gòu)、人員規(guī)模都非常龐大，但CSBi著力聚焦于“創(chuàng)建能夠?yàn)樯镒兓^程進(jìn)行全面系統(tǒng)分析的試驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)模型”，nanoHUB在建立之初也明確地集中于“納米電子學(xué)、納米機(jī)電學(xué)、納米光子學(xué)和生物醫(yī)藥納米儀器”。

2.組織形式和組織模型的選擇

當(dāng)合作各方核心資源高度耦合、相互間充分信任、并有共同的科研目標(biāo)這三個(gè)基礎(chǔ)具備之后，就應(yīng)著手對(duì)虛擬科研組織形式的設(shè)計(jì)。按照駱品亮等人的研究，虛擬科研組織分為兩類：第一類是單個(gè)研發(fā)組織無(wú)形化，即某機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)把自己分散在不同地點(diǎn)的技術(shù)資源連接起來形成的研發(fā)組織，比較典型的案例是麻省理工學(xué)院（MIT）的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生物學(xué)創(chuàng)新工程（CSBi），還有斯坦福大學(xué)的Bio-x計(jì)劃；第二類是多個(gè)獨(dú)立企業(yè)、大學(xué)、研究所的研發(fā)資源圍繞特定目標(biāo)、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊工具，以關(guān)系契約為基礎(chǔ)連接起來而構(gòu)成的一個(gè)動(dòng)態(tài)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)組織。如國(guó)內(nèi)上海市教委從2003年開始在上海部分高校實(shí)施的E，研究院（E-Institute）建設(shè)計(jì)劃，新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)兩所高校與麻省理工學(xué)院合作組建的SMA（Singapore MITAIIianee）聯(lián)盟，還有聚焦于納米研究、教育與合作的納米研究中心nanoHUB等。其實(shí)，上述兩類虛擬科研組織在組織形態(tài)上并無(wú)本質(zhì)的不同，只是所連接的合作方之間在空間距離或所隸屬機(jī)構(gòu)上的差異，但前者是當(dāng)前研究型大學(xué)內(nèi)部構(gòu)建虛擬科研組織的主要形態(tài)，后者是校際乃至國(guó)際間建立聯(lián)盟式虛擬科研組織的主要形態(tài)。從具體的組織模型來看，上述兩類組織形式又都可以采取以下兩類組織模型：

星型的虛擬科研組織模型有一個(gè)核心主體的概念，這個(gè)核心主體可能是傳統(tǒng)即有的某個(gè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，也可以是虛擬科研組織單獨(dú)設(shè)立的中心管理機(jī)構(gòu)，如CSBi中單獨(dú)設(shè)立的9人執(zhí)行委員會(huì)，BlO-x計(jì)劃中有主任領(lǐng)導(dǎo)的生物科學(xué)跨學(xué)科顧問委員會(huì)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)、執(zhí)行委員會(huì)。這些委員會(huì)是虛擬科研組織組織者的角色，負(fù)責(zé)合作方的選擇、資源的分配、利益的協(xié)調(diào)、科研項(xiàng)目的立項(xiàng)與審批等事務(wù)。合作各方與核心主體間的關(guān)系最為緊密和剛性，所以圖示中用實(shí)線來表示各參與主體與核心主體間的關(guān)系。作為網(wǎng)狀的虛擬科研組織模型，各參與主體間的關(guān)系更為松散和柔性，所以在圖示中用虛線來表示各參與主體間的關(guān)系，如美國(guó)的nanoHUB和我國(guó)上海的E-研究院。nanoHUB就是借助強(qiáng)大的信息技術(shù)（NSF支持建設(shè)的Cyber Infrastructure中的In-VIGO）支持，通過中間件技術(shù)創(chuàng)建了研究者、教育者和學(xué)生所需的訪問和共享資源的內(nèi)容管理系統(tǒng)，研究者、教育者和學(xué)生間的關(guān)系較為松散。但網(wǎng)狀的虛擬科研組織同樣也有一個(gè)核心成員的概念，如果沒有這個(gè)核心成員，這個(gè)虛擬科研組織就會(huì)淪為一盤散沙。這個(gè)核心成員主要起到基礎(chǔ)資源供應(yīng)和維系網(wǎng)絡(luò)的作用，如nanoHUB中有一個(gè)由六所大學(xué)（包括Purdue，UC Berkeley，Northwestern，IUC，Norfolk和UTEP）組成的核心成員NCN（Network for Computational Nanotechnology）。

3.虛擬科研組織的資源依賴

虛擬科研組織雖然作為虛體化的存在，但要使組織化的科研活動(dòng)得以啟動(dòng)，必須有充足的經(jīng)費(fèi)支持。世界上成功運(yùn)作的虛擬科研組織都具備“豐厚的研究經(jīng)費(fèi)支撐”。虛擬科研組織基于信息技術(shù)平臺(tái)的支撐、以研究項(xiàng)目或研究計(jì)劃為載體，把各參與主體組織起來進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新才是虛擬科研組織的根本功用。如Bio-x計(jì)劃，1998年該計(jì)劃被提出，2001年在企業(yè)家Clarks捐助了Clarks中心大樓以后，該計(jì)劃有了其組織者獨(dú)立辦公的物理平臺(tái)，到2007年，該計(jì)劃獲得了2500萬(wàn)美元的研究經(jīng)費(fèi)。以這些經(jīng)費(fèi)作為啟動(dòng)資金，Bio-x計(jì)劃啟動(dòng)了高級(jí)研究員項(xiàng)目（Senior Fellow Program）、跨學(xué)科啟動(dòng)項(xiàng)目（Interdisciplinary Initiatives Program，liP）、研究生學(xué)術(shù)會(huì)議補(bǔ)貼項(xiàng)目（Travel SubsidV for Graduate Students）、本科生研究獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目（Undergraduate Research Awards）等眾多計(jì)劃。同樣，CSBi成立之初就確立了龐大的研究經(jīng)費(fèi)籌集計(jì)劃，2003年該虛擬組織成立，僅至2005年，該組織就已經(jīng)籌得3200萬(wàn)美元的經(jīng)費(fèi)。為使虛擬科研組織能長(zhǎng)期存在，以研究項(xiàng)目的形式進(jìn)行持續(xù)性經(jīng)費(fèi)資助在虛擬科研組織建立之初必須明確規(guī)定下來，否則虛擬科研組織就成為虛無(wú)。

4.虛擬科研組織中各參與主體間的契約設(shè)計(jì)

虛擬科研組織的良好運(yùn)作也具備較大的風(fēng)險(xiǎn)。第一，學(xué)術(shù)組織本身就“相當(dāng)松散”，虛擬科研組織的參與主體間主要依賴柔性的關(guān)系契約維系整體性的存在；第二，虛擬科研組織無(wú)法較為清晰地界定參與主體各自的資源投入比例：第三，對(duì)學(xué)術(shù)成果的權(quán)益分配是虛擬科研組織面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)；第四，知識(shí)的共享和交流中一些好的學(xué)術(shù)火花很容易被缺乏學(xué)術(shù)操守的人引為己有或向外隨意散播，由此造成學(xué)術(shù)研究中知識(shí)外泄的風(fēng)險(xiǎn)；第五，對(duì)虛擬科研組織整體績(jī)效的衡量涉及參與主體的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)歸屬于原所在機(jī)構(gòu)還是虛擬科研組織的問題，對(duì)虛擬科研組織的績(jī)效比較難以評(píng)價(jià)。各種風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范是虛擬科研組織持續(xù)發(fā)展的重要保障，虛擬科研組織的設(shè)計(jì)者、組織者和主管領(lǐng)導(dǎo)在虛擬組織建立之初應(yīng)該制定相應(yīng)的紀(jì)律、制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)，引導(dǎo)各參與主體對(duì)要素投入進(jìn)行基礎(chǔ)性的約定，并設(shè)定相應(yīng)的執(zhí)行委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、第三方評(píng)審委員等機(jī)構(gòu)來監(jiān)控和評(píng)估虛擬科研組織的運(yùn)行。圖4所示是虛擬科研組織的契約設(shè)計(jì)體系。

四、虛擬科研組織的運(yùn)行機(jī)制

虛擬科研組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的研發(fā)聯(lián)盟，當(dāng)有了共同的研究目標(biāo)，各參與主體開始互補(bǔ)性的協(xié)作之后，與傳統(tǒng)的研究組織一樣，虛擬科研組織同樣面臨研究課題的選擇、資源分配、權(quán)益協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)控制、構(gòu)建組織文化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、重要數(shù)據(jù)資源的保密及所屬成員的學(xué)術(shù)評(píng)議等諸多問題。虛擬科研組織的運(yùn)行作為一個(gè)有機(jī)的過程，可以把其歸入一個(gè)生命周期中來研究其運(yùn)行機(jī)制。圖5是虛擬科研組織組建及運(yùn)行的生命周期模型。

關(guān)于該模型的可行性論證和組建期，在本文第三部分已經(jīng)做了分析。該模型的運(yùn)行期和解體階段是虛擬科研組織日常運(yùn)行中主要的生命周期，通過對(duì)諸多虛擬科研組織案例的分析，虛擬科研組織的運(yùn)行機(jī)制可細(xì)分為研究項(xiàng)目的選擇、資源協(xié)調(diào)、組織文化、激勵(lì)約束機(jī)制和保密機(jī)制五個(gè)問題。

1.研究項(xiàng)目的選擇

虛擬科研組織良好運(yùn)行的核心在于各參與主體圍繞項(xiàng)目或研究計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究。這些項(xiàng)目主要有三個(gè)來源：（1）參與主體的自發(fā)申請(qǐng)；（2）虛擬科研組織進(jìn)行的自主設(shè)置；（3）外部（如企業(yè)、政府）委托。關(guān)鍵要使這些項(xiàng)目能圍繞虛擬科研組織的主體研究指向。其中的第（3）類項(xiàng)目由資助機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，主要是對(duì)第（1）和第（2）類項(xiàng)目的選擇。決策實(shí)踐中，應(yīng)主要考慮項(xiàng)目的創(chuàng)新性、可行性及與本組織研究領(lǐng)域的契合性。如主要指向于保持生物學(xué)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的Bio-x計(jì)劃，通過跨學(xué)科行動(dòng)項(xiàng)目（IIP）提供種子基金，每2～3年資助描繪和模擬從分子層次到意識(shí)層次的生命、重建細(xì)胞和組織的健康、解碼健康和疾病的遺傳基因、設(shè)計(jì)治療儀器和分子機(jī)械這四個(gè)研究方向的科研項(xiàng)目，以此來保證研究主題的聚焦和風(fēng)險(xiǎn)可控。此外，為保證信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和決策的科學(xué)性，群體決策支持系統(tǒng)已經(jīng)在諸多虛擬科研組織的技術(shù)平臺(tái)上開始使用。

2.研究資源的協(xié)調(diào)

虛擬科研組織作為一種網(wǎng)絡(luò)化、扁平化的結(jié)構(gòu)，組織成員間的等級(jí)制度比起傳統(tǒng)研究組織大大弱化，在這種背景下，虛擬科研組織的資源協(xié)調(diào)要做出如下調(diào)整：第一，在權(quán)力分配上，參與主體因掌握著較為豐富的核心資源，所以分權(quán)也成為一種必要的權(quán)力配置狀態(tài)。第二，要充分認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)在虛擬科研組織中的突出作用。協(xié)調(diào)不僅是建立學(xué)術(shù)信任的基礎(chǔ)，也是解決矛盾和沖突的必要途徑。第三，核心主體的行政資源和經(jīng)費(fèi)資源應(yīng)得到校際層面的實(shí)際支持。如SMA在資源分配上有明確的規(guī)定為研究生提供各種獎(jiǎng)學(xué)金，這種激勵(lì)措施保證了該組織能持續(xù)性地錄取到優(yōu)秀的研究生。CSBi更是牢牢把握住自己的核心目標(biāo)，把一些外圍的、非核心的研發(fā)任務(wù)和支撐性的、服務(wù)性的工作通過契約方式外包（Out sourcing）給其他機(jī)構(gòu)，這樣就保證了以最少成員、最低投入、最快速度、最高質(zhì)量、最大效益地實(shí)現(xiàn)核心目標(biāo)。

3.組織文化的構(gòu)建

大部分的虛擬科研組織都是跨學(xué)科的，不同的學(xué)科會(huì)形成特有的學(xué)科文化和行為價(jià)值觀。除學(xué)科之外，如果參與主體來自于不同的院校或者不同的國(guó)度，那文化的差異性會(huì)更大。虛擬科研組織雖然是一種松散的研發(fā)聯(lián)盟，但圍繞研究項(xiàng)目形成的虛擬團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該建立起一種整合的文化來約束或規(guī)范各參與主體的行為方式。這種文化的構(gòu)建不能單純依靠虛擬的平臺(tái)，還要借助于傳統(tǒng)物理空間實(shí)現(xiàn)虛擬團(tuán)隊(duì)成員間信任與情感溝通。如CSBi借助于聯(lián)誼會(huì)、專題討論會(huì)、拓展活動(dòng)等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)組織所開展的活動(dòng)來凝聚團(tuán)隊(duì)成員，虛擬團(tuán)隊(duì)成員間的互動(dòng)行為增加，信任感增強(qiáng)。

4.激勵(lì)約束機(jī)制

學(xué)術(shù)研究本來源于“閑適的好奇”，即學(xué)術(shù)研究原本是一種自發(fā)的認(rèn)知驅(qū)動(dòng)。但進(jìn)入規(guī)范化管理體系中的研究人員，其行為特征自然具備了目標(biāo)利益導(dǎo)向。成果的歸屬、論文署名的排序、經(jīng)費(fèi)的分配比例等等都是虛擬科研組織中各參與主體必然要關(guān)注的對(duì)象。學(xué)術(shù)成果（尤其是一些思想和理念）是各參與主體交互討論“生成”的產(chǎn)物，而非預(yù)設(shè)的。因此，若基于傳統(tǒng)的績(jī)效考核理論，e-Science時(shí)代的“交互”與“整合”會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)成果歸屬的巨大分歧，如何考核與激勵(lì)虛擬科研組織內(nèi)各參與主體的貢獻(xiàn)變得異常復(fù)雜。在此，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究人員所最為重視的自我尊重與自我實(shí)現(xiàn)這種職業(yè)價(jià)值觀，有形產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)要做出明確的利益分配，在思想理念方面的貢獻(xiàn)要依賴于信息技術(shù)平臺(tái)對(duì)交互討論過程的準(zhǔn)確記錄，要依賴于各參與主體的最后集體評(píng)議。

5.保密機(jī)制

虛擬科研組織的各參與主體既是自己原本所屬院系的一員，也有自己的所屬學(xué)校、國(guó)家、學(xué)會(huì)等各種歸屬，并且虛擬科研組織是一種動(dòng)態(tài)聯(lián)盟，每個(gè)參與主體可以在多個(gè)組織間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，也可以同時(shí)隸屬于多個(gè)科研組織。因此，在某個(gè)組織內(nèi)所獲得的知識(shí)成果有可能會(huì)被不經(jīng)意的散播，尤其是在信息技術(shù)主導(dǎo)的科研環(huán)境中，知識(shí)成果的散播變得迅捷而又便利，很容易造成虛擬科研組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。為此，一些剛性的規(guī)定和協(xié)議要在虛擬科研組織內(nèi)進(jìn)行貫徹，如提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，簽訂組織內(nèi)的保密協(xié)議，在組織內(nèi)傳播核心成果時(shí)采用封裝法等，必要的情況下要運(yùn)用法律手段進(jìn)行保守秘密。

五、結(jié)語(yǔ)

虛擬科研組織是在學(xué)術(shù)價(jià)值觀轉(zhuǎn)換和跨學(xué)科背景下，應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新和交互整合理念的新型組織。支撐虛擬科研組織的信息技術(shù)平臺(tái)是個(gè)復(fù)雜e-Science技術(shù)體系，最基本的是共享交流門戶（Portal）和協(xié)同科研的環(huán)境（Virtual ResearchEnvironment，VRE）。如由英國(guó)JISC資助的The Sakai Demonstrator和一體化的生物學(xué)虛擬研究環(huán)境（Integrative Biology Virtual Research Environment，IB VRE），還有NERC資助的分子層面的環(huán)境（the Environment from the molecularlevels，eMinerals），這些門戶和協(xié)同科研環(huán)境提供了一套完整的客戶端工具和訪問數(shù)據(jù)與計(jì)算資源的服務(wù)代理。此外，豐富的并能及時(shí)得到更新的科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、科研數(shù)據(jù)的傳感與收集工具、安全管理系統(tǒng)等都要在信息技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)中予以考慮，且與已有的觀測(cè)平臺(tái)、數(shù)據(jù)收集平臺(tái)、數(shù)字圖書館的整合可以一定程度上降低虛擬科研組織信息技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)成本。當(dāng)然，強(qiáng)大的信息技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)并非虛擬科研組織建設(shè)的全部工作，在研究型大學(xué)中進(jìn)行虛擬科研組織的組建與運(yùn)行絕非是對(duì)傳統(tǒng)科研組織的拋棄與背離。虛擬科研組織并非因其“虛”而注定是虛體的存在，經(jīng)過數(shù)代人的積累，研究型大學(xué)積淀了豐富的智力資源、信息資源和設(shè)備資源，這些實(shí)體資源是虛擬科研組織存在的基礎(chǔ)。只有充分利用和整合已有的實(shí)體資源，虛實(shí)結(jié)合，研究型大學(xué)虛擬科研組織的組建與運(yùn)行才能真正走向形神兼?zhèn)洹?/p>

基金項(xiàng)目：本文系山東省教育廳人文社科研究項(xiàng)目“信息時(shí)代研究型大學(xué)的學(xué)術(shù)組織創(chuàng)新”（編號(hào)：J10WH73）及中國(guó)海洋大學(xué)本科教育教學(xué)研究課題“泛在學(xué)習(xí)視角下大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建及運(yùn)行研究”（編號(hào)：2012JY33）的研究成果。

作者簡(jiǎn)介：陳凱泉，中國(guó)海洋大學(xué)教育系講師，南京大學(xué)教育研究院在讀博士，研究方向：高等教育信息化。

收稿日期：2012年8月25日

編輯：宋樹